科學(xué)傳播導(dǎo)論

前言

　　看到黃時(shí)進(jìn)的新作《科學(xué)傳播導(dǎo)論》，我非常高興。時(shí)下，無(wú)論是在大眾媒體、研究刊物上，還是在政府文件或?qū)W校的教育中，科學(xué)傳播這個(gè)概念都用得越來(lái)越多。然而，科學(xué)傳播這門學(xué)科在國(guó)內(nèi)尚處在發(fā)展初期，究竟何為科學(xué)傳播，如何進(jìn)行科學(xué)傳播，以及國(guó)內(nèi)國(guó)外科學(xué)傳播的概況怎樣，對(duì)于這些基本的內(nèi)容，卻少有全面、系統(tǒng)和準(zhǔn)確的介紹。這在一定程度上也影響了科學(xué)傳播在國(guó)內(nèi)的發(fā)展。而黃時(shí)進(jìn)的這部新著，及時(shí)地填補(bǔ)了這樣一個(gè)空白?！　”緯?shū)作者在書(shū)中明確指出，“科學(xué)傳播，是公眾理解和參與科學(xué)的權(quán)利和方式，這就是我們對(duì)其研究的學(xué)術(shù)立場(chǎng)”。這確實(shí)是一種不錯(cuò)的、有見(jiàn)地的理解方式。而且，作者進(jìn)一步提出，“多元與參與”是科學(xué)傳播實(shí)踐的趨勢(shì)，“科學(xué)精神與民主理念”是科學(xué)傳播的核心目標(biāo)。這種說(shuō)法頗有前沿意味，體現(xiàn)了最新的科學(xué)傳播理念的目標(biāo)。有了這樣恰當(dāng)?shù)牧?chǎng)和目標(biāo)，便有了一部科學(xué)傳播專著成功寫(xiě)作的重要前提。

內(nèi)容概要

科學(xué)傳播是指在傳統(tǒng)科普的基礎(chǔ)上，強(qiáng)調(diào)科學(xué)共同體和公眾之間“平等”與“互動(dòng)”，強(qiáng)調(diào)科學(xué)精神的弘揚(yáng)，強(qiáng)調(diào)民主理念的啟蒙。本書(shū)以科學(xué)技術(shù)史為基礎(chǔ)，通過(guò)界定概念、考察起源，回答“何為科學(xué)傳播”；通過(guò)解構(gòu)“科學(xué)主義”，從人文批判視角中反思“科學(xué)傳播何以可能”；通過(guò)科學(xué)精神和民主理念的詮釋，回答“為何科學(xué)傳播”；通過(guò)分析科學(xué)傳播中媒介、傳播者與受眾來(lái)建構(gòu)科學(xué)傳播；通過(guò)對(duì)科學(xué)傳播模式及演進(jìn)的剖析，回答“如何科學(xué)傳播”；通過(guò)法律政策的分析及公眾共識(shí)的層面，探討發(fā)展科學(xué)傳播的動(dòng)力、保障及這兩者的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。在上述對(duì)科學(xué)傳播理論體系建構(gòu)的基礎(chǔ)上，再考察國(guó)外科學(xué)傳播實(shí)踐及其可供借鑒的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)而為探索國(guó)內(nèi)科學(xué)傳播實(shí)踐路徑的創(chuàng)新以及如何服務(wù)于中華民族的偉大復(fù)興作出思考。

作者簡(jiǎn)介

黃時(shí)進(jìn)，湖南長(zhǎng)沙人。復(fù)旦大學(xué)科技哲學(xué)博士，復(fù)旦大學(xué)新聞傳播學(xué)博士后，現(xiàn)任華東理工大學(xué)人文科學(xué)研究院副教授，碩士生導(dǎo)師。在《自然辯證法研究》、《科學(xué)技術(shù)與辯證法》、《學(xué)術(shù)界》、《新聞界》等國(guó)內(nèi)專業(yè)學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文二十多篇，參加過(guò)多次科學(xué)傳播(科普)國(guó)際論壇，主持完成多項(xiàng)國(guó)家、省(部)級(jí)科學(xué)傳播(科普)課題及其他類型課題。獨(dú)立主持中國(guó)科協(xié)2010科普調(diào)研課題《大學(xué)生科普志愿者參與提升科技館科學(xué)教育功能研究——基于長(zhǎng)三角地區(qū)的實(shí)證分析》，上?？茀f(xié)及區(qū)科協(xié)科普調(diào)研課題《2010盧灣區(qū)公眾科學(xué)素養(yǎng)調(diào)查研究》、《2010浦東新區(qū)公眾科學(xué)素養(yǎng)調(diào)查研究》等。

書(shū)籍目錄

序緒章  一、科學(xué)傳播：公眾理解和參與科學(xué)的權(quán)力和方式  二、國(guó)內(nèi)外科學(xué)傳播研究的概況  三、研究科學(xué)傳播的思路第一章  何為“科學(xué)傳播”：界定與考證  一、科學(xué)傳播的界定：本書(shū)研究的范疇  二、科學(xué)傳播的起源：基于科學(xué)技術(shù)史考證  三、科普、公眾理解科學(xué)與科學(xué)傳播第二章  科學(xué)傳播何以可能：反思與批判  一、人文批判視角下的科學(xué)傳播理念  二、解構(gòu)“科學(xué)主義”的科學(xué)傳播  三、科學(xué)傳播應(yīng)該傳播什么：從知識(shí)到理念第三章  為何科學(xué)傳播：科學(xué)與民主  一、公眾科學(xué)素養(yǎng)的提升  二、科學(xué)精神的弘揚(yáng)  三、民主理念的啟蒙第四章  建構(gòu)科學(xué)傳播：傳播者、媒介與受眾  一、媒介嬗變及其對(duì)科學(xué)傳播的建構(gòu)  二、傳播者：邁向多元化主體  三、受眾：由被動(dòng)到多向互動(dòng)  四、主體間性：媒介、傳播者與受眾界限融合第五章  如何科學(xué)傳播：模式及其演進(jìn)  一、大眾傳播模式及其對(duì)科學(xué)傳播的構(gòu)建  二、科學(xué)傳播的線性傳播模式  三、科學(xué)傳播的非線性傳播模式  四、科學(xué)傳播的網(wǎng)絡(luò)傳播模式第六章  發(fā)展科學(xué)傳播：動(dòng)力與保障  一、科學(xué)傳播的動(dòng)力與保障：法律和政策  二、動(dòng)力與保障的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)：公眾的共識(shí)與積極性第七章  國(guó)外科學(xué)傳播：實(shí)踐與經(jīng)驗(yàn)  一、西方科學(xué)傳播歷史考察  二、當(dāng)代美國(guó)、歐盟、日本等國(guó)的科學(xué)傳播實(shí)踐  三、國(guó)外科學(xué)傳播的經(jīng)驗(yàn)第八章  中國(guó)科學(xué)傳播：探索與創(chuàng)新  一、中國(guó)科學(xué)傳播的實(shí)踐探索  二、科學(xué)傳播實(shí)踐創(chuàng)新與中華民族的偉大復(fù)興結(jié)語(yǔ)  科學(xué)傳播的未來(lái)：多元與參與參考文獻(xiàn)后記

章節(jié)摘錄

　　“科學(xué)主義”，探討科學(xué)傳播的傳播內(nèi)容，研究從傳播知識(shí)到傳播觀念作為科學(xué)傳播發(fā)展的合理性和必然性?！　。ㄈ楹慰茖W(xué)傳播：科學(xué)與民主　　通過(guò)對(duì)為何科學(xué)傳播即科學(xué)傳播的核心目標(biāo)給予探討與回答，明確公眾科學(xué)素養(yǎng)的提升固然是科學(xué)傳播的直接目標(biāo)，但科學(xué)精神的弘揚(yáng)、民主理念的啟蒙更為重要；科學(xué)與民主是科學(xué)傳播追求的終極目標(biāo)。　?。ㄋ模┙?gòu)科學(xué)傳播：媒介、傳播者與受眾　　分析科學(xué)傳播的核心系統(tǒng)構(gòu)建。首先分析媒介對(duì)科學(xué)傳播的建構(gòu)，考察媒介變革與科學(xué)傳播的發(fā)展；并在此基礎(chǔ)上論證媒介作為科學(xué)傳播的中心和樞紐的作用及發(fā)展趨勢(shì)；然后具體考察邁向多元化主體的科學(xué)傳播者，再次分析由被動(dòng)到多向互動(dòng)的受眾；最后詮釋科學(xué)傳播中媒介、傳播者與受眾界限融合所彰顯的主體間性?！　。ㄎ澹┤绾慰茖W(xué)傳播：模式及演進(jìn)　　分析大眾傳播模式及其對(duì)科學(xué)傳播的構(gòu)建，再根據(jù)科學(xué)傳播發(fā)展的歷程，探討從科學(xué)傳播的線性傳播模式，到科學(xué)傳播的非線性傳播模式，最后到科學(xué)傳播的網(wǎng)絡(luò)傳播模式的趨勢(shì)?！　。┌l(fā)展科學(xué)傳播：動(dòng)力與保障　　通過(guò)系統(tǒng)分析科學(xué)傳播的動(dòng)力系統(tǒng)，研究如何從以政府為主體進(jìn)行推進(jìn)科學(xué)傳播實(shí)踐的動(dòng)力源，發(fā)展到以公眾主體進(jìn)行自發(fā)參與和推進(jìn)科學(xué)傳播實(shí)踐的動(dòng)力源。通過(guò)系統(tǒng)分析科學(xué)傳播的保障條件：研究如何從法律、政策、行政命令來(lái)保障科學(xué)傳播實(shí)踐順利進(jìn)行，發(fā)展到科學(xué)傳播成為公眾的共識(shí)、自發(fā)參與保障?！　。ㄆ撸﹪?guó)外科學(xué)傳播：實(shí)踐與經(jīng)驗(yàn)　　通過(guò)對(duì)西方科學(xué)傳播歷史回顧考察，以及對(duì)當(dāng)代美國(guó)、歐盟、日本的科學(xué)傳播實(shí)踐的闡釋，總結(jié)國(guó)外科學(xué)傳播實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和參考價(jià)值。

編輯推薦

　　作者根據(jù)大量文獻(xiàn)，對(duì)科學(xué)傳播的方方面面進(jìn)行了系統(tǒng)的介紹，使讀者可以全面地了解科學(xué)傳播的內(nèi)容和現(xiàn)狀。全書(shū)共分八章，內(nèi)容涉及：科學(xué)傳播的界定與考證；科學(xué)傳播的反思與批判；科學(xué)傳播的科學(xué)與民主；科學(xué)傳播的建構(gòu)；科學(xué)傳播的模式及其演進(jìn)；科學(xué)傳播發(fā)展的動(dòng)力與保障；國(guó)外科學(xué)傳播的實(shí)踐與經(jīng)驗(yàn)；中國(guó)科學(xué)傳播的探索與創(chuàng)新。

圖書(shū)封面

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無(wú)

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