大學生職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃

內(nèi)容概要

萬發(fā)瑞、袁劍峰主編的這本《大學生職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃》介紹的是大學生職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃，目的是幫助大學生樹立職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃意識，掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的方法與技巧?！洞髮W生職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃》全書共分為六章，第一章介紹職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃導論；第二章至第五章分別介紹職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃的四個步驟：自我認知一環(huán)境認知一確定目標，制定規(guī)劃一制定實施方案，評估修正；第六章介紹職業(yè)道德與職業(yè)情商。

書籍目錄

第一章 職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃導論
 第一節(jié) 人生理想與生涯規(guī)劃
 一、人生理想
 二、生涯規(guī)劃
 三、人生理想與生涯規(guī)劃的聯(lián)系
 四、職業(yè)生涯的成功標準
 第二節(jié) 職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃
 一、相關概念
 二、影響職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃的因素
 三、職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃的原則、內(nèi)容和步驟
 第三節(jié) 大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的特點
 一、職業(yè)生涯規(guī)劃的階段性理論
 二、大學生職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)人職業(yè)生涯規(guī)劃的區(qū)別與聯(lián)系
 三、高職高專學生職業(yè)生涯規(guī)劃的特點
第二章 自我認知
 第一節(jié) 自我認知的內(nèi)容
 一、性格
 二、興趣
 三、能力
 四、價值觀
 五、職業(yè)理想
 六、個人特質與職業(yè)的關系
 第二節(jié) 自我認知的方法
 一、自我分析
 二、他人評價
 三、測評工具
 第三節(jié) 轉變角色
 一、從中學生到大學生的角色轉變
 二、確立正確的人生觀
 三、培養(yǎng)良好的行為習慣
第三章 環(huán)境認知
 第一節(jié) 人職匹配
 一、環(huán)境認知的意義
 二、人職匹配
 第二節(jié) 環(huán)境認知的內(nèi)容
 一、家庭環(huán)境
 二、職業(yè)信息
 三、社會環(huán)境
第四章 確定目標，制定規(guī)劃
 第一節(jié) 制定大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的方法
 一、確定目標
 二、制定規(guī)劃
 第二節(jié) 大學生生涯規(guī)劃的內(nèi)容
 一、學業(yè)規(guī)劃
 二、成長規(guī)劃
 三、社會實踐規(guī)劃
第五章 制定實施方案，評估修正
 第一節(jié) 制定大學生生涯規(guī)劃實施方案
 一、制定實施方案的目的
 二、制定實施方案
 第二節(jié) 大學生生涯規(guī)劃的評估與修正
 一、生涯規(guī)劃的評估
 二、大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的修正
 三、大學生生涯規(guī)劃實施方案舉例
第六章 職業(yè)道德與職業(yè)情商
 第一節(jié) 職業(yè)道德
 一、職業(yè)道德與職業(yè)發(fā)展
 二、提升職業(yè)道德修養(yǎng)
 第二節(jié) 職業(yè)情商
 一、情商的概念
 二、職業(yè)情商的內(nèi)涵
 三、提升職業(yè)情商
附錄一
附錄二
附錄三

圖書封面

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