高中化學 選修4

內容概要

　　新課標：貫徹新課標精神，定位新課標“三維”目標，貼近新課標中考大綱要求，注重學習規(guī)律和考試規(guī)律的整合，全面提升考試成績和綜合素質?！　〈笸黄疲和黄苽鹘y(tǒng)的單向學習模式，將教材知識、拓展知識和隱性方法類知識植入新課堂。立體凸現(xiàn)學科知識結構和解題方法規(guī)律，破解中考“高分”瓶頸?！　≈v實用：完全同步于新教材，導一學一例一訓四位一體，落實課程內容目標和考綱能力要求，揭密中考解題依據(jù)和答題要求，破解重點難點?！　〈笃放疲菏嗄甑闹梯o品牌，一千多萬學子的全程參與。十余萬名一線。　　教師的傾力實驗，堪稱學習規(guī)律與考試技術深度融合的奇跡，締造著使用效果顯著、發(fā)行量驚嘆的神話。

作者簡介

　　王后雄，教授（特級教師），享受國務院政府特殊津貼的教育專家、華中師范大學化學學院教授、碩士研究生導師，從事化學課程與教學論、教育考試等教學及科研工作，現(xiàn)任華中師范大學化學教育研究所所長、華中師范大學考試科學研究中心主任。首倡的“化學教學診斷學”、“中學化學目標控制教學法”在全國10000多所中學試驗推廣，效果顯著。由于化學教學、教改、教研和競賽培訓成績卓著，先后被授予全國勞動模范、全國教育改革“十佳”教師、“湖北省優(yōu)秀教師”、“湖北省教育科研學術帶頭人”等稱號，獲得“全國十大杰出中青年教師提名獎”，曾三次赴京受獎，受到江澤民等領導人的親切接見。中央電視臺、湖北電視臺、中國青年報、中國教育報、長江日報、亞太經(jīng)濟時報、教師報、《人民教育》、《化學教育》、《教師博覽》、《湖北教育》等媒體報道了他的先進事跡和研究成果。主持和參與15項省部級以上科研課題項目獲得好評。出版各類著作50余部，發(fā)表教育教學論文100多篇，其中有30多篇被權威期刊轉載，并獲多種獎勵。是10多個省市化學競賽及大型考試命題人之一。

書籍目錄

第一章 化學反應與能量第一節(jié) 化學反應與能量的變化思路·方法·創(chuàng)新 熱化學方程式的書寫方法和判斷技巧第二節(jié) 燃燒熱能源思路·方法·創(chuàng)新 燃燒和中和熱的比較第三節(jié) 化學反應熱的計算思路·方法·創(chuàng)新 比較和計算反應熱的常用方法第一章 知識總結與能力整合第一章 質量測控試題第二章 化學反應速率和化學平衡第一節(jié) 化學反應速率思路·方法·創(chuàng)新 計算和比較化學反應速率的常用方法第二節(jié) 影響化學反應速率的因素思路·方法·創(chuàng)新 化學反應速率圖像的分析方法第三節(jié) 化學平衡一、化學平衡思路·方法·創(chuàng)新 化學平衡的標志·判斷化學平衡狀態(tài)的方法二、影響化學平衡的條件思路·方法·創(chuàng)新 等效平衡問題及題解思路第四節(jié) 化學反應進行的方向思路·方法·創(chuàng)新 解勸化學平衡計算題的思維方法第二章 知識總結與能力整合第二章 質量測控試題第三章 水溶液中的離子平衡第一節(jié) 弱電解質的電離思路·方法·創(chuàng)新 一元強酸與一元弱酸的比較第二節(jié) 水的電離和溶液的酸堿性思路·方法·創(chuàng)新 有關PH計算的解題規(guī)律第三節(jié) 鹽類的水解第四節(jié) 難溶電解質的溶解平衡思路·方法·創(chuàng)新 溶液中粒子濃度大小的比較第三章 知識總結與能力整合第三章 質量測控試題第四章 電化學基礎第一節(jié) 原電池思路·方法·創(chuàng)新 原電池正、負極的判斷方法第二節(jié) 化學電源思路·方法·創(chuàng)新 二次電池電極反應的相互關系和書寫規(guī)律第三節(jié) 電解池思路·方法·創(chuàng)新 電化學計算的基本方法第四節(jié) 金屬的電化學腐蝕與防護思路·方法·創(chuàng)新 判斷金屬蝕快慢的規(guī)律第四章 知識總結與通車整合第四章 質量測控試題參考答案與提示

編輯推薦

　　四千萬學子的制勝寶典，八省市名師的在線課堂，十八年書業(yè)的暢銷品牌。

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