別煩，我也有個淘氣兒子

前言

第一章兒子天生就該淘氣--要寬容，更要欣賞和鼓勵強烈的好奇心，充沛的精力是淘氣兒子不斷制造出令你應(yīng)接不暇小“麻煩”的根源。別煩，這是他在認(rèn)識和探索未知世界，是不斷走向成熟的必要“演出”。男孩子的創(chuàng)新、邏輯、動手等關(guān)鍵能力，都是在不斷的調(diào)皮搗蛋中獲得提高和發(fā)展的。我們要寬容并欣賞他的上乘“表演”，多鼓勵，少限制，甚至給他創(chuàng)造更多淘氣的機會，讓他從中得以“歷練”。淘氣，棒男孩的秘密武器俗話說，“淘小子，出好的”，淘氣是兒童智慧的表現(xiàn)，是一種“可貴的品質(zhì)”。如果一個男孩一點兒也不淘氣，則意味著他內(nèi)在的智慧和創(chuàng)造潛能還處于沉睡之中。周末簡直就是孩子們的節(jié)日，他們在小區(qū)的健身區(qū)里瘋玩著，孩子平時上課緊張，作業(yè)多，難得在周末放松一下。我家淘淘已經(jīng)不屑與“小不點兒”們爭奪這些健身器材了，他約了幾個同學(xué)到學(xué)校的操場上去踢足球。我只好一個人到小區(qū)的廣場來休閑。說句實在話，“賦閑”下來，真的有些不太習(xí)慣。想想還是過去的日子令人留戀，盡管有著無盡的擔(dān)心，怕他磕著、摔著，有時面對淘氣的兒子甚至想打上幾巴掌，要他聽大人的話?，F(xiàn)在，你想和他在一起都很難了，他在家里不再鼓搗東西了，而是安安靜靜地學(xué)習(xí)，當(dāng)然他依然喜歡動手，但一般都移到了學(xué)校的實驗室去做。晴空下，幾個七八歲的男孩子正在攀登架前躍躍欲試，但試了幾次都未成功。他們的媽媽都在周圍不停地勸阻不要爬高，擔(dān)心他們摔下來?？吹酱饲榇司埃蚁肫鸩痪们安灰彩沁@樣做的嗎？孩子對媽媽的大呼小叫并不是很在意，因為他們不想讓同伴說自己是膽小鬼。一個孩子已經(jīng)爬上高高的攀登架的頂端，臉上露出勝利的笑容。他的媽媽本能地驚慌大叫起來：“強強，小心點！”那個叫強強的小男孩的笑容立刻僵住了，停在那里無所適從。而后緩緩地垂下頭，身體慢慢地往下挪，目光中流露出一絲恐慌：“媽媽，我下不來?！蹦锹曇羟忧拥?，顯得有點兒緊張。作為媽媽，我理解她的心情，為了孩子的安全，總是“好意”地限制他們做一些他們喜歡做的動作。可是這種“好意”顯然阻礙了孩子的嘗試，使他失去了一次挑戰(zhàn)的機會。孩子淘氣，父母生氣，這是在許多家庭中都曾上演的一幕。媽媽們總是為兒子的淘氣所困擾，她們時不時地向家有乖巧女孩的媽媽投去羨慕的一瞥，心里在想：“我的兒子要是像人家小女孩兒那樣該有多好啊，也讓我消停消停。家里讓臭小子鬧得一刻都不得安寧?！碧詺庹娴氖悄泻⒆拥娜秉c嗎？答案是否定的。淘氣是孩子與生俱來的天性，尤其在男孩子的成長過程中，更是離不開淘氣。男孩子的一些關(guān)鍵能力，如創(chuàng)新能力、邏輯能力、動手能力等都是在不斷的調(diào)皮搗蛋中獲得提高和發(fā)展的。因為，男孩與女孩不同，他們更喜歡在不停地運動中用動作來進行學(xué)習(xí)?？梢哉f，沒有淘氣，男孩的智慧和潛能就得不到充分的開發(fā)，能力就不能很好地發(fā)展，從而使其成長也受到一定的局限。許多名人都有一個淘氣的童年，愛迪生從小是個非常淘氣的孩子，他對什么事物都感到十分新奇，總想弄個明白。4歲的時候，他為了搞清楚野蜂窩的秘密，拿樹枝去捅，結(jié)果被蜂群蜇得滿臉紅腫。6歲那年，他對火又發(fā)生興趣，卻不小心點著了馬棚。而孵小雞則是他的經(jīng)典傳奇。比爾·蓋茨小時候十分好動，常常不能靜下來。他最喜歡的就是坐在木馬上搖搖擺擺地晃著。這不影響他們?nèi)蘸蟮某晒Γ麄兊某晒Ψ炊靡嬗趦簳r的淘氣。最初，我家淘淘淘氣時，我也很生氣，當(dāng)他登高爬低時，也會像那位媽媽那樣“膽戰(zhàn)心驚”。在監(jiān)管無效后，我開始思考，并通過查找資料、拜訪專家才明白，家有淘氣兒子，對父母來說是一種福氣，這說明他是一個勤于思考、樂于動手的孩子。冰心說過：“淘氣的男孩是好的，淘氣的女孩是巧的?！笔聦嵣?，過分聽話的孩子往往是缺乏獨立性的表現(xiàn)，千萬不要認(rèn)為孩子聰明就是學(xué)習(xí)成績好、聽話、守紀(jì)律，而忽略了對孩子的創(chuàng)造力及其潛能的開發(fā)與培養(yǎng)。淘氣的孩子往往比較聰明，有主見，意志比較堅強，家長只要善于引導(dǎo)，孩子更有可能成為一個極具創(chuàng)造力的人。性別科學(xué)研究證明，男孩的大腦與女孩大腦相比，血液更多地流過腦干。因此，男孩更適合身體運動，但不適合語言的導(dǎo)入與輸出。男孩的思維充滿好奇，富于創(chuàng)造力，更趨向于空間、機械游戲和學(xué)習(xí)，和女孩的大腦相比，它總是要“占用更多的空間”。當(dāng)男孩被限制在狹小的空間時，男孩就會像熱鍋上的螞蟻般坐立不安，感到困惑和焦慮，隨之便會出現(xiàn)許多問題。男孩的大腦時常喜歡把東西鋪開，這是男孩大腦常見的學(xué)習(xí)方法之一。男孩喜歡把東西展開或拆開，然后再重新組合或重建，這也是男孩為什么喜歡搞破壞的原因。所以，男孩的生活里到處都充滿著好奇，男孩在這些千奇百怪的想象里成長著。這是男孩子成長的關(guān)鍵，作為父母，應(yīng)該注意保護好男孩的好奇心，而不可扼殺他對未知世界的探索欲望。旅美教育專家黃全愈在《怎樣培養(yǎng)后勁十足的孩子》中說：“什么樣的家庭更適合孩子的發(fā)展呢？最理想狀態(tài)就是家長本身不墨守成規(guī)，家庭內(nèi)部有支持創(chuàng)新、鼓勵創(chuàng)新的氛圍。如果家長本身沒有創(chuàng)新精神，也應(yīng)該凡事想得開，心胸寬廣，不過分管束孩子。如果家長沒有時間和精力管束孩子，那就從客觀上為孩子創(chuàng)造了一個自由寬松的環(huán)境。未來真能成就一番事業(yè)的人，很可能就出自這樣的家庭。”這段話成了我的親子座右銘，這些年來，我一直為淘淘創(chuàng)造寬松的環(huán)境，給他更多的自主自由空間。他雖然在生活中給我制造了許多“麻煩”，卻令我收獲了一個成功的兒子，他的淘氣天性被順利地轉(zhuǎn)化成了興趣，推動著他在學(xué)習(xí)上的進步。從孩子的成長過程來看，淘氣行為是天生的，它是孩子不斷走向成熟的必要“演出”。千萬不能將此作為孩子的缺點，這其中往往蘊涵著創(chuàng)造，是孩子智慧發(fā)展的原始動力。如果每一位家長都能正確地對待孩子的淘氣行為，進行科學(xué)指導(dǎo)，便會激活和培養(yǎng)孩子的智慧，這絕對是孩子成才之路上的第一桶金。治淘箴言過分聽話的孩子往往是缺乏獨立性的表現(xiàn)，千萬不要認(rèn)為孩子聰明就是學(xué)習(xí)成績好、聽話、守紀(jì)律，而忽略了對孩子的創(chuàng)造力及其潛能的開發(fā)與培養(yǎng)。男孩與女孩不同，他們更喜歡在不停地運動中用動作來進行學(xué)習(xí)。可以說，沒有淘氣，男孩的智慧和潛能就得不到充分的開發(fā)，能力就不能很好地發(fā)展，從而也使其成長受到一定的局限。男孩的生活里到處都充滿著好奇，男孩在這些千奇百怪的想象里成長著。這是男孩子成長的關(guān)鍵，作為父母，應(yīng)該注意保護好男孩的好奇心，而不可扼殺他對未知世界的探索欲望。我一直為淘淘創(chuàng)造寬松的環(huán)境，給他更多的自主自由空間。他雖然在生活中給我制造了許多“麻煩”，卻令我收獲了一個成功的兒子，他的淘氣天性被順利地轉(zhuǎn)化成了興趣，推動著他在學(xué)習(xí)上的進步。手指與按鈕的親密接吻家里的淘氣包總是樂此不疲地用小手按電器按鈕，跟他說過多少次，可他就是不聽。難道是他們的手癢嗎？顯然不是，這是孩子想通過觸摸東西來探索未知的世界。晚飯過后，鄰居鵬鵬媽媽過來聊天，說起她一歲半的兒子，她就一肚子氣：“小家伙現(xiàn)在迷上了按按鈕，只要看見按鈕，小手不知不覺就按了上去，打開、關(guān)掉，再打開、再關(guān)掉。電腦主機上的按鈕他只要蹲下就能按到，所以他每天都要'折磨'一會兒，最后導(dǎo)致電腦系統(tǒng)崩潰，連機都開不了。此外他還喜歡按電視開關(guān)、電源開關(guān)，搞壞了東西不說，還很危險??！真不知道那些按鈕有什么好玩的！”我聽后笑笑說：“淘淘小的時候也是個'按鈕控'，看見按鈕，非按上去不可。那時電腦還沒有現(xiàn)在普及，淘淘最喜歡玩的是電視開關(guān)。我家那臺25英寸的電視經(jīng)常被淘淘的小手折磨，維修師傅隔不了兩天就要來一回，更換電視開關(guān)，一來二去，和小區(qū)里的人都混熟了。淘淘也出了名，成了小區(qū)里有名的'破壞大王'?！冰i鵬媽媽說：“那怎么辦呢？就這樣讓他破壞啊？可是這么小的孩子也不聽你講的大道理啊。你是怎么做的??？”我說：“攔是攔不住的，還要靠引導(dǎo)?！薄霸趺匆龑?dǎo)??？”鵬鵬媽媽問。我說：“當(dāng)初為了引導(dǎo)淘淘的'按鈕控'，我看了很多專業(yè)書籍。發(fā)現(xiàn)按按鈕這樣一個簡單的行為，對于一兩歲的小寶寶來說，是非常有益的，鍛煉了孩子手指的精細(xì)動作以及眼手協(xié)調(diào)能力?！薄案P(guān)鍵的是，一兩歲的小寶寶，探索世界的方式就是觸摸。這個時期的孩子，對所有的東西都有觸摸欲。按按鈕的行為對于孩子建立因果關(guān)系以及對周圍環(huán)境的認(rèn)知非常有益?！薄澳撤N電器設(shè)備，因為按動按鈕而發(fā)生了改變。這種改變會使孩子感到有趣。而且，孩子還會把這種改變理解成為自己的行為帶動的改變，所以很有成就感?！薄八裕议L要盡可能鼓勵孩子多做嘗試，不要制止孩子的擺弄旋鈕、開關(guān)門，按電視、電腦、電燈開關(guān)等行為，更不要去斥責(zé)或禁止他。如果因為這個而懲罰孩子，會打擊孩子的探索精神和自信心的?！冰i鵬媽媽點頭，說：“我也知道按按鈕對孩子的成長有利，可是電器設(shè)備是有電的，一旦傷著孩子可怎么得了?！蔽倚πφf：“我當(dāng)初也是因為這個而擔(dān)心。怎么又能滿足孩子的按鈕欲，又能確保孩子的安全呢？我想，不能因為怕危險而阻止孩子進行探索。因為你越是禁止，他越是有興趣。如果在你不注意的時候，孩子偷偷去玩電器開關(guān)，那就太可怕了。所以，一旦他表示想玩電視按鈕或者其他帶電設(shè)備的按鈕時，我從不制止，而是陪伴他一起玩。在玩的過程中，告訴他一些基本的物理知識，同時告訴他怎么安全地玩。小孩子最容易厭倦熟悉的事物，時間長了，孩子慢慢就對這些東西不加理會了。這時，我又找到一些安裝電池就可發(fā)出聲音的玩具。這些玩具就很安全，隨便孩子怎么玩都可以。不打不罵，淘淘就這樣度過了'按鈕狂熱期'。”鵬鵬媽媽聽后，說：“真的是這樣，小孩子都執(zhí)著得很。你越是禁止，他越是要得到。反倒不如讓他放心大膽地玩呢。”鵬鵬媽媽走后，我忍不住回想起當(dāng)初那些“戰(zhàn)火紛爭”的歲月。淘淘從小就特別調(diào)皮，爬高上梯、“無惡不作”，還特別執(zhí)拗。就為他亂按開關(guān)的行為，他爸爸沒少批評他，甚至還打過他的小手，但他還是照舊“不放過一個按鈕”。我意識到這樣“圍追堵截”不是辦法，需要更智慧的解決方式。于是，我和他爸爸做了一個約定：只要需要開或者關(guān)開關(guān)的事，都請?zhí)蕴詭兔?。于是，每?dāng)他伸出小手去按電視開關(guān)時，我都會對他說：“媽媽要看電視了，快幫媽媽打開吧。”他顯出很高興的樣子。等他打開電視，我就說：“謝謝兒子?！边€在他的小臉蛋上親上一口。這樣就分散了他的注意力，然后摟著他看一會兒電視節(jié)目。看他覺得無聊就說：“現(xiàn)在我們要出去玩了，還是請我們的小淘淘把電視關(guān)掉吧?！彼麡返脛邮郑s緊跑過去關(guān)掉電視機。為了滿足淘淘的按鈕欲，我將家里一個壞掉的收錄機翻出來，供他按來按去。還給他買了玩具電子琴，只要一按按鍵，就有音樂發(fā)出。通過這些方式，不僅滿足了孩子按按鈕的愿望，還使孩子遠離了危險。0~6歲是嬰幼兒心智成長的關(guān)鍵期，是嬰幼兒大腦神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)復(fù)雜龐大通路的建構(gòu)期。這個時期的孩子，大腦受到的刺激越多，對于大腦神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建就越有利。而在不斷的淘氣中，孩子的大腦接受到了不同的刺激，這些刺激可以激活腦細(xì)胞的突觸連接，實現(xiàn)“體驗--記憶--技能”的大腦循環(huán)運轉(zhuǎn)。孩子必須通過自己的親身體驗和經(jīng)歷來為自己積累經(jīng)驗，使腦細(xì)胞形成穩(wěn)固的連接，儲存于記憶庫，從而成為自己的一種技能。玩是孩子的天性，我們不能因為孩子淘氣而去阻止他。孩子之所以把看到的一切都當(dāng)做玩具，是因為大腦發(fā)育的需要，是大腦進化和成熟的需要。作為父母，我們首先應(yīng)正確地解讀他的行為，才會想辦法去引導(dǎo)他，才會有方法去引導(dǎo)他。如他喜歡按電器開關(guān)，我們可以在每次看電視、開電腦、開燈時請他幫忙。然后還告訴他別的功能如何使用，讓他掌握這個技能。又如，他喜歡去飲水機處接水、放水玩，我們可以請他給家里需要喝水的人去接水，向他講明哪個開關(guān)是熱水，要他小心不要燙著，學(xué)會保護自己的安全。在生活當(dāng)中，處處都可以給孩子創(chuàng)設(shè)鍛煉的機會，把孩子的好奇引導(dǎo)成為興趣，讓興趣轉(zhuǎn)化成學(xué)習(xí)的動力。只有這樣，孩子大了時，才能保持好奇心和探索欲望。那時他們可能已經(jīng)不再淘氣了，可是在學(xué)習(xí)上卻興趣大增，動手能力會更強，思路也更廣闊，這都是他小時候淘氣的延續(xù)，也是淘氣帶來的好處。淘淘小時候拆掉的一大堆七七八八的東西，如今都被他重新組裝上了，就連當(dāng)時壞掉的收錄機，也被他鼓搗好了，他在學(xué)校里學(xué)到的知識在家里得以實踐和應(yīng)用。當(dāng)年為他專門開辟的玩具室內(nèi)，如今已經(jīng)擺上了許多試驗儀器和工具，成了他的實驗室。淘氣，也能成大氣候！不要再為孩子喜歡亂按按鈕而苦惱了，他們是在體驗、觀察、探索，是在為自己的智力“充電”，是在為自己的動手能力發(fā)展做“實習(xí)”，絕對不是在搗亂、胡鬧。假如當(dāng)初我和他爸爸禁止他淘氣，他還能如此著迷那些小實驗嗎？治淘箴言在安全的前提下，不妨就讓他盡情去感受家中電器按鈕帶來的改變。其實孩子是最容易厭倦熟悉事物的，時間長了，孩子自然就放棄了。但如果父母硬攔著孩子，甚至采取懲罰的方式，對于孩子的成長是不利的。為了滿足淘淘的按鈕欲，我將家里的一個壞掉的收錄機翻出來，供他按來按去。還給他買了玩具電子琴，只要一按按鍵，就有音樂發(fā)出。通過這些方式，孩子的成長需求得到了充分的滿足。在生活當(dāng)中，處處都可以給孩子創(chuàng)設(shè)鍛煉的機會，把孩子的好奇引導(dǎo)成為興趣，讓興趣轉(zhuǎn)化成學(xué)習(xí)的動力。只有這樣，孩子大了時，才能保持好奇心和探索欲望。不要為孩子喜歡亂按按鈕而苦惱了，他們是在體驗、觀察、探索，是在為自己的智力“充電”，是在為自己的動手能力發(fā)展做“實習(xí)”，絕對不是在搗亂、胡鬧。撕扯藝術(shù)家好端端的一張紙在寶寶手下被毫不留情地分解成了碎片，是孩子天生愛破壞嗎？其實不是。媽媽不要為家中愛撕紙的小淘氣而煩惱，他的這種帶有破壞性質(zhì)的行為，其實是一個小藝術(shù)家正在起步哦。在一次整理屋子時，我翻出一張放在抽屜最底層的獎狀，這是淘淘爸爸獲得的“先進工作者”證書，是他的心肝寶貝。但是，這張“榮譽證書”已經(jīng)不是原來的本色，而是粘在一張硬紙片上的碎片的拼接。我們之所以保存至今，一是淘淘爸爸當(dāng)年的驕傲，二是這是淘淘做撕扯藝術(shù)家時的即興之作。當(dāng)時，他把這張獎狀撕成了100多塊碎片，后來又在我的幫助下，將這些碎片全部拼接，恢復(fù)了原本的面貌，紀(jì)念意義還是挺大的。剛滿一歲，淘淘的兩只小手就開始撕紙，只要他能拿到手的紙片、書籍，全都會毫不留情地撕扯開來。有一次，我買了一本幼兒識圖書，興沖沖地拿給他看。小家伙拿在手中沒有看上幾眼，突然兩手一扯，嶄新的書就被扯為兩半。要不是我眼疾手快，搶救及時，嶄新的書就會被徹底撕成碎片。從那以后，我都把家中的書籍都放在了高處，以免慘遭“毒手”。盡管如此，他還是把他爸爸引以為傲的“榮譽”給毀掉了，害得我浪費了小半天的工夫才給“修復(fù)”好。對于嬰幼兒階段愛撕扯東西的行為，我是有心理準(zhǔn)備的。育兒書上講到，寶寶滿6個月后，就會出現(xiàn)撕紙現(xiàn)象，這是寶寶想通過自己的努力，改變某些事物，從而滿足新奇感。因為此時他們的手部動作漸趨精細(xì)，手眼協(xié)調(diào)能力也基本具備，當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)通過自己小手的動作可以改變紙的形狀和發(fā)出聲響時，會感到歡樂和驚喜，故而樂此不疲。研究證明，手的活動在肢體運動中尤為重要。人的大拇指運動區(qū)在大腦皮層中的面積相當(dāng)于大腿運動區(qū)的10倍，而人手上有100萬根神經(jīng)和大腦聯(lián)系在一起?，F(xiàn)代醫(yī)學(xué)研究也表明，經(jīng)?；顒邮种缚纱龠M大腦功能的保持與強化。孩子做撕扯動作，特別利于智力開發(fā)。撕紙就像學(xué)爬、學(xué)走一樣，也是孩子成長中正常的學(xué)習(xí)過程。撕紙可以鍛煉孩子手部的小肌肉、手指的靈活性，以及手眼的協(xié)調(diào)能力，還可以鍛煉孩子的操作和想象能力，促進腦功能的健全和成熟。在給孩子看不同顏色的紙張時，可讓他對顏色有一個更清楚的認(rèn)識，粗糙度不一樣的紙張，也能讓孩子通過觸摸去感覺。所以，盡量給孩子創(chuàng)設(shè)條件，讓他盡情地撕。淘淘在撕紙時，我也會陪伴在他左右，大多時候他的撕扯是無意識的、無目的的，純粹是為了好玩。他能把一張大紙撕成指甲大的碎片，弄得渾身上下都是碎紙屑，像沾滿了雪花。看到紙張碎裂的模樣，他會十分開心。當(dāng)他稍大些時，我便引導(dǎo)他有目的地去撕紙，如我把一張方形的紙張撕扯成圓形，告訴他這是天上的太陽，指導(dǎo)他如何把方形的紙張撕扯成圓形。盡管他的小手還很笨拙，我還是由衷地發(fā)出贊嘆聲，讓他很有成就感。不要小瞧孩子的能力，他們的模仿性很強。慢慢地他會把紙張撕扯成諸如三角形、菱形、月牙形。到他兩三歲的時候，他已經(jīng)不太熱衷于撕紙了，而是能折一些簡單的折紙了，這可比單純撕扯更復(fù)雜、更藝術(shù)了，可見他的小手越來越靈巧，越來越熟練了。他有時候還自己搞些創(chuàng)意，折疊些他認(rèn)為很美、很了不起的形狀。當(dāng)然，我的贊美之辭也絕不吝嗇，總是給予肯定的贊美，夸他是聰明靈巧的寶寶。使他從無目的地撕扯，到有意識地設(shè)計，這個過程看似簡單，其實有著許多親子技巧和情感。如果我們不去陪同他去撕紙，任憑他自己胡亂撕扯，也能鍛煉他的手部動作精細(xì)發(fā)展和手眼協(xié)調(diào)能力，但是卻缺少了審美、構(gòu)思等鍛煉。其實，只要我們做父母的用心去做，合情合理地去引導(dǎo)，完全可以延伸孩子的能力鍛煉，特別是綜合能力的培養(yǎng)。孩子喜歡撕扯紙張，絕不能認(rèn)為這是孩子在淘氣，是在搞破壞，更不能覺得是在浪費，舍出幾張紙來，費不了幾個錢，遠比日后送他去什么培訓(xùn)班省得多。父母應(yīng)教會孩子將大紙撕成小紙，再撕成紙屑，使他初步認(rèn)識到自己有改變外界環(huán)境的能力，從中得到樂趣，同時也訓(xùn)練手眼的協(xié)調(diào)能力，促進腦功能的健全與成熟。然后，再逐漸引導(dǎo)孩子做些有目的性質(zhì)的撕扯，如讓他撕一個大蘋果，撕一片樹葉，撕一朵花，沒準(zhǔn)還會熏陶出一個藝術(shù)家呢。因此，父母不要阻止孩子撕紙，相反，還要鼓勵他去撕。但要注意的是，不要把書本和有價值的資料交給寶寶撕，也不要將不干凈的紙給孩子撕，以防傳染上疾病?，F(xiàn)在，有許多免費的廣告紙可以為孩子提供源源不斷的原料。還有一些過期的報紙雜志，里面的紙張也挺鮮艷的，有藍天白云、花花草草、各種人物，紙張都很漂亮，孩子更愛去撕扯了。我們還可以將教育不著痕跡地融入到撕紙游戲中，如數(shù)量、形狀、多少、大小、長短、寬窄都可以通過這樣的方式悄悄地傳遞給孩子。我們無須總是去追問孩子“這是什么形狀？哪個長？哪個短？”等類似的問題，來確定孩子是否真正理解了這些概念。也許當(dāng)時他不一定能回答上來，可卻已經(jīng)印到腦海中，等他語言表達能力增強了，或因在適合的場景刺激下，也許突然某一刻，他自己就會將這些概念表達出來。讓孩子潛移默化地接納一切，并輕輕松松內(nèi)化成他自己的東西。撕完紙之后，孩子的小手也累了，這時候媽媽可引導(dǎo)他把碎紙片一片片捏起，放到媽媽的手中，媽媽一口氣吹散，五顏六色紛飛的紙屑一定會令孩子開心不已。媽媽還可以鼓勵寶寶也吹，讓他感受到其中的樂趣。但一定要小心看護好孩子，防止他把紙屑放到嘴里。需要提醒的是，盡量不要給孩子提供紙邊角比較鋒利的紙張，以免劃破孩子稚嫩的皮膚。撕紙后還要記著把他的小手清洗干凈。每次玩完撕紙游戲，應(yīng)提醒孩子一起參加打掃工作，把碎紙屑清理干凈。讓孩子養(yǎng)成對自己的行為，以及自己的行為帶來的后果負(fù)責(zé)的好習(xí)慣。在撕紙的時候，也可以帶進節(jié)奏，以不同的節(jié)奏撕紙，會帶給孩子不同的撕紙體驗。因為，以不同的節(jié)奏撕紙，手的感覺以及撕紙時發(fā)出的聲音就會不同，這樣可以為撕紙這項活動增添更多的樂趣，甚至可以將撕紙游戲發(fā)展成為開發(fā)其音樂潛能的游戲。不要為家里有一個酷愛撕紙的“小淘氣”而困擾。與孩子在一起生活就是這樣，他既能給你帶來歡樂，也會給你帶來煩惱。而這種煩惱對于他們來說，卻是無比的快樂。孩子需要鼓勵，需要寬容，更需要大人的引導(dǎo)。與孩子玩在一起，收獲的絕對是快樂。

內(nèi)容概要

　　智慧媽媽育兒經(jīng)驗談系列三部：
　這個系列從過來人的角度，為正在迷茫的年輕爸媽們指點迷津，理清思路，提出建議。別人的經(jīng)驗可能不是最好的教育，但是你可以從別人的經(jīng)驗中找到屬于自己的教育思路。
 　本系列三大看點：
　看點一：貼近實際。這套書都是育兒經(jīng)驗談，根據(jù)孩子不同的成長階段，提出了非常多的方法。每個方法都可以拿來就用。比教育專家的教育理念更加貼近實際。
 　看點二：緊扣熱點。三本書所探討的問題都是最具有代表性、最令家長糾結(jié)和頭疼的問題，緊扣家庭教育的熱點。
　看點三：可讀性強。這套書沒有枯燥的理論，是媽媽們用敘述的方式，以輕松詼諧的方式記錄下的孩子的成長?？勺x性更強。
 　《別煩，我也有個淘氣兒子》
　男孩，簡直就是“淘氣”的代名詞，于是家有男孩的家長無不為家里的“小魔怪”煩惱不已。于是男孩可能因此而比女孩承受了更多的懲罰、批評、責(zé)備和壓制。以至于現(xiàn)在很多教育專家呼吁“拯救男孩”。
　實際上男孩的成長過程就是在一次次淘氣中完成的，不讓男孩“淘氣”等于切斷孩子了解世界和認(rèn)識世界的通路。男孩所特有的堅強、勇敢、不畏辛苦、不怕疼痛、大度、豁達等等都不能獲得良好的提升。
　本書，是淘淘媽媽引導(dǎo)淘氣包淘淘的經(jīng)驗分享作品。在淘淘的成長過程中，可以說是壞事不斷，但是，淘淘媽媽沒有打壓和強制，而是正確引導(dǎo)，最后使淘淘成為了一個性格好、學(xué)習(xí)力強、愛思考、動手能力強——可謂德智體美全面發(fā)展的優(yōu)秀孩子。

作者簡介

　　呂巧菱，一個十二歲男孩的母親，一直摸爬滾打在青少年教育的第一線。兼之孩子從小“頑劣成性”，又練就了一身與特別淘氣孩子相處、引導(dǎo)、教育的方法?，F(xiàn)在孩子在重點中學(xué)學(xué)習(xí)，雖常常調(diào)皮搗蛋，但不管是學(xué)習(xí)、思維、性格都非常優(yōu)秀，可見其獨特家庭教育是成功的。曾出版書籍多部。

書籍目錄

一、兒子天生就該淘氣——要寬容，更要欣賞和鼓勵
　強烈的好奇心，充沛的精力是淘氣兒子不斷制造出令你應(yīng)接不暇小“麻煩”的根源。別煩，這是他在認(rèn)識和探索未知世界，是不斷走向成熟的必要“演出”。男孩子的創(chuàng)新、邏輯、動手等關(guān)鍵能力，是在不斷的調(diào)皮搗蛋中獲得提高和發(fā)展的。我們要寬容并欣賞他的上乘“表演”，多鼓勵，少限制，甚至給他創(chuàng)造更多淘氣機會，讓他從中得以“歷練”。
 1． 淘氣，棒男孩的秘密武器
 2． 手指與按扭的親密接吻
 3． 撕扯藝術(shù)家
 4． 揚揚灑灑糖果雨
 5． 能行走的畫筆
 6． 小臉成了調(diào)色板
 7． 停不下來是因為活力四射
 8． 泥巴的迷人誘惑
 9． 哪里有不平哪有我
 10． 做一個快樂的丐幫幫主
 11． 百變水龍頭
 12． 把廚房搬進客廳
 13． 我是小小維修工
 二、不可忽略的關(guān)鍵——淘氣包安全無小事
　淘氣的孩子做起事來總是不管不顧，花樣層出不窮，有時簡直就像一頭莽撞冒失的小野獸，給自己和他人都帶來危險。安全無小事，父母應(yīng)該時刻把“安全第一”放在首位，采取必要的預(yù)防措施，盡量減少其危害程度，讓孩子沒有“后顧之憂”去淘氣。
 1． 啊嗚，電源是個大老虎
 2． 窗戶下面無風(fēng)景
 3． “小鳥”被套住了
 4． 你不是白衣天使
 5． 媽媽的藥哪去了
 6． 鼻子不會吃東西
 7． 有去難回的小腦袋
 8． 別讓黃沙滿天飛
 9． 到處“煽風(fēng)點火”的危險分子
 10． 剪刀不識小手指
 11． 樓梯扶手不是滑梯
 12． 鞭炮聲聲事故多
 13． 商場失蹤記
 三、學(xué)會與人相處——引導(dǎo)淘氣包與人交往的技巧
　與他人和睦相處，是現(xiàn)代社會一個正常發(fā)展的人最重要的品質(zhì)和能力。淘氣的孩子會討人嫌，往往把人際關(guān)系搞得很糟糕。這就需要父母及時予以引導(dǎo)，幫助孩子提升人際交往協(xié)調(diào)能力，學(xué)會與人交往的技巧。
 1． 玩具爭奪戰(zhàn)
 2． 孤獨的臟話大王
 3． 小拳頭不是硬道理
 4． 出其不意的見面禮
 5． 我的秋千我做主
 6． 獨家“大餐”不好吃
 7． 不安份的小手小腳
 8． 喂，先聽我說
 9． 惱人的“大冬瓜”
 10． 藏在鉛筆盒里的毛毛蟲
 四、別讓學(xué)習(xí)成瓶頸——淘氣包也能成為學(xué)習(xí)高手
　淘氣孩子的學(xué)習(xí)總是給父母帶來諸多困擾，令你不知所措，有的父母甚至放棄了努力。其實，淘氣孩子的求知欲強烈，只要方法得當(dāng)，及時予以引導(dǎo)，淘氣包也能成為學(xué)習(xí)高手。
 1． 尋找鬧鐘里的小鐵人
 2． 與作業(yè)不共戴天
 3． 課堂上的神奇大變臉
 4． 無人識得的天書
 5． 勝利大逃學(xué)
 6． 為倒數(shù)第二喝彩
 7． 讓淘氣包愛上閱讀
 8． 翻著跟頭背課文
 9． 會玩的孩子學(xué)習(xí)好
 五、將良石琢成美玉——淘氣包的品質(zhì)培養(yǎng)和性格塑造
　擁有好的性格和品質(zhì)，永遠都是第一位的，這是做人的根本。淘氣孩子如同一塊璞玉，需要父母這位能工巧匠來精心雕琢，這項“工程”當(dāng)然不是一朝一夕能有所成的，完全取決您的耐心和打磨的“技術(shù)”。
 1． 我們都是木頭人
 2． 凋零的茉莉花
 3． 丟三落四小馬虎
 4． 我的流浪狗朋友
 5． 給手機洗洗澡
 6． 漫天飛舞的紙飛機
 7． 美麗的誠信
 8． 難道會是我的錯
 9． 別人的東西不能拿
 六、讓淘氣包乖乖聽話——與淘氣孩子的溝通秘笈
　淘氣的孩子會乖乖聽話嗎？當(dāng)你在管教他時不服氣怎么辦？我們不妨同他交朋友，用心，用真誠去感染他。通過換位思考，交流溝通，讓他自己主動完成由“要我變”到“我要變”的轉(zhuǎn)變。
 1． 尋找淘氣包的閃光點
 2． 幽默，拉近和孩子的距離
 3． 你看這樣做好不好
 4． 做孩子最好的聽眾
 5． 好吧，給你淘氣的權(quán)利
 6． 千萬別和淘氣孩子較勁
 7． 和孩子一起去冒險
 8． 聰明的媽媽會“忽悠”

章節(jié)摘錄

治淘箴言孩子在做撕扯動作時，特別利于智力開發(fā)。撕紙就像學(xué)爬、學(xué)走一樣，也是孩子成長中正常的學(xué)習(xí)過程。孩子喜歡撕扯紙張，絕不能認(rèn)為這是孩子在淘氣，是在搞破壞，更不能覺得是在浪費。舍出幾張紙來，費不了幾個錢，遠比日后送他去什么培訓(xùn)班省得多。不要為家里有一個酷愛撕紙的“小淘氣”而困擾。與孩子在一起生活就是這樣，他既能給你帶來歡樂，也會給你帶來煩惱。而這種煩惱對于他們來說，卻是無比的快樂。揚揚灑灑糖果雨孩子喜歡“下雨”的游戲，父母不要感到心煩，他的創(chuàng)意很了不起呢！在他行雨的過程中，他的視覺能力、聽覺能力，還有動手能力都得到了鍛煉。趕快同孩子一起去“下雨”吧，盡情享受其中的快樂。淘淘兩三歲時，最熱衷的是把滿盤的瓜子、花生或是糖塊舉過頭頂，然后將盤子一傾，任憑盤中之物“嘩嘩”地撒滿地，嘴里還高興地喊著：“下雨了！下雨了！”自己的頭臉及全身自然也被“淋”在其中。每到過年過節(jié)時，淘淘都像瘋了似的玩他的“下雨”游戲。因為家家都會準(zhǔn)備瓜子、花生、糖果來招待客人。他在自己家里玩還不算，到了姥姥家也是如此，令姥姥跟在他身后收拾不及，剛把花生撿起來，他又把瓜子揚得到處都是。對他這種淘氣行為，我觀察過好幾次了，他并不是在孤芳自賞，而是在端起盤子時，他的眼睛先觀察一下周邊人的神情。如果有人來制止，他便像注入了興奮劑，更加來了精神，開始忙不迭地“下雨”。姥姥就是總上他的當(dāng)，因為在姥姥的眼里，這不僅僅是淘氣的行為，簡直是在糟蹋東西。所以，她總是盯著淘淘，搶先去阻止，有時候簡直是在爭奪。一個要“下雨”，一個要阻擋。對于淘淘的這種搞怪行為，我與幼兒園里的老師進行過交流，想知道他在幼兒園是否也這樣淘氣。老師告訴我，淘淘在幼兒園表現(xiàn)得還算可以，沒有玩過“下雨”的游戲，可能是因為沒有“下雨”的道具吧，但愛扔玩具，不過這也不是什么缺點。在我們眼里孩子的淘氣行為，可在專業(yè)的教育人士眼中卻是孩子成長發(fā)育過程中的正?，F(xiàn)象。通過和老師溝通我才明白，他的這種“扔?xùn)|西”“下雨”的游戲非常符合其心理發(fā)展水平。對于兩三歲左右的孩子而言，創(chuàng)造力、想象力以及思維力開始萌芽，這些能力的成長需要“扔?xùn)|西”“下雨”等游戲的刺激。在玩“下雨”的游戲中，孩子體驗到渾身上下被“淋”的感覺，并聯(lián)想到下雪、下雨、倒水等生活現(xiàn)象，極大地拓展和開發(fā)了孩子的想象力。對很多兩三歲的孩子來說，扔?xùn)|西是一種能讓他們感到樂趣的新技能。松開手指讓東西掉下來需要精細(xì)動作技能，而要把這個東西扔出去，還需要相當(dāng)棒的手眼協(xié)調(diào)能力，可不是一件很容易做好的事情，他之所以一遍一遍地重復(fù)，實質(zhì)上也是在進行技能鍛煉。除此以外他還會發(fā)現(xiàn)，不管把什么扔出去，都是向下落，永遠不會向上飄去。雖然他還不知道“地心引力”，但是他肯定能觀察到地心引力的作用。當(dāng)他們把不同重量、體積、質(zhì)地的物體扔出去以后，他們會觀察物體落在地上后會有什么情況發(fā)生，傾聽東西掉在地上發(fā)出的不同聲響，在扔?xùn)|西的過程中會發(fā)現(xiàn)他們平時所不知道的事情，慢慢地理解事物之間的因果關(guān)系。孩子扔?xùn)|西，其實也是一種學(xué)習(xí)。只不過他們的學(xué)習(xí)方式和我們成年人不同罷了。自從我明白了這些道理后，當(dāng)他再扔?xùn)|西時，我就不再當(dāng)看客，更不去譴責(zé)了，而是參與其中，同他玩在一起。當(dāng)他把瓜子、花生、糖果扔了一地時，我教他如何撿拾、分類。我把三個盤子擺放在茶幾上，告訴他哪個盤子里放糖果，哪個盤子里放花生，哪個盤子里放瓜子，然后便分頭進行撿拾。我發(fā)現(xiàn)他能準(zhǔn)確按要求去往盤子里放，一點兒都沒出差錯。接下來我告訴他如何比大小，使他知道了糖果比花生大，花生比瓜子大，然后問他糖果和瓜子哪個大時，他會準(zhǔn)確判斷出糖果大。我把糖果盤放在第一位，接下來是花生、瓜子，在認(rèn)識到大小后，我還讓他清晰地弄懂1、2、3的概念和之間排列的關(guān)系。利用眼前的物品教他數(shù)數(shù)，如先讓他從糖果盤里拿出5顆糖果，再讓他去拿出5顆花生，取出5顆瓜子，無形中鍛煉了他的數(shù)數(shù)能力，甚至簡單的加減法。為了讓他玩得盡興，在平常的日子，我就在一個小塑料筐中裝滿識字卡片，讓淘淘做“天女散花”的游戲。開始我先來做，每散一張就讀一張，然后就轉(zhuǎn)由他來散我來讀。有時候是讓他把小塑料筐中識字卡片先扔滿地，然后撿拾一張，念一張，念對了就放到筐里，念錯了暫時放在一邊，最后集中“消滅”。除了認(rèn)識字卡片，我還把黃豆和綠豆放在一個碗里，等他下完“雨”后，用小手指去撿拾到碗里，鍛煉他的手指靈活度和手眼協(xié)調(diào)能力。不要覺得同孩子玩是在浪費時間，其實這也是在幫助孩子成長。孩子喜歡扔?xùn)|西，就讓他去做好了，只要沒有傷害別人的危險，就不必阻止或懲罰他。治淘箴言孩子的行為在我們眼里是淘氣，可在專業(yè)的教育人士眼中卻是孩子成長發(fā)育過程中的正常現(xiàn)象。在玩“下雨”的游戲中，孩子體驗到渾身上下被“淋”的感覺，并聯(lián)想到下雪、下雨、倒水等生活現(xiàn)象，極大地拓展和開發(fā)了孩子的想象力。孩子扔?xùn)|西，其實在也是一種學(xué)習(xí)。只不過他們的學(xué)習(xí)方式和我們成年人不同罷了。自從我明白了這些道理后，當(dāng)他再扔?xùn)|西時，我就不再當(dāng)看客，更不去譴責(zé)了，而是參與其中，同他玩在一起。不要覺得同孩子玩是在浪費時間，其實這也是在幫助孩子成長。孩子喜歡扔?xùn)|西，就讓他去做好了，只要沒有傷害別人的危險，就不必阻止或懲罰他。能行走的畫筆孩子就像一支能行走的畫筆，所到之處無不留下紛亂的痕跡。別再為孩子的信手涂鴉大傷腦筋了，你不覺得他在涂鴉的同時，也在感受那無盡的快樂嗎？切莫為了保護家中那潔白的墻壁，而用無情的手掐掉孩子智慧的幼芽。一天，我到同事梁英家做客，走到門口剛要抬手敲門，就聽她在訓(xùn)斥剛滿3歲的兒子聰聰。我的到來，使她有了傾訴的對象。梁英向我大倒苦水，指著站在墻角被媽媽勒令反思的聰聰說：“真拿他沒辦法，可不能讓他抓到筆，只要有一支筆在手，他就會給你到處亂畫一氣，不管是雪白的墻壁，還是干凈的門窗，連梳妝臺上的玻璃，都被他畫得亂七八糟的?！蔽衣牶?，沒有說什么，開始欣賞起聰聰?shù)漠嬜鱽?。梁英說的不錯，只要小家伙能夠得到的地方，無一幸免。一個3歲孩子的涂鴉，隨意性很大，談不上藝術(shù)品位，多是些橫七豎八的道道，要不就是一些蜘蛛網(wǎng)似的圓圈。在她家陽臺的墻上，我像發(fā)現(xiàn)新大陸似的眼前一亮，這里的圖案就有些意思了，三角形、圓形、笑臉、小貓、小狗、紅色的樹枝，畫得還挺像回事。跟在我身后的梁英說：“這里是最近才被他畫上去的。以前陽臺的門是被插銷插上的，現(xiàn)在他自己已經(jīng)能打開了，結(jié)果就成了他的新畫墻?！蔽抑鹨豢赐晟厦娴漠嬜?，品評著說：“不錯，這才有些意思?！绷河⒄f：“這都是在幼兒園里學(xué)的。”接著又訴苦，“有圖畫本他不用，偏偏愛往墻上畫。唉，你看這都讓他糟蹋成什么樣了。”回到客廳，我們坐到沙發(fā)里，我對梁英說：“你兒子的創(chuàng)作水平，比我家淘淘同一時期的水平高多了，簡直就是一個小畫家呢?！绷河⑿奶鄣卣f：“這裝修挺好的家，實在看不下去了?！蔽艺f：“你不給孩子創(chuàng)造畫畫的環(huán)境，孩子當(dāng)然就要在墻上、門上亂畫了?！绷河⒁苫蟮貑枺骸霸趺唇o他創(chuàng)造畫畫的環(huán)境？”我給她出主意，說：“你干脆就把陽臺的墻給他當(dāng)畫板用得了。等他全畫滿了，就涂上一層涂料，繼續(xù)讓他去畫。這樣，他就不會在其他地方亂畫了?！绷河⒖鄲赖卣f：“真不知道熬到啥時候他才能不去亂畫?！彼X得在陽臺上也不合適。我知道，她是一個唯美主義者，凡事不想留有遺憾。我說：“得了，干脆把我家淘淘當(dāng)年的畫板拿來送給聰聰，任由他去畫好了?！绷河⒂X得是個好辦法，欣然接受。我告訴她，所謂的畫板其實就是一張兩米長、一米高的三合板，當(dāng)年為了解救我家那些可憐的墻壁，不得已而為之想出的替代辦法。梁英說：“那也比往墻上亂畫強?！睅椭河⒔鉀Q了“大問題”，我們討論起關(guān)于孩子亂畫的問題來。這也是每一個媽媽都曾經(jīng)感到頭疼的問題。那么，孩子為什么都喜歡即興涂鴉呢？歸納起來，無外乎有這么幾種情況。原因一：他們生理心理發(fā)展的一種外在表現(xiàn)。三四歲的孩子繪畫處于涂鴉期至象征期的過渡階段，這是兒童繪畫的最初階段。對孩子來講，繪畫只是一種行動，或是一種游戲。他們注重的不是繪畫的結(jié)果，而是享受涂抹的過程，從而獲得精神上的滿足和快樂。原因二：他們繪畫興趣的萌芽。孩子亂涂亂畫，有的是因為他們愛上畫畫，而且對繪畫活動產(chǎn)生了強烈的的興趣和愛好。有了興趣、愛好和想法，就會有表現(xiàn)的欲望，當(dāng)然就會想辦法去滿足了。原因三：有些時候，孩子亂涂亂畫是因為沒有地方可畫。孩子有涂畫的外在表現(xiàn)，或者有了繪畫的興趣，家長又沒有及時給孩子配備繪畫的工具。而孩子呢，又苦于找不到繪畫的工具，所以只能在他們認(rèn)為可以畫的地方畫，以此來滿足他們的繪畫欲望。我們不要忽視孩子的涂鴉行為，從兒童身心發(fā)展的角度來說，涂鴉行為有著重要的意義。美國著名兒童美術(shù)教育學(xué)家羅恩菲爾德認(rèn)為，涂鴉最初發(fā)生的階段開始于18個月時，到三四歲結(jié)束。涂鴉與兒童動覺的發(fā)展以及視動經(jīng)驗有關(guān)，它是兒童練習(xí)和發(fā)展大肌肉整合運動以及精細(xì)動作控制的過程。孩子的涂鴉行為也有一個由淺入深的過程。在涂鴉的不同階段中，他們練習(xí)了對自己身體不同的控制能力。一般說來，喜歡在墻上涂鴉的孩子正處于藝術(shù)和審美發(fā)展的初級階段，其繪畫形式就表現(xiàn)為涂鴉。正是在這種亦游戲亦藝術(shù)的快樂活動中，他的審美意識開始蓬勃發(fā)展，認(rèn)識水平得到很大程度的分化和提高。雖然孩子最初的涂鴉是無意的，但他很快就會意識到自己的小手和筆有很大的聯(lián)系。小手舞動的姿勢不同，筆端流出的線條會不一樣：有的筆粗，有的筆細(xì)；有的是黑色，有的是紅色。雖然孩子還不能用流暢的語言表述出來，但他已經(jīng)意識到行為和結(jié)果之間的這層因果關(guān)系，注意到各種筆的性質(zhì)之間細(xì)微的差別。他甚至還學(xué)會了對自己行為的后果進行預(yù)期，這是他們認(rèn)識能力的一個很大的進步。了解了孩子亂涂亂畫的原因，就不要再苦惱下去了，應(yīng)該理解孩子的亂涂亂畫行為，不要再遏制孩子涂鴉。重要的是引導(dǎo)他在紙上或?qū)ｉT的地方涂鴉，而不是在書上、墻上、桌子上或地板上隨意亂畫，培養(yǎng)孩子正確的涂畫習(xí)慣。隨著孩子年齡的增長，家長還應(yīng)及時地給孩子添加繪畫用品，如水彩筆、油棒筆、繪畫本等，并教給孩子如何使用這些繪畫用品。對于那些喜歡在墻上作畫的孩子，除了從正面講清楚道理外，還應(yīng)滿足孩子表現(xiàn)自己的欲望。不妨在墻上為他開辟出一片小天地，將孩子的畫展現(xiàn)其中，這樣既激發(fā)了孩子的創(chuàng)作興趣和表現(xiàn)欲，也可以幫助他改掉亂涂亂畫的毛病。請記住，一定要給孩子機會涂鴉，讓孩子在想象中發(fā)揮創(chuàng)造力。父母最好也參與到孩子的創(chuàng)作中去，并對其進行科學(xué)的引導(dǎo)，使之得到較好的發(fā)展。在成人的引導(dǎo)下，孩子開始認(rèn)識到，別人希望他的畫能夠代表一些事物，涂鴉的圖形可以看上去像人、動物或一棵樹。隨后，孩子就把思想與繪畫活動聯(lián)系在一起了。在父母精心的培育下，孩子萌發(fā)的各種智慧潛能就會茁壯成長起來。治淘箴言應(yīng)該理解孩子的亂涂亂畫行為，不要再遏制孩子涂鴉。重要的是引導(dǎo)他在紙上或?qū)ｉT的地方涂鴉，而不是在書上、墻上、桌子上或地板上隨意亂畫，從而培養(yǎng)孩子正確的涂畫習(xí)慣。對于那些喜歡在墻上作畫的孩子，除了從正面講清道理外，還應(yīng)滿足孩子表現(xiàn)自己的欲望。不妨在墻上為他開辟出一片小天地，將孩子的畫展現(xiàn)其中，這樣既激發(fā)了孩子的創(chuàng)作興趣和表現(xiàn)欲，也可以幫助他改掉亂涂亂畫的毛病。請記住，一定要給孩子機會涂鴉，讓孩子在想象中發(fā)揮創(chuàng)造力。父母最好也參與到孩子的創(chuàng)作中去，并對其進行科學(xué)的引導(dǎo)，使之得到較好的發(fā)展。小臉成了調(diào)色板當(dāng)你的兒子坐在梳妝臺前“臭美”時，切莫大呼小叫地去阻止他。愛美之心，人皆有之，他可不是想變成小女孩，而是對色彩情有獨鐘，這可是培養(yǎng)他藝術(shù)潛質(zhì)的好時機。不要以為只有小女孩愛臭美，小小子同樣有愛美之心。也許是受到我的影響吧，淘淘喜歡看我化妝，每次他都能安靜地看完我化妝的整個流程。在他4歲的那年，他終于開始嘗試“臭美”了。星期天上午，我出去采購，把他們父子倆留在家里。令我感到很奇怪的是，淘淘這次格外的乖，沒有鬧著要和我一起出門。往常每當(dāng)看我化妝時，他除了在一旁仔細(xì)觀摩，還早早把衣服穿戴整齊，時刻做好出發(fā)的準(zhǔn)備。當(dāng)我買菜回來，家里靜悄悄的，客廳里沒有人，臥室里淘淘爸爸正躺在床上看書，當(dāng)我問淘淘跑到哪里去了時，他換個姿勢，懶洋洋地說：“能跑哪里去，自己玩兒呢唄?！弊霭职值暮妥鰦寢尩木褪遣灰粯樱⒆釉诟墒裁炊疾恢?，竟然放心讓他一個人單獨玩耍。小孩子知道什么，萬一出點兒差錯后悔都來不及了。我一面在心里嘀咕，一面喊淘淘。喊了幾聲，小家伙沒有反應(yīng)，我趕緊到陽臺、廁所這些他經(jīng)常去的地方找，結(jié)果都撲了空，只剩下試衣間兼梳妝室沒有找了。當(dāng)我推門進去時，果然發(fā)現(xiàn)了他，正背對著我，投入地化著妝呢。所有的化妝用具、用品全亂七八糟地擺在梳妝臺上，傾倒的啫喱水都流出來了，只剩下空瓶躺在那里--嘖嘖，200多元買的呢！此時，他正在往眼皮上涂眼影呢。當(dāng)他回過頭向我看過來時，我一肚子的氣都跑光了，一張小鬼兒似的臉讓你不想笑都不行。粉嘟嘟的小臉成了調(diào)色板，濃厚的裝扮，比小丑還滑稽。唇上的口紅涂抹得極不均勻，連下巴頦都被涂紅了，眼影把兩只眼睛繪成了熊貓眼，眉毛被描成了兩條黑黑的杠杠，還一個長一個短。當(dāng)我把這個“小妖精”送到他爸爸面前時，他瞇縫著眼端詳了一會兒，品評說：“第一次上路弄成這樣很不簡單，起碼位置大致不錯，顏色也沒有出現(xiàn)大的紕漏，至于比例、濃淡什么的需要多次歷練嘛。”唉，這父子倆，簡直是一對兒活寶。我實在心疼那些被他糟蹋了的東西啊，只他初練這一把，浪費掉我近百十塊大洋啊，簡直是我平時半個多月的量。當(dāng)我把這件事當(dāng)成笑話講給同事聽時，她們并不感到奇怪，有一位大姐還介紹經(jīng)驗說：“這不正好可以鍛煉孩子的審美意識、認(rèn)識色彩、手眼協(xié)調(diào)能力嘛?！蔽矣X得她的話很有道理。記住了大家這些好心話，回到家里，我把自己使用的化妝品都收藏好。也不讓他用自己的小臉當(dāng)調(diào)色板了，而是給他買來調(diào)色盒和水彩顏料，陪他用畫筆來認(rèn)識色彩。我們更多的是在玩色彩游戲，如色彩的搭配、色彩深淺變化的游戲等。下面這幾種小游戲，都是我和淘淘經(jīng)常愛玩的。這些有趣的色彩游戲可以讓孩子的眼睛變得敏感起來，越來越多地發(fā)現(xiàn)美、欣賞美，使藝術(shù)細(xì)胞悄悄地根植于孩子的腦海中，藝術(shù)感覺慢慢地在孩子的思維中發(fā)展。大家不妨同孩子一起試試，體驗一下，或許會收到意想不到的效果。1. 充分利用各種顏色來作畫，鍛煉孩子豐富的想象力。讓孩子自己動手，在紙上進行各種顏色的繪畫。2. 玻璃球作畫是一個特別有趣的游戲。把白紙鋪滿一個鞋盒盒底，在紙上分開設(shè)置幾團不同顏色的水彩。將玻璃球放在紙上，讓孩子雙手捧住盒子任意晃動或有指向地晃動，玻璃球滾過就會沾上水彩，在紙上畫出各種各樣的線條，幾經(jīng)交叉穿行，就能勾畫出豐富多彩的畫面。3. 配色游戲猶如魔術(shù)一樣令孩子著迷。顏色不僅是豐富多彩的，而且是變化多端的。藍色和黃色調(diào)和變出綠色，而藍色和紅色調(diào)和就變出紫色的了。不要把現(xiàn)成的配方傳授給孩子，要鼓勵孩子試驗，不怕失敗，積極嘗試，培養(yǎng)孩子可貴的探索精神。4. 吹畫可以讓孩子直接感受三原色的變化過程，又能培養(yǎng)其想象力。在光滑的白紙上，蘸上多種不同顏色的水彩顏料，讓孩子用吸管在顏色上吹，顏色各自成各種變化無常的形態(tài)。當(dāng)兩種顏色吹在一起時，變成另一種顏色，形成另一種形態(tài)。5. 印畫更直接，利用樹葉、舊積木、蘿卜、瓶蓋以及孩子的手、腳等，涂上孩子喜歡的水粉色彩，然后把它印在白紙上。如在三角形的積木上涂上紅色，正方形的積木上涂上黃色，印在一起，就成了一座美麗的小房子。好玩的色彩游戲還有很多，都能對孩子起到啟迪、聯(lián)想、認(rèn)識的作用。我們不妨以同伴的身份經(jīng)常和孩子一起玩顏色，一起分享色彩變化帶來的驚喜與快樂。這對于孩子的智力發(fā)展十分有利，還可以讓孩子擁有一雙對色彩敏感的眼睛和一顆喜愛色彩的心。孩子將因此而獲得更多收益，孩子的心靈也將因此而敏感、多彩起來。

后記

復(fù)刻歷史的爆笑輕魔幻校園，女扮男裝的新戀愛風(fēng)潮，妖媚美男領(lǐng)銜班級戰(zhàn)爭，再掀《終極三國》偶像劇風(fēng)靡熱潮！極道學(xué)園系列開山之作！萬千讀者期待的萌愛季主推大作！

編輯推薦

《別煩,我也有個淘氣兒子》教你怎樣科學(xué)引導(dǎo)小淘氣，讓他可以做到這些：1.會調(diào)皮—這是發(fā)展想象力和創(chuàng)造力的過程；2.能溝通—調(diào)皮鬼不聽話？那是你沒把話說到他的心坎里；3.會學(xué)習(xí)—小淘氣都坐不??？看淘淘媽怎樣把淘淘留在課桌邊；4.會交往—淘氣包都討人嫌？看淘淘媽怎樣幫淘淘管好小手小腳；5.懂安全—怕小淘氣玩危險游戲？《別煩,我也有個淘氣兒子》告訴你安全大問題。

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孩子太調(diào)皮，家長怎么辦？作者：涵寶麻麻06 提交時間：2011-3-21 13:10:02 訪問：2113 回復(fù)：902我家涵寶非常調(diào)皮，不是摸電插板，就是在床底下玩火。搞得我經(jīng)常想打他一頓，讓他消停一會兒。眼看孩子馬上該上小學(xué)了，他還是“沒正形兒”，這可怎么辦呢？作者：天聰寶貝 提交時間：2011-3-21 13:20:12孩子淘氣說明他聰明，但這種聰明是需要家長引導(dǎo)的。你不引導(dǎo)他，他的聰明不但不會成為成長的動力，還會影響他的學(xué)習(xí)以及人際關(guān)系。家長若是不懂他，一味埋怨他，對他的淘氣動輒責(zé)罵、懲罰，孩子的心靈就會遭受更多的壓制。時間長了，甚至連他的思想也不敢天馬行空，這對孩子的成長是非常不利的。作者：Good！宇航 提交時間：2011-3-21 13:41:23我堅信男女教育大不同。男孩就要當(dāng)男孩去教！男孩天生就要淘氣，男孩的成長也需要淘氣。幾乎所有男子漢所必須具備的素質(zhì)，如堅強、勇敢、不畏辛苦、不怕疼痛、大度、豁達，都是通過淘氣才能獲得的。所以，必須要給男孩淘氣的權(quán)利！作者：家有淘寶 提交時間：2011-3-21 13:45:29討厭孩子淘氣？其實孩子的每個淘氣行為都是引導(dǎo)他學(xué)習(xí)、開闊他眼界的好機會。我兒子一年級時在家玩火。我發(fā)現(xiàn)后沒生氣，而是和他一起做實驗，看什么東西能被火燒著，什么不能，將他的興趣引導(dǎo)到物理和化學(xué)上來；后來又?jǐn)U大到火能為我們做什么，不當(dāng)用火有怎樣的危害，讓他認(rèn)識到事情的兩面性，對他進行哲學(xué)啟蒙；還去圖書館一起查閱了人類用火的歷史，引導(dǎo)他學(xué)習(xí)歷史知識?，F(xiàn)在，他不但學(xué)習(xí)好、性格好，還成為了德智體全面發(fā)展的優(yōu)等生，這些都是小時候淘氣的結(jié)果！

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