生理學(xué)

內(nèi)容概要

本教材編寫指導(dǎo)思想的確定基于以下幾點：    首先，在醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科范圍內(nèi)，生理學(xué)是研究正常人體生命活動規(guī)律的重要基礎(chǔ)學(xué)科之一。    其次，多年來，國內(nèi)不少生理學(xué)工作者和中醫(yī)工作者合作，致力于中西結(jié)合在生理學(xué)領(lǐng)域內(nèi)的基礎(chǔ)理論研究和實驗研究，取得了相當(dāng)多的成果。    第三，筆者曾經(jīng)在生理學(xué)的教學(xué)方法和實驗教學(xué)改革方面進(jìn)行過一些初步的探索，取得了一定的成效。    基于以上三點和紗列教材編審委員會確定的指導(dǎo)思想和目標(biāo)，我們對本教材的編寫確定了下列指導(dǎo)思想和原則：    根據(jù)專業(yè)總體培養(yǎng)目標(biāo)的要求，在本學(xué)科范圍內(nèi)，介紹最基本的必須的生理學(xué)知識，為學(xué)生進(jìn)行后續(xù)課程的學(xué)習(xí)及進(jìn)入臨床專業(yè)課的學(xué)習(xí)奠定較扎實的生理學(xué)基礎(chǔ)。在不影響生理學(xué)學(xué)科體系完整性的前提下，強(qiáng)調(diào)必備、夠用和臨床聯(lián)系最密切的基礎(chǔ)知識的闡述。適當(dāng)結(jié)合生理學(xué)發(fā)展史上典型事件的介紹，把辯證叭物主義的方法論思想及其創(chuàng)造性思維貫穿在具體知識的傳授中。恰當(dāng)?shù)貞?yīng)用生理學(xué)的理論知識解釋中醫(yī)學(xué)在有關(guān)病因、病機(jī)、癥狀、體征上的發(fā)現(xiàn)和論述，但注意不要牽強(qiáng)附會，本教材編寫不要求面面俱到，而應(yīng)給教材在使用本教材時，留有較多的可以發(fā)揮的空間。對于本學(xué)科學(xué)術(shù)的新進(jìn)展，特別是與臨床關(guān)系密切的新知識，可作適當(dāng)?shù)慕榻B。

書籍目錄

第一章 緒言  第一節(jié) 生理學(xué)概述  第二節(jié) 生理學(xué)研究的三個水平  第三節(jié) 生理功能的調(diào)節(jié)  第四節(jié) 生理功能的自動控制原理第二章 細(xì)胞的基本功能  第一節(jié) 細(xì)胞膜的跨膜物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)功能  第二節(jié) 細(xì)胞的興歷性和生物電現(xiàn)象  第三節(jié) 肌細(xì)胞的收縮功能第三章 血液  第一節(jié) 內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)  第二節(jié) 血液的組成和功能  第三節(jié) 血液凝固與纖維蛋白溶解  第四節(jié) 血型與輸血第四章 血液循環(huán)  第一節(jié) 血液循環(huán)的發(fā)現(xiàn)  第二節(jié) 血液循環(huán)系統(tǒng)概述  第三節(jié) 心肌細(xì)胞的生物電現(xiàn)象  第四節(jié) 心肌細(xì)胞的生理特性    第五節(jié) 心臟的泵血功能  第六節(jié) 心音與心電圖  第七節(jié) 血管生理  第八節(jié) 心血管活動的調(diào)節(jié)  第九節(jié) 心、肺和腦的血液循環(huán)第五章 呼吸  第一節(jié) 肺通氣  第二節(jié) 氣體的交換  第三節(jié) 氣體在血液中的運(yùn)輸  第四節(jié) 呼吸運(yùn)動的調(diào)節(jié) 第六章 消化和吸收  第一節(jié) 消化生理學(xué)發(fā)展史  第二節(jié) 概述  第三節(jié) 口腔內(nèi)消化  第四節(jié) 胃內(nèi)消化  第五節(jié) 小腸內(nèi)消化  第六節(jié) 大腸內(nèi)消化  第七節(jié) 吸收第七章 體溫第八章 尿的生成與排出第九章 神經(jīng)系統(tǒng)的功能第十章 內(nèi)分泌系統(tǒng)的功能第十一章 視覺、聽覺和前庭感覺附：《生理學(xué)》教學(xué)大綱

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