高中數(shù)學(xué)A版必修2

內(nèi)容概要

　　《教材動(dòng)態(tài)全解：高中數(shù)學(xué)(A版必修2高中新課標(biāo)人教版)》立足于對(duì)教材中基本概念、基本理論和基本方法的講解。在編寫過程中，對(duì)知識(shí)點(diǎn)的“三基”講解嚴(yán)格把握“細(xì)”、“精”、“透”、“全”的原則。1．對(duì)知識(shí)點(diǎn)的講解——細(xì)；　　全書知識(shí)點(diǎn)分布全面，對(duì)教材中涉及的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)不僅沒有遺漏，而且詳細(xì)解析。具體體現(xiàn)在：(1)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的講解細(xì)；(2)對(duì)例題的解析過程細(xì)；(3)對(duì)難點(diǎn)的解析細(xì)；(4)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的歸納總結(jié)細(xì)；(5)對(duì)習(xí)題的解答細(xì)?！　?．對(duì)知識(shí)點(diǎn)的講解——精；　　全書的講解真正體現(xiàn)了“圍繞重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，解惑釋疑，啟發(fā)思維”。全書講解既能夠緊緊圍繞重點(diǎn)內(nèi)容精講精析，又能夠?qū)訉油黄浦攸c(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn)，對(duì)各種題型及其變式、規(guī)律、誤區(qū)等分析透徹，啟發(fā)思維，提高知識(shí)的遷移能力。　　3．對(duì)知識(shí)點(diǎn)的講解——透；　　在講解的過程中既能夠把握教材，又能夠不拘泥于教材。全書注重知識(shí)點(diǎn)與面的聯(lián)系，教與學(xué)的聯(lián)系，學(xué)與用的聯(lián)系，注重一題多解，一題多問，多側(cè)面、多角度分析問題?！　?．對(duì)知識(shí)點(diǎn)的講解——全　　《教材動(dòng)態(tài)全解：高中數(shù)學(xué)(A版必修2高中新課標(biāo)人教版)》完全按最新教材的知識(shí)點(diǎn)順序進(jìn)行編寫，不遺漏一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，涵蓋了中學(xué)教學(xué)的全過程，內(nèi)容豐富，立體動(dòng)態(tài)，適應(yīng)讀者面廣。

書籍目錄

第一章 空間幾何體1.1 空間幾何體的結(jié)構(gòu)1.1.1 柱、錐、臺(tái)、球的結(jié)構(gòu)特征1.1.2 簡(jiǎn)單組合體的結(jié)構(gòu)特征1.2 空間幾何體的三視圖和直觀圖1.2.1 中心投影與平等投影1.2.2 空間幾何體的三視圖1.2.3 空間幾何體的直觀圖1.3 空間幾何體的表面積與體積1.3.1 柱體、錐體、臺(tái)體的表面積與體積1.3.2 球的體積和表面積單元小結(jié)教材習(xí)題解答第二章 點(diǎn)、直線、平面之間的位置關(guān)系2.1 空間點(diǎn)、直線、平面之間的位置關(guān)系2.1.1 平面2.1.2 空間中直線與直線之間的位置關(guān)系2.1.3 空間中直線與平面之間的位置關(guān)系2.1.4 平面與平面之間的位置關(guān)系2.2 直線、平面平行的判定及其性質(zhì)2.2.1 直線與平行的判定2.2.2 平面與平面平行的判定2.2.3 直線與平面平行的性質(zhì)2.2.4 平面與平面平行的性質(zhì)2.3 直線、平面垂直的判定和性質(zhì)2.3.1 直線與磁面垂直的判定2.3.2 平面與平面垂直的判定2.3.3 直線與平面垂直的性質(zhì)2.3.4 平面與平面垂直的性質(zhì)單元小結(jié)第三章 直線與方程3.1 直線的傾斜角與斜率3.1.1 傾斜角與斜率3.1.2 兩條直線平等與垂直的判定3.2 直線的方程……第四章圓與方程

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