人類的潛能

內(nèi)容概要

人類潛能的概念在全世界家長(zhǎng)、教育者和規(guī)劃者的思想觀念中都占據(jù)非常重要的位置。該書對(duì)這一概念進(jìn)行了解釋。本書是謝弗勒學(xué)術(shù)活動(dòng)中后期的一部力作，本書不僅在觀點(diǎn)上能夠給予你啟發(fā)，豐富你潛能概念的認(rèn)識(shí)，幫助你對(duì)這一具有廣泛影響的概念進(jìn)行哲學(xué)的反思，從而更好地開展教育工作，提升教育實(shí)踐的理性水平和責(zé)任意識(shí)。    本書主要研究人類潛能的概念，是教育哲學(xué)領(lǐng)域的一篇短文。本書開篇是對(duì)人性的說明，意在說明人類潛能概念的實(shí)踐動(dòng)機(jī)。接下機(jī)，本書要對(duì)這一概念進(jìn)行分析性重構(gòu)，闡明這種分析如何與一些經(jīng)驗(yàn)事實(shí)相關(guān)聯(lián)。最后，本書對(duì)教育領(lǐng)域的政策制定進(jìn)行解釋，反思理想的政策制定者的教育。在全書的各個(gè)部分，都強(qiáng)調(diào)人類的符號(hào)性、選擇、時(shí)間的連續(xù)性以及自主。

作者簡(jiǎn)介

作者：(美)伊斯雷爾·謝弗勒 譯者：石中英 涂元玲 編者：袁振國(guó) 等

書籍目錄

總序譯者前言人類潛能項(xiàng)目的說明前言中文版前言致謝導(dǎo)言：走向?qū)嵺`的理論第一章 人性與價(jià)值 一、實(shí)踐中的潛能及其神話 二、人性與潛能 三、規(guī)范性假設(shè)：價(jià)值研究與價(jià)值預(yù)設(shè)第二章 潛能：概念的框架 一、導(dǎo)言 二、哲學(xué)背景 三、潛能的重構(gòu) 四、作為形成中的可能性的潛能 五、作為形成中的傾向性的潛能 六、作為形成中的能動(dòng)性的潛能 七、潛能的三個(gè)概念之間的相互關(guān)系第三章 概念框架的應(yīng)用與闡釋  一、導(dǎo)言 二、可能性與阻礙 三、潛能的傾向性與發(fā)展 四、能動(dòng)性與選擇 五、結(jié)論：祛魅的潛能第四章 政策制定者的教育 一、導(dǎo)言 二、對(duì)技術(shù)的超越 三、政策與人 四、政策與反身性 五、政策與時(shí)間 六、政策、歷史與價(jià)值取向索引

圖書封面

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