經(jīng)管研究方法

出版時(shí)間:2011-6  出版社:東北財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社有限責(zé)任公司  作者:(英)桑德斯,(英)劉易斯,(英)桑希爾 著,余宇瑩,張宜霞 主譯  頁(yè)數(shù):579  
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內(nèi)容概要

如何選擇研究方向?如何梳理研究思路?怎樣運(yùn)用數(shù)據(jù)資料?人們?cè)谧珜?xiě)學(xué)術(shù)論文和總結(jié)研究成果的時(shí)候往往有很多困惑,《經(jīng)管研究方法(為學(xué)生量身定制第5版)》通過(guò)大量的案例和舉例、四百多條專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)的明晰定義,并從選題確定、文獻(xiàn)回顧、研究設(shè)計(jì)、倫理道德、數(shù)據(jù)搜集和分析等角度,使讀者在撰寫(xiě)論文、學(xué)術(shù)報(bào)告和項(xiàng)目結(jié)題時(shí)有章可循、有所借鑒,成功地報(bào)告自己的學(xué)術(shù)理念、研究發(fā)現(xiàn)和科學(xué)成果。
《經(jīng)管研究方法(為學(xué)生量身定制第5版)》的作者是馬克·桑德斯、菲利普·劉易斯、阿德里安·桑希爾。

作者簡(jiǎn)介

馬克·桑德斯,薩里大學(xué)管理學(xué)院經(jīng)管研究方法教授。他曾是牛津布魯克斯大學(xué)商學(xué)院經(jīng)管研究方法教授、主任助理(碩士生和博士生項(xiàng)目主管),諾森比亞大學(xué)紐卡爾斯商學(xué)院訪(fǎng)問(wèn)教授。他給碩士生和博士生講授研究方法,同時(shí)他也指導(dǎo)碩士生和博士生撰寫(xiě)論文。
菲利普·劉易斯,他在人力資源管理方面的職業(yè)生涯開(kāi)始于個(gè)體行業(yè)培訓(xùn)委員會(huì),是一名培訓(xùn)師。他曾在英國(guó)三所大學(xué)講授人力資源管理和研究方法,還曾在公共和私人部門(mén)擔(dān)任顧問(wèn)。
阿德里安·桑希爾,曾任格魯斯特大學(xué)格魯斯特商學(xué)院人力資源管理系主任。他為本科生和研究生及專(zhuān)業(yè)學(xué)生講授研究方法,并指導(dǎo)學(xué)生撰寫(xiě)論文。阿德里安從雇員及公平視角發(fā)表了大量有關(guān)管理變革和組織精簡(jiǎn)的論文。

書(shū)籍目錄

第1章  經(jīng)管研究的特征及本書(shū)的框架
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.1 引言
1.2 研究的特征
1.3 經(jīng)管研究的特征
1.4 研究過(guò)程
1.5 本書(shū)的目的和框架
1.6 小結(jié)
自測(cè)題
復(fù)習(xí)與討論題
參考文獻(xiàn)
補(bǔ)充讀物
案例1 Isabelle的研究困境
自測(cè)題答案
第2章 提出和闡述研究主題
第3章 文獻(xiàn)綜述
第4章 理解研究哲學(xué)和方法
第5章 制定研究設(shè)計(jì)
第6章 準(zhǔn)入?yún)f(xié)商與研究道德規(guī)范
第7章 抽樣
第8章 運(yùn)用二手?jǐn)?shù)據(jù)
第9章 通過(guò)觀(guān)察搜集原始數(shù)據(jù)
第10章 利用半結(jié)構(gòu)化訪(fǎng)談、深度訪(fǎng)談、分組訪(fǎng)談搜集原始資料
第11章 利用問(wèn)卷搜集原始數(shù)據(jù)
第12章 分析定量數(shù)據(jù)
第13章 分析定性數(shù)據(jù)
第14章 撰寫(xiě)和演示項(xiàng)目報(bào)告
參考書(shū)目
附錄

編輯推薦

  《經(jīng)管研究方法(為學(xué)生量身定制)(第5版)》分為經(jīng)管研究的特征及《經(jīng)管研究方法(為學(xué)生量身定制)(第5版)》的框架;準(zhǔn)入?yún)f(xié)商與研究道德規(guī)范;分析定量數(shù)據(jù);利用問(wèn)卷搜集原始數(shù)據(jù);撰寫(xiě)和演示項(xiàng)目報(bào)告;運(yùn)用二手?jǐn)?shù)據(jù);通過(guò)觀(guān)察搜集原始數(shù)據(jù)等十四章內(nèi)容。

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用戶(hù)評(píng)論 (總計(jì)17條)

 
 

  •   作為教材,個(gè)人覺(jué)得是相當(dāng)實(shí)用的一本書(shū),尤其是寫(xiě)畢業(yè)論文的童鞋們,強(qiáng)烈推薦啊
  •   很實(shí)用,方法比較具體,適合學(xué)習(xí)實(shí)用。這本是翻譯過(guò)來(lái)的書(shū),理解比較困難,需要多看幾遍。
  •   外表:書(shū)本身的質(zhì)量不錯(cuò),紙質(zhì)很好,印刷也很清楚,這一點(diǎn)完全滿(mǎn)意。內(nèi)容:看了個(gè)大概了,但不是很看得懂,感覺(jué)語(yǔ)句不是很通順。也不知道是翻譯的有問(wèn)題,還是本身的表述有問(wèn)題,總之閱讀起來(lái)比較困難。建議:建議有能力的孩子還是買(mǎi)英文的看看比較好。特別是這種類(lèi)型的書(shū),很有可能英文的反而比翻譯本好懂一些。
  •   就是價(jià)格太貴了,學(xué)生買(mǎi)不起,原價(jià)75RMB
  •   適合我們研究生二年級(jí)的讀,對(duì)于寫(xiě)作很有幫助~~~~
  •   這本書(shū)還可以,因?yàn)槭抢蠋熒险n的教材所有購(gòu)買(mǎi)了,送貨很快,書(shū)的質(zhì)量挺好,正在閱讀中
  •   上午短信通知,因?yàn)樘鞖庠蛞?天,但是中午就到貨了,謝謝快遞!
  •   非常好,很有用。
  •   所需要的
  •   買(mǎi)了不少東西了 教材什么的比學(xué)校真的是便宜 打五折很好 送貨也蠻快的 尤其是大冷天的 包裝什么的也挺好的
  •   全英文版的哦。
  •   對(duì)于做學(xué)問(wèn)和科研來(lái)說(shuō),幫助挺大的。
  •   事太多,還未來(lái)得及看,就大概翻了下,總體看可以
  •   只是現(xiàn)在還沒(méi)看完呢
  •   就是紙張有點(diǎn)差,感覺(jué)不像正版的,不過(guò)看著他們?cè)?*上買(mǎi)的也都一樣
  •   真心一般,翻譯的很差,語(yǔ)言不通,先后不一
  •   內(nèi)容有的翻譯的不是很好啊 翻譯的挺奇怪的 如果看得懂英文還是看原版的比較好
 

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