好習(xí)慣好性格細(xì)說(shuō)100種

前言

孔子說(shuō)：“性相近也，習(xí)相遠(yuǎn)也”。習(xí)慣最能反映出一個(gè)人的個(gè)性和特點(diǎn)。習(xí)慣并非與生俱來(lái)，而是后天養(yǎng)成的。在日常生活中，每個(gè)人在學(xué)習(xí)、工作、愛(ài)情、朋友、社交等方面都會(huì)養(yǎng)成自己獨(dú)特的習(xí)慣。歷史經(jīng)驗(yàn)與客觀現(xiàn)實(shí)表明，一個(gè)人的成功固然與個(gè)人才智、機(jī)遇、勤奮有很大關(guān)系，但是如果我們沒(méi)有贏得成功的習(xí)慣，一切都會(huì)歸結(jié)為零。因此，想要在人生中掌控自己的命運(yùn)，我們就要善于養(yǎng)成好習(xí)慣、擺脫壞習(xí)慣的束縛，在思想和行為上獲得積極的推動(dòng)力。習(xí)慣存在于我們?nèi)粘９ぷ鳌W(xué)習(xí)和生活的各個(gè)細(xì)節(jié)處，有自己表現(xiàn)形式和節(jié)奏感。好習(xí)慣的養(yǎng)成需要日積月累，才能對(duì)我們的生活產(chǎn)生潛移默化的幫助作用；而壞習(xí)慣只需要一朝的松懈，就足以毀滅整個(gè)人生。所以，養(yǎng)成能讓自己成功的好習(xí)慣，就要從日常生活的點(diǎn)滴做起、一心一意地專(zhuān)注于自己追求的目標(biāo)；經(jīng)過(guò)不懈努力，等到時(shí)機(jī)成熟時(shí)，這些言行方面的好習(xí)慣，將會(huì)給我們帶來(lái)健康、成功、名聲、財(cái)富。究竟是什么左右著個(gè)人一生的成功、幸福、快樂(lè)？我們完全可以用勤奮、執(zhí)著、豁達(dá)來(lái)解釋?zhuān)侨绻麣w結(jié)為一點(diǎn)，那就是“性格決定命運(yùn)”。性格是個(gè)性心理特征中的核心部分，與我們的氣質(zhì)、智力、情感、意志有密切關(guān)系。“江山易改，秉性難移”，人們常常認(rèn)為一個(gè)人的性格是天生注定、無(wú)法改變的；然而事實(shí)并非如此，性格不僅是與先天氣質(zhì)有關(guān)，更離不開(kāi)后天培養(yǎng)與環(huán)境塑造。人生世事無(wú)常，悲歡離合、喜怒哀樂(lè)，都等待著我們?nèi)ソ?jīng)歷和體驗(yàn)。因此，在學(xué)習(xí)、朋友、家庭、工作、交際等方面培養(yǎng)積極、良好的性格，可以使我們?cè)谌松袕娜莶黄?、獲得成功，乃至在關(guān)鍵時(shí)刻改寫(xiě)自己的命運(yùn)。在此，我們?yōu)榇蠹覅R集了影響人生走向的100種習(xí)慣和100種性格，既進(jìn)行層層剖析，又提供必要的行動(dòng)指南，希望為年輕朋友的成長(zhǎng)提供有益的幫助，開(kāi)啟一生的性格培養(yǎng)計(jì)劃，早日走向成功。對(duì)那些渴望改變?nèi)松\(yùn)的朋友來(lái)說(shuō)，也可以從中獲得借鑒和啟發(fā)，開(kāi)創(chuàng)一種全新的人生境界。

內(nèi)容概要

　　性格是個(gè)性心理特征中的核心部分，與我們的氣質(zhì)、智力、情感、意志有密切關(guān)系?！敖揭赘模噪y移”，人們常常認(rèn)為一個(gè)人的性格是天生注定、無(wú)法改變的，然而事實(shí)并非如此，性格固然與先天氣質(zhì)有關(guān)，但更離不開(kāi)后天培養(yǎng)與環(huán)境塑造。人生世事無(wú)常，悲歡離合、喜怒哀樂(lè)，都等待著我們?nèi)ソ?jīng)歷和體驗(yàn)?！　×?xí)慣存在于我們?nèi)粘９ぷ?、學(xué)習(xí)和生活的各個(gè)方面，有自己的表現(xiàn)形式和表現(xiàn)內(nèi)容。好習(xí)慣的養(yǎng)成需要日積月累，能對(duì)我們的生活產(chǎn)生潛移默化的幫助作用；壞習(xí)慣一旦得不到控制，就可能毀滅整個(gè)人生。養(yǎng)成能讓自己成功的好習(xí)慣，就要從日常生活的點(diǎn)滴做起，一心一意地專(zhuān)注于自己追求的目標(biāo)。經(jīng)過(guò)不懈努力，等到時(shí)機(jī)成熟時(shí)，這些好習(xí)慣將會(huì)給我們帶來(lái)健康、成功、榮譽(yù)和財(cái)富。

書(shū)籍目錄

一生要培養(yǎng)的100種習(xí)慣學(xué)習(xí)篇一、養(yǎng)成樹(shù)立明確學(xué)習(xí)目標(biāo)的習(xí)慣二、養(yǎng)成學(xué)習(xí)中“舉一反三”的習(xí)慣三、養(yǎng)成與老師和同學(xué)加強(qiáng)溝通的習(xí)慣四、養(yǎng)成始終“循序漸進(jìn)”的習(xí)慣五、養(yǎng)成“擁有好的開(kāi)始”的習(xí)慣六、養(yǎng)成立即行動(dòng)不拖延的習(xí)慣七、養(yǎng)成把學(xué)習(xí)目標(biāo)具體化的習(xí)慣八、養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣九、養(yǎng)成不盲目出國(guó)留學(xué)的習(xí)慣十、養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣十一、養(yǎng)成像天才一樣思維的習(xí)慣朋友篇一、養(yǎng)成危難時(shí)刻幫助朋友的習(xí)慣二、養(yǎng)成換位思考的習(xí)慣三、養(yǎng)成與積極樂(lè)觀的人交朋友的習(xí)慣四、養(yǎng)成對(duì)朋友不求全責(zé)備的習(xí)慣五、養(yǎng)成與讀懂自己的人建立友誼的習(xí)慣六、養(yǎng)成積極主動(dòng)地交朋友的習(xí)慣七、養(yǎng)成把好消息傳遞給朋友的習(xí)慣八、養(yǎng)成在朋友面前言行一致的習(xí)慣九、養(yǎng)成善于贊美朋友的習(xí)慣十、養(yǎng)成不窺視朋友隱私的習(xí)慣愛(ài)情篇一、養(yǎng)成鼓勵(lì)和贊美對(duì)方的習(xí)慣二、養(yǎng)成學(xué)會(huì)包容的習(xí)慣三、養(yǎng)成每天至少聯(lián)系一次的習(xí)慣四、養(yǎng)成大膽制造浪漫的習(xí)慣五、養(yǎng)成時(shí)刻檢查愛(ài)情進(jìn)度的習(xí)慣六、養(yǎng)成用幽默表達(dá)愛(ài)意的習(xí)慣七、養(yǎng)成善于表現(xiàn)自己的習(xí)慣八、養(yǎng)成彼此尊重的習(xí)慣九、養(yǎng)成注重外表形象的習(xí)慣十、養(yǎng)成善用個(gè)人魅力的習(xí)慣十一、養(yǎng)成勇敢行動(dòng)的習(xí)慣十二、養(yǎng)成享受精致生活的習(xí)慣家庭篇一、養(yǎng)成增強(qiáng)家庭歸屬感的習(xí)慣二、養(yǎng)成勤向父母問(wèn)候的習(xí)慣三、養(yǎng)成學(xué)會(huì)招待客人的習(xí)慣四、養(yǎng)成掌握高超廚藝的習(xí)慣五、養(yǎng)成拒絕家庭暴力的習(xí)慣六、養(yǎng)成做家務(wù)的習(xí)慣七、養(yǎng)成科學(xué)理財(cái)?shù)牧?xí)慣八、養(yǎng)成與家人建立良好溝通的習(xí)慣九、養(yǎng)成不影響家人休息的習(xí)慣十、養(yǎng)成遠(yuǎn)離意外傷害的習(xí)慣社交篇一、養(yǎng)成以真誠(chéng)贏得真心的習(xí)慣二、養(yǎng)成避免重復(fù)講話(huà)的習(xí)慣三、養(yǎng)成掌握委婉談話(huà)技巧的習(xí)慣四、養(yǎng)成拓展人際關(guān)系通道的習(xí)慣五、養(yǎng)成時(shí)刻鍛煉口才的習(xí)慣六、養(yǎng)成成功說(shuō)服他人的習(xí)慣七、養(yǎng)成避免無(wú)謂爭(zhēng)執(zhí)的習(xí)慣八、養(yǎng)成記住他人名字的習(xí)慣九、養(yǎng)成贈(zèng)送禮品的習(xí)慣十、養(yǎng)成遵守交往禮儀的習(xí)慣工作篇一、養(yǎng)成認(rèn)真工作的習(xí)慣二、養(yǎng)成把握行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)的習(xí)慣三、養(yǎng)成科學(xué)有效利用時(shí)間的習(xí)慣四、養(yǎng)成“今日事今日畢”的習(xí)慣五、養(yǎng)成正確看待競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的習(xí)慣六、養(yǎng)成寫(xiě)工作日記的習(xí)慣七、養(yǎng)成從公司中學(xué)習(xí)制勝之道的習(xí)慣八、養(yǎng)成工作作風(fēng)穩(wěn)健的習(xí)慣九、養(yǎng)成積極進(jìn)取、永無(wú)止境的習(xí)慣十、養(yǎng)成珍惜“人力資源”的習(xí)慣十一、養(yǎng)成做事不強(qiáng)求的習(xí)慣十二、養(yǎng)成用行動(dòng)把握良機(jī)的習(xí)慣十三、養(yǎng)成擺脫強(qiáng)迫性空想的習(xí)慣成功篇一、養(yǎng)成樹(shù)立明確目標(biāo)的習(xí)慣二、養(yǎng)成開(kāi)發(fā)人脈資源的習(xí)慣三、養(yǎng)成堅(jiān)持白省的習(xí)慣四、養(yǎng)成勇于冒險(xiǎn)的習(xí)慣五、養(yǎng)成務(wù)實(shí)求是的習(xí)慣六、養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣七、養(yǎng)成懂得變通的習(xí)慣八、養(yǎng)成面對(duì)失敗不退縮的習(xí)慣九、養(yǎng)成樹(shù)立正確財(cái)富意識(shí)的習(xí)慣十、養(yǎng)成充分發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)的習(xí)慣十一、養(yǎng)成打造個(gè)人黃金形象的習(xí)慣十二、養(yǎng)成練就出色口才的習(xí)慣健康篇一、養(yǎng)成科學(xué)飲食的習(xí)慣二、養(yǎng)成學(xué)會(huì)休息的習(xí)慣三、養(yǎng)成參加體育運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣四、養(yǎng)成定期體檢的習(xí)慣五、養(yǎng)成重視心理健康的習(xí)慣六、養(yǎng)成控制煙酒的習(xí)慣七、養(yǎng)成遠(yuǎn)離肥胖的習(xí)慣八、養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的習(xí)慣九、養(yǎng)成正確服用藥物的習(xí)慣十、養(yǎng)成自我釋放壓力的習(xí)慣十一、養(yǎng)成塑造健康生活方式的習(xí)慣生活篇一、養(yǎng)成良好的消費(fèi)習(xí)慣二、養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的習(xí)慣三、養(yǎng)成科學(xué)用電的習(xí)慣四、養(yǎng)成節(jié)約用水的習(xí)慣五、養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣六、養(yǎng)成愛(ài)護(hù)動(dòng)物的習(xí)慣七、養(yǎng)成文明觀看比賽的習(xí)慣八、養(yǎng)成用過(guò)東西放回原處的習(xí)慣九、養(yǎng)成為“老弱病殘?jiān)小弊屪牧?xí)慣十、養(yǎng)成安全使用提款機(jī)的習(xí)慣十一、養(yǎng)成公共場(chǎng)合正確用手機(jī)的習(xí)慣一生要培養(yǎng)的100種性格學(xué)習(xí)篇一、培養(yǎng)講求效率的性格二、培養(yǎng)做事精通的性格三、培養(yǎng)嚴(yán)于律己的性格四、培養(yǎng)對(duì)夸耀保持戒心的性格五、培養(yǎng)世事洞明的性格六、培養(yǎng)刻苦鉆研的性格七、培養(yǎng)學(xué)以致用的性格八、培養(yǎng)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)的性格九、培養(yǎng)創(chuàng)新的性格十、培養(yǎng)從成敗中學(xué)習(xí)的性格十一、培養(yǎng)從溝通中學(xué)習(xí)的性格朋友篇一、培養(yǎng)熱情待友的性格二、培養(yǎng)為人耿直的性格三、培養(yǎng)和藹可親的性格四、培養(yǎng)心胸坦蕩的性格五、培養(yǎng)有氣節(jié)的性格六、培養(yǎng)堅(jiān)持正義的性格七、培養(yǎng)善待他人的性格八、培養(yǎng)待人穩(wěn)重的性格九、培養(yǎng)內(nèi)斂不夸張的性格十、培養(yǎng)善于忘卻的性格十一、培養(yǎng)吃虧是福的性格十二、培養(yǎng)不信讒言的性格愛(ài)情篇一、培養(yǎng)無(wú)私奉獻(xiàn)的性格二、培養(yǎng)情感敏銳的性格三、培養(yǎng)懂得矜持的性格四、培養(yǎng)勇敢表白的性格五、培養(yǎng)克制占有欲的性格六、培養(yǎng)遠(yuǎn)離沮喪的性格七、培養(yǎng)懂得自重的性格八、培養(yǎng)追求快樂(lè)的性格九、培養(yǎng)克服差怯的性格十、培養(yǎng)為對(duì)方負(fù)責(zé)的性格十一、培養(yǎng)彼此忠誠(chéng)的性格十二、培養(yǎng)適時(shí)放手的性格家庭篇一、培養(yǎng)孝順的性格二、培養(yǎng)追求家庭和諧的性格三、培養(yǎng)替家人著想的性格四、培養(yǎng)寬容的性格五、培養(yǎng)富有愛(ài)心的性格六、培養(yǎng)具有家庭責(zé)任感的性格七、培養(yǎng)保持好心情的性格八、培養(yǎng)不怨天尤人的性格九、培養(yǎng)民主決策的性格十、培養(yǎng)居安思危的性格社交篇一、培養(yǎng)為人豪爽的性格二、培養(yǎng)開(kāi)朗豁達(dá)的性格三、培養(yǎng)尊重對(duì)方的性格四、培養(yǎng)消除自卑的性格五、培養(yǎng)以德報(bào)怨的性格六、培養(yǎng)打開(kāi)心扉的性格七、培養(yǎng)善于表達(dá)的性格八、培養(yǎng)寬以待人的性格九、培養(yǎng)敢作敢當(dāng)?shù)男愿袷⑴囵B(yǎng)增加親和力的性格十一、培養(yǎng)隱藏個(gè)人好惡的性格十二、培養(yǎng)從大局出發(fā)的性格工作篇一、培養(yǎng)冷靜理智的性格二、培養(yǎng)謙虛謹(jǐn)慎的性格三、培養(yǎng)有羞恥心的性格四、培養(yǎng)不妒賢嫉能的性格五、培養(yǎng)真誠(chéng)懇切的性格六、培養(yǎng)超越自我的性格七、培養(yǎng)不坐享其成的性格八、培養(yǎng)做事無(wú)大小的性格九、培養(yǎng)靈活應(yīng)變的性格十、培養(yǎng)因事制宜的性格十一、培養(yǎng)大膽嘗試的性格十二、培養(yǎng)與人合作的性格成功篇一、培養(yǎng)積極樂(lè)觀的性格二、培養(yǎng)忍耐的性格三、培養(yǎng)開(kāi)放的性格四、培養(yǎng)堅(jiān)韌的性格五、培養(yǎng)勇往直前的性格六、培養(yǎng)必勝的性格七、培養(yǎng)胸懷大志的性格八、培養(yǎng)主宰自己命運(yùn)的性格九、培養(yǎng)辯證看得失的性格十、培養(yǎng)持之以恒的性格十一、培養(yǎng)未雨綢繆的性格事業(yè)篇一、培養(yǎng)三思而后行的性格二、培養(yǎng)自強(qiáng)堅(jiān)毅的性格三、培養(yǎng)做事果斷的性格四、培養(yǎng)勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)的性格五、培養(yǎng)堅(jiān)持信仰的性格六、培養(yǎng)不偏不倚的性格七、培養(yǎng)冷靜處事的性格八、培養(yǎng)對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)希望的性格九、培養(yǎng)善待自己過(guò)失的性格生活篇一、培養(yǎng)一切向前看的性格二、培養(yǎng)善待自己的性格三、培養(yǎng)享受寂寞的性格四、培養(yǎng)難得糊涂的性格五、培養(yǎng)勤儉的性格六、培養(yǎng)感恩的性格七、培養(yǎng)保持平常心的性格八、培養(yǎng)有所為有所不為的性格九、培養(yǎng)對(duì)命運(yùn)說(shuō)“不”的性格十、培養(yǎng)讓生活保鮮的性格十一、培養(yǎng)知足常樂(lè)的性格

章節(jié)摘錄

一、養(yǎng)成樹(shù)立明確學(xué)習(xí)目標(biāo)的習(xí)慣【習(xí)慣剖析】愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“成功等于目標(biāo)+計(jì)劃+行動(dòng)！”一座高樓大廈不是一天建立起來(lái)的，它是我們按照清晰可行的計(jì)劃逐步實(shí)現(xiàn)的。學(xué)習(xí)過(guò)程也是這樣，我們獲取知識(shí)首先需要明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，然后才能自覺(jué)學(xué)習(xí)，即使壓力大也會(huì)獲得愉悅的體驗(yàn)。學(xué)習(xí)目標(biāo)實(shí)際上是一種方向指引，它可以為我們提供行動(dòng)的方向，并激勵(lì)我們?yōu)榇顺种院愕馗冻鲎约旱呐?。我?guó)著名的數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)就是一個(gè)通過(guò)確立目標(biāo)走向成功的人。讀書(shū)期間，他從老師那里知道了攻下“哥德巴赫猜想”的學(xué)術(shù)魅力，于是把摘下這一數(shù)學(xué)皇冠上的明珠作為自己日后的奮斗目標(biāo)。此后，陳景潤(rùn)傾注了自己畢生的精力，朝著這個(gè)偉大目標(biāo)勇敢前進(jìn)，乃至達(dá)到了癡迷的程度。最后，他在攻克“哥德巴赫猜想”的道路上，獲得了舉世矚目的成就。由此可見(jiàn)，目標(biāo)是成功路上的燈塔，它給我們提供了努力的方向。一些學(xué)生雖然和他人一樣，付出了大量的時(shí)間和精力，但是學(xué)習(xí)成績(jī)卻差強(qiáng)人意。根本原因在于在每一次學(xué)習(xí)中缺乏明確的目標(biāo)。比如學(xué)習(xí)函數(shù)時(shí)，一些人做習(xí)題只是為了求得正確的答案，忽視了函數(shù)的規(guī)律，對(duì)它的變化趨勢(shì)缺少明確的態(tài)度。最后只能勞而無(wú)功，或者收效甚微。獲得優(yōu)異學(xué)習(xí)成績(jī)的那一刻是令人欣喜的，但是學(xué)習(xí)過(guò)程也充滿(mǎn)了挑戰(zhàn)，為此我們要避免自己花費(fèi)大量時(shí)間收獲的是干癟的果實(shí)，所以樹(shù)立明確的目標(biāo)就是解決問(wèn)題的關(guān)鍵。一旦大方向確定了，剩下就只是努力的過(guò)程了?！拘牡酶形颉磕贻p時(shí)代是學(xué)習(xí)的大好時(shí)機(jī)，現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的豐富要求我們?cè)趯W(xué)習(xí)上海納百川。作為一種信息理解、處理和吸收的過(guò)程，學(xué)習(xí)本身對(duì)年輕朋友來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。從浩瀚的信息海洋中脫身。并取得好成績(jī)的有效方法就是明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。而后采取有針對(duì)性的措施。如此一來(lái)，有的放矢的學(xué)習(xí)過(guò)程才變得更有意義，使我們的青春年華收獲豐厚的果實(shí)?！拘袆?dòng)指南】1.首先明確我們的學(xué)習(xí)目的。人們對(duì)能夠獲得回報(bào)的事情愿意付出努力，通常這種回報(bào)越高。自己的欲望越強(qiáng)烈，我們行動(dòng)的信心就越大。一些人沒(méi)有學(xué)習(xí)動(dòng)力，根本原因在于認(rèn)為學(xué)習(xí)好壞無(wú)所謂。所以，我們必須從自己日后事業(yè)成功、理想追求方面明確自己的學(xué)習(xí)目的。2.學(xué)習(xí)目標(biāo)必須是一個(gè)清晰的、可行的計(jì)劃?？辗旱哪繕?biāo)沒(méi)有任何意義，目標(biāo)只有是具體的并可以實(shí)現(xiàn)的，我們才能采取有針對(duì)性的行動(dòng)，從而控制自己的學(xué)習(xí)進(jìn)程。3.培養(yǎng)強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。競(jìng)爭(zhēng)可以激發(fā)我們的斗志，產(chǎn)生強(qiáng)大的學(xué)習(xí)意愿。在現(xiàn)代社會(huì)中適者生存，不適者最終會(huì)被淘汰出局。所以在學(xué)習(xí)中樹(shù)立自己的假想敵，然后全心全意地投入精力，從而立于不敗之地。二、養(yǎng)成學(xué)習(xí)中“舉一反三”的習(xí)慣【習(xí)慣剖析】從牙牙學(xué)語(yǔ)，到學(xué)會(huì)走路，直到長(zhǎng)大成人，我們都在接受學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)。這種學(xué)習(xí)需要我們做到舉一反三，比如掌握了基本的說(shuō)話(huà)能力以后，就要能夠進(jìn)行熟練的表達(dá)和溝通。這是因?yàn)槊總€(gè)人都有思維能力，在這一基礎(chǔ)上我們才能在有限的時(shí)間內(nèi)掌握必要的生存和生活技能。知識(shí)是無(wú)限的，一個(gè)人窮盡所有的精力也不可能掌握：社會(huì)實(shí)踐是不可預(yù)測(cè)的，沒(méi)有固定的模式可以遵循。所以，我們只有“舉一反三”才能學(xué)會(huì)知識(shí)管理，掌握做事的技巧。漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)階段是一個(gè)信息處理的過(guò)程，“舉一反三”是我們有效應(yīng)對(duì)的根本途徑?？鬃诱f(shuō)：“舉一隅不以三隅反，則不復(fù)也。”意思是教人認(rèn)識(shí)四方的東西，舉出一個(gè)角為例，讓他類(lèi)推另外三個(gè)角。如果不能類(lèi)推，就不要再教他。如何實(shí)現(xiàn)高效學(xué)習(xí)？學(xué)生、老師和家長(zhǎng)都費(fèi)盡心思，但問(wèn)題都可以歸結(jié)為如何使學(xué)生做到“舉一反三”，進(jìn)行靈活的思維和變通。很顯然，一味地實(shí)施題海戰(zhàn)術(shù)是徒勞無(wú)益的！我們常常說(shuō)，一個(gè)人一生要真正讀懂一本書(shū)，因?yàn)槁槿鸽m小五臟俱全。在學(xué)習(xí)中，徹底弄懂一道題勝過(guò)盲目地做100道題——高效學(xué)習(xí)的秘訣就在于此?！拘牡酶形颉俊澳７率亲詈玫膶W(xué)習(xí)”，在學(xué)習(xí)過(guò)程中我們要通過(guò)模仿掌握知識(shí)。通過(guò)舉一反三熟練運(yùn)用知識(shí)。試想一下。我們對(duì)世界的認(rèn)知過(guò)程無(wú)處不發(fā)生著“舉一反三”，比如對(duì)別人總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)。我們要學(xué)習(xí)后在實(shí)踐中推而廣之加以應(yīng)用；我們?cè)趯?shí)踐中取得成功經(jīng)驗(yàn)后，要把它總結(jié)成規(guī)律，然后再指導(dǎo)自己的實(shí)踐?！拘袆?dòng)指南】“舉一反三”是依葫蘆畫(huà)瓢的過(guò)程，它是我們學(xué)習(xí)過(guò)程中必不可少的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。1.首先充分理解典型的問(wèn)題，或者掌握基本的原理。這是舉一反三的基礎(chǔ)，如果我們對(duì)基本的知識(shí)或常識(shí)缺乏深刻的把握，那么舉一反三就會(huì)失去牢固的根基。2.多與老師和同學(xué)展開(kāi)深入的溝通和討論。通過(guò)借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)，我們可以得到很大的啟發(fā)，這對(duì)我們?nèi)蘸筮M(jìn)行廣泛的思考很有幫助，能夠開(kāi)拓我們的思路。三、養(yǎng)成與老師和同學(xué)加強(qiáng)溝通的習(xí)慣【習(xí)慣剖析】“流水不腐，戶(hù)樞不蠹”，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，一個(gè)人深人鉆研固然必不可少，但是只有多與老師和同學(xué)加強(qiáng)交流和溝通，我們才能檢驗(yàn)自己的方法是否得當(dāng)，效果是否明顯。否則，就會(huì)陷入閉門(mén)造車(chē)的泥潭。一個(gè)人要造一輛車(chē)，但不注意吸取別人的經(jīng)驗(yàn)，一味主觀地杜撰瞎造，結(jié)果車(chē)子根本不符合規(guī)格，與最初的設(shè)想大相徑庭。這就是“閉門(mén)造車(chē)”的典故，它諷刺了那些只憑借個(gè)人想象做事的人。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，一個(gè)人進(jìn)入知識(shí)的海洋，漫無(wú)目的地奔波，即使遇到難題也不請(qǐng)教老師，不與同學(xué)分享成功的經(jīng)驗(yàn)，最后的學(xué)習(xí)效果就會(huì)大打折扣，浪費(fèi)了寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)光。今天，我國(guó)人民在實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興、走向現(xiàn)代化的發(fā)展過(guò)程中，實(shí)行“改革開(kāi)放”的大戰(zhàn)略?！皩?duì)外開(kāi)放”是一種歷史趨勢(shì)，只有這樣我們才能充分利用國(guó)外的資金、技術(shù)，在發(fā)展歷程中為自己提供有益的參照。這與學(xué)習(xí)中對(duì)外加強(qiáng)溝通的道理是一致的。如果自己成績(jī)不理想，我們不必自卑?？梢苑畔录茏痈十?dāng)小學(xué)生，向老師請(qǐng)教，向同學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)；如果我們成績(jī)優(yōu)異，不必封閉自己、高高在上，可以敞開(kāi)心扉把自己的經(jīng)驗(yàn)向他人傳授，建立與同學(xué)親密的友誼?？傊?，養(yǎng)成與老師和同學(xué)加強(qiáng)溝通的習(xí)慣。不僅對(duì)我們的學(xué)習(xí)有重要的價(jià)值，還可以增進(jìn)身心健康，可謂一舉兩得?！拘牡酶形颉繉W(xué)生時(shí)代充滿(mǎn)希望、激情、溫馨，當(dāng)然也有學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的失意。在酸酸甜甜的感覺(jué)中。我們獲得了成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，直到化繭為蝶。生活在集體環(huán)境中，封閉自己不但會(huì)帶來(lái)心理上的自閉、自卑心理，還會(huì)影響班級(jí)積極樂(lè)觀氛圍的形成。所以我們要養(yǎng)成與老師和同學(xué)加強(qiáng)溝通的習(xí)慣。使自己在與他人交往的過(guò)程中學(xué)習(xí)每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)，在不斷歷練中走向成熟，在學(xué)習(xí)成績(jī)上不斷長(zhǎng)進(jìn)。【行動(dòng)指南】1.樹(shù)立開(kāi)放的意識(shí)。20世紀(jì)初，蔡元培提出了“兼容并包、兼收并蓄”的治學(xué)理念，奠定了北京大學(xué)向現(xiàn)代學(xué)府轉(zhuǎn)型的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)過(guò)程不僅包括書(shū)本知識(shí)，還包括個(gè)人心智的成長(zhǎng)，開(kāi)放的意識(shí)是我們健康成長(zhǎng)、發(fā)展成熟的關(guān)鍵。2.與老師和同學(xué)建立親密的友誼。師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系是清純、珍貴的，需要我們精心呵護(hù)。當(dāng)我們積極主動(dòng)地和他們進(jìn)行充分交流時(shí)，是在分享他們對(duì)學(xué)習(xí)、生活的體驗(yàn)和感悟，這種經(jīng)驗(yàn)是彌足珍貴的；反過(guò)來(lái)，我們通過(guò)傾訴內(nèi)心的真實(shí)想法，也可以獲得他們有益的建議和指導(dǎo)。

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《好習(xí)慣好性格細(xì)說(shuō)100種》為大家匯集了影響人生走向的100種習(xí)慣和100種性格，既進(jìn)行層層剖析，又提供必要的行動(dòng)指南，腎結(jié)石為年輕朋友的成長(zhǎng)提供有益的幫助，開(kāi)啟一生的性格培養(yǎng)計(jì)劃，早日走向成功。人生世事無(wú)常，悲歡離合、喜怒哀樂(lè)，都等待著我們?nèi)ソ?jīng)歷和體驗(yàn)。因此，在學(xué)習(xí)、朋友、家庭、工作、交際等方面培養(yǎng)積極、良好的性格，可以使我們?cè)谌松袕娜莶黄?、獲得成功，乃至在關(guān)鍵時(shí)刻改寫(xiě)自己的命運(yùn)。一生要培養(yǎng)的100種習(xí)慣孔子說(shuō)：“性相近也，習(xí)相遠(yuǎn)也”。習(xí)慣最能反映出一個(gè)人的個(gè)性和特點(diǎn)。習(xí)慣并非與生俱來(lái)，而是后天養(yǎng)成的。在日常生活中，每個(gè)人在學(xué)習(xí)、工作、社交等方面都會(huì)養(yǎng)成自己獨(dú)特的習(xí)慣。一生要培養(yǎng)的100種性格究竟是什么左右著一個(gè)人的成功、幸福、快樂(lè)？如果歸結(jié)為一點(diǎn)，那就是“性格決定命運(yùn)”。翻開(kāi)古今中外浩瀚的歷史長(zhǎng)卷，那些可歌可泣、名垂史冊(cè)的風(fēng)云人物。無(wú)不展現(xiàn)給我們性格鮮明的深刻印象。

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