出版時間:2010-11 出版社:華中師范大學(xué)出版社 作者:張云祥,趙文明 編著 頁數(shù):224
內(nèi)容概要
《13歲前,培養(yǎng)好習(xí)慣成就孩子一生》這本書分為10章,主要是針對孩子在學(xué)習(xí)、品德、健康、人際交往、自控能力、思維能力、理財、自立等各個方面的習(xí)慣培養(yǎng),每章中又細(xì)致地分出多個小的細(xì)節(jié),從多個方面介紹了對孩子有益的好習(xí)慣,是家長培養(yǎng)孩子養(yǎng)成好習(xí)慣的有利幫手。本書內(nèi)容貼近現(xiàn)實生活,培養(yǎng)方法簡單,實用性強(qiáng),書中收錄的一些實例,極具參考價值,幫助父母循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣。
書籍目錄
第一章 好習(xí)慣成就孩子一生 ——13歲前是孩子習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵期 為什么要在13歲前培養(yǎng)孩子的習(xí)慣 小學(xué)是孩子成長中的一個大臺階 好習(xí)慣是打開成功之門的鑰匙 運(yùn)用“加減法”促使孩子養(yǎng)成好習(xí)慣 培養(yǎng)好習(xí)慣要克服重智輕德的偏差 四年級.把握住孩子習(xí)慣的定型期第二章 怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí) ——這樣培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣最有效 事先預(yù)習(xí),做學(xué)習(xí)的主人 把孩子培養(yǎng)成“記憶超人” 幫助孩子制訂一個合理的學(xué)習(xí)計劃 “不陪”才能養(yǎng)成好習(xí)慣 讓孩子成為博覽群書的“小博士” 堅持寫日記可以提高寫作能力 糾正孩子做作業(yè)磨蹭的習(xí)慣 幫助孩子克服考試怯場的毛病 讓網(wǎng)絡(luò)成為孩子的良師益友第三章 德育關(guān)乎孩子的未來 ——13歲前,讓孩子的品行和年齡一起成長 對孩子進(jìn)行誠信品質(zhì)的教育 讓孩子懂得孝敬長輩 責(zé)任感讓孩子盡快懂事 多一點對小伙伴的寬容 鼓勵孩子真心贊美他人 教孩子尊重他人 在日常生活中教孩子感恩 培養(yǎng)孩子謙虛的品質(zhì) 不要讓虛榮心阻擋孩子成長的腳步 培養(yǎng)孩子勇于承認(rèn)錯誤的好習(xí)慣 孩子,你不需要嫉妒別人 讓孩子學(xué)會關(guān)心和體諒他人 培養(yǎng)孩子遵守秩序的習(xí)慣 做一個對地球負(fù)責(zé)任的公民第四章 讓孩子成為小小社交家 ——重視孩子良好的社交習(xí)慣的養(yǎng)成 培養(yǎng)講究禮儀風(fēng)度的小紳士 讓孩子學(xué)會傾聽 糾正孩子罵人的壞習(xí)慣 在日常生活中培養(yǎng)孩子的合作能力 培養(yǎng)孩子與人分享的習(xí)慣 讓孩子自己處理矛盾 培養(yǎng)孩子謙和禮讓的美德第五章 快樂對孩子成長有多重要 ——讓積極的心態(tài)成為孩子的一種習(xí)慣 培養(yǎng)孩子的快樂心態(tài) 讓孩子學(xué)會正確面對競爭 挫折也是一種收獲 教孩子用良好心態(tài)面對壓力 做樂觀向上的好孩子 培養(yǎng)孩子正確評價自己的好習(xí)慣 自我激勵,讓孩子肯定自己第六章 優(yōu)化孩子的思維能力 ——13歲前,培養(yǎng)孩子良好的思維習(xí)慣 培養(yǎng)孩子獨立思考的習(xí)慣 鼓勵孩子大膽質(zhì)疑 開啟孩子創(chuàng)造力之門 大膽想象比知識更重要 培養(yǎng)孩子嚴(yán)密推理的習(xí)慣 觀察是孩子增長知識的重要途徑第七章 讓孩子成為一個能約束自己的人 ——加強(qiáng)孩子自控能力的培養(yǎng) 延緩滿足,培養(yǎng)孩子自制力 用規(guī)則來約束孩子的行為 逐漸幫孩子養(yǎng)成做事有始有終的習(xí)慣 孩子的注意力哪里去了 讓孩子有效控制自己的情緒 培養(yǎng)孩子經(jīng)常反省的習(xí)慣第八章 理財教育要從小抓起 ——好的理財習(xí)慣成就孩子的一生 要讓孩子正確對待金錢 培養(yǎng)孩子定期儲蓄的習(xí)慣 給孩子零花錢有講究 壓歲錢中教理財 教你的孩子合理消費(fèi) 勤儉,讓孩子贏取未來的好習(xí)慣第九章 為孩子一生的健康打好基礎(chǔ) ——培養(yǎng)良好的健康習(xí)慣 教育孩子正確用眼 注意科學(xué)用腦 早飯要吃得科學(xué)又營養(yǎng) 如何讓孩子愛吃飯 不偏食才能長得好 細(xì)嚼慢咽好處多 孩子喝水也有大學(xué)問 多運(yùn)動的孩子更健康 培養(yǎng)孩子整潔衛(wèi)生的好習(xí)慣 培養(yǎng)孩子早睡早起的習(xí)慣第十章 為孩子將來的獨立早做準(zhǔn)備 ——培養(yǎng)孩子自強(qiáng)自立的習(xí)慣 從簡單的家務(wù)勞動開始教孩子自立 讓孩子自己做決定 懂得自我保護(hù)的孩子最安全 自己的事情自己做 讓孩子在錯誤中長大 鼓勵孩子大膽去嘗試
章節(jié)摘錄
版權(quán)頁:1.給孩子創(chuàng)造形成好習(xí)慣的環(huán)境環(huán)境造就人,對于孩子來說,這一點尤為重要。因此,在孩子小的時候,做父母的都要給孩子創(chuàng)造一個培養(yǎng)好習(xí)慣的良好環(huán)境。家庭是孩子成長的第一環(huán)境,是孩子習(xí)慣形成的搖籃。與學(xué)校相比,孩子與家庭的關(guān)系更為密切,因此,家庭氛圍對孩子習(xí)慣的形成起著至關(guān)重要的作用。作為孩子的第一任老師,父母要努力給孩子營造良好的家庭氛圍。在良好的家庭氛圍中,往往不用家長過分強(qiáng)調(diào),孩子的好習(xí)慣就會在不知不覺中形成。在孩子很小的時候,父母就要十分注重培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣,努力為孩子營造良好的家庭氛圍。2.父母以身作則的影響很重要星星的爸爸很愛打撲克.每逢周末,他都會找?guī)讉€朋友來家里過過“撲克癮”。但是.當(dāng)他看到正在讀小學(xué)三年級的星星拿著錢跟那些大孩子們通過打撲克賭博時。才意識到問題的嚴(yán)重性,從此就再也沒有在家里打過撲克。習(xí)慣的培養(yǎng)更多地要靠潛移默化。每個孩子都可以從他周圍的成人身上找到“影子”,如果經(jīng)常處于孩子身邊的父母有良好的行為習(xí)慣,那么使孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣就非常容易了。習(xí)慣很多是模仿來的,尤其是壞習(xí)慣。父母要學(xué)會利用模仿的心理機(jī)制來改正孩子的壞習(xí)慣,培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣。父母是孩子的啟蒙教師和行為楷模,在孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)過程中,父母要注重言傳身教,以德育德,以行導(dǎo)行。此外,父母的意見要統(tǒng)一,這樣孩子的好習(xí)慣才能得以鞏固。3.從孩子的日常生活抓起良好的行為習(xí)慣并非天生就有,而是在長期的日常生活里逐漸形成,它貫穿于孩子生活的各個方面。家長應(yīng)善于抓住孩子生活的各個環(huán)節(jié),以此培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣。譬如,孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣是在飲食、起居等活動中逐漸養(yǎng)成的,文明禮貌習(xí)慣是孩子在待人接物的過程中形成的,熱愛勞動的習(xí)慣是在自我服務(wù)和為他人服務(wù)的過程中造就的。
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