小學數(shù)學全掌握

內(nèi)容概要

　課本精華，教材內(nèi)容系統(tǒng)梳理，每一板塊數(shù)學知識歸納。眉目清嘶
　難點點撥，以典型的例題突破每一板塊重點難點，解法準確而獨特
　技法點睛，相關專題解題思路與方法引導，畫龍點睛要言不凡
　習題精練，運用單元的數(shù)學知識，巧妙地解決實際問題。培養(yǎng)能力
　奧數(shù)鏈接， 鏈接相關奧數(shù)內(nèi)容，點撥奧數(shù)題思路方法。握高數(shù)字素養(yǎng)
　期末過關，數(shù)與代數(shù)，空間與圖刑，統(tǒng)計與峨率，實踐與綜合運用同

書籍目錄

上篇
　專題1 測量(1)幫你學推理
　專題2 測量(2)等量代換
　專題3 萬以內(nèi)的加法和減法，加減速算(1)
　專題4 四邊形(1)加減速算(2)
　專題5 四邊形(2)巧求周長(1)
　專題6 四邊形(3)巧求周長(2)
　專題7 有余數(shù)的除法，有余除法
　專題8 時、分、秒，巧求時間
　專題9 多位數(shù)乘一位數(shù)(1)乘法中的速算
　專題10 多位數(shù)乘一位數(shù)(2)乘法中的極值問題
　專題11 分數(shù)的初步認識(1)趣味智力題
　專題12 分數(shù)的初步認識(2)算式謎
　專題13 可能性，玩骰子中的可能性
　專題14 數(shù)學廣角(1)用列表法解題
　專題15 數(shù)學廣角(2)枚舉法
　上學期期末過關
　上學期期末測評卷(A卷)
　上學期期末測評卷(B卷)
下篇
　專題16 位置與方向，搭配中的學問
　專題17 除數(shù)是一位數(shù)的除法，除法豎式謎
　專題]8 統(tǒng)計(1)乘法原理
　專題19 統(tǒng)計(2)稍復雜的平均數(shù)問題
　專題20 年、月、曰(1)利用周期算星期
　專題21 年、月、曰(2)24時計時法
　專題22 兩位數(shù)乘兩位數(shù)(1)乘法豎式謎
　專題23 兩位數(shù)乘兩位數(shù)(2)錯中求解
　專題24 面積(1)巧求面積
　專題25 面積(2)格點圖中求面積
　專題26 面積(3)巧分圖形
　專題27 小數(shù)的初步認識(1)畫線段圖解決小數(shù)應用蟹
　專題28 小數(shù)的初步認識(2)組小數(shù)
　專題29 解決問題，歸一應用題
　專題30 數(shù)學廣角，還原策略
　下學期期末過關
　下學期期末測評卷(A卷)
　下學期期末測評卷(B卷)
參考答案

章節(jié)摘錄

　　上篇：專題1測量（1）幫你學推理　　課本精華：在日常生活中，我們經(jīng)常需要測量一些物體的長度，而且我們已經(jīng)學過長度單位：厘米。但在實際測量時，有些長度比較短，用“厘米”嫌大；有些長度比較長，用“厘米”嫌小。這樣要用到比“厘米’，小的長度單位“毫米”，比“厘米”大的長度單位“分米”。　　難點點撥：（例一）用直尺量出下面這條線段的長度?！　》治觯哼@道題要注意兩點。一是：當　　線段的擺放不是水平方向，而是有點兒斜時，更要注意把直尺與線段重合。當然，聰明的小朋友肯定會想到把書本轉動一下，讓這條線段水平對著自己就可以了。二是：這條線段量得的長度不是整數(shù)厘米，所以要用毫米作單位。　　詳解：把直尺與線段重合，0刻度線與線段的一端對齊，線段另一端所對應的刻度就是線段的長度：33毫米?！　。ɡ┳屑氂^察下面兩幅圖，看看哪幅圖是正方形，哪幅圖不是？再量一量，看你　　的判斷是否正確?！　》治觯簝煞鶊D的差別很小，有時候我們僅用眼睛看是不容易看出來的，這時候最好能自覺地用直尺去測量。在測量的時族也要注意，如果用厘米作單位不行時（即不是整厘米時），要用毫米作單位?！　≡斀猓哼@道題實際上就是讓大家估計一下兩幅圖每條邊的長度大約是多少，是不是一樣長的。通過測量，可知左邊一幅是正方形，而右邊一幅不是正方形?！　　?/pre>








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