任何人都可以成為天才

出版時(shí)間:2003-8-1  出版社:中國(guó)對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)出版社  作者:池谷裕二  頁(yè)數(shù):86  字?jǐn)?shù):45000  譯者:馬宋芝  
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內(nèi)容概要

相信不少讀者都會(huì)因?yàn)槔鲜怯洸幌乱淮蠖褜W(xué)習(xí)資料而發(fā)愁,但你可以知道“忘記”其實(shí)是我們腦袋的本性!本書(shū)以深入淺出的方法,從科學(xué)角度闡述腦袋和記憶的相互關(guān)系,從而教授大家如何順應(yīng)腦袋的“性格”,以嶄新的腦科學(xué)方法進(jìn)行最省時(shí)、最有效的學(xué)習(xí),令每一位讀者都成為“天才”。

作者簡(jiǎn)介

池谷裕二,1970年出生于日本靜岡縣,高中畢業(yè)后進(jìn)入東京大學(xué)理學(xué)部,對(duì)“藥物對(duì)腦袋的作用”興趣濃厚,后以?xún)?yōu)秀的成績(jī)進(jìn)入東京大學(xué)研究院的藥學(xué)部藥學(xué)系,致力于腦方面的研究。1998年,以“海馬”的研究取得博士學(xué)位,繼而在東京大學(xué)藥學(xué)部任教?,F(xiàn)為藥劑師、日本藥理學(xué)會(huì)學(xué)

書(shū)籍目錄

第一章	腦袋功能——“遺忘,是理所當(dāng)然的!  1、容易遺忘,并非腦袋的缺陷   2、哎呀!腦袋的細(xì)胞竟有1000億個(gè)!  3、腦袋,擅長(zhǎng)遺忘多于記憶  4、以科學(xué)根據(jù)去提高記憶力  5、填鴨式學(xué)習(xí),在深夜還是當(dāng)天早上進(jìn)行較有效嗎?  6、違反腦袋性質(zhì)的學(xué)習(xí)方法是無(wú)用的  7、不在一個(gè)月內(nèi)復(fù)習(xí),等于徒勞第二章	含糊馬虎是“腦袋的本質(zhì)”  1、從動(dòng)物身上學(xué)習(xí)“記憶的本質(zhì)”  2、失敗越多,記憶越深  3、腦袋是用“刪除法”記憶的  4、從基礎(chǔ)起,就是一條快捷方式  5、腦袋的記憶是粗略馬虎的  6、正確無(wú)比的腦袋是沒(méi)用的!  7、先作全面理解是很重要的  8、首先要有一門(mén)“專(zhuān)長(zhǎng)學(xué)科”第三章	任何人都可以成為天才的“記憶法”  1、“經(jīng)驗(yàn)記憶”與“知識(shí)記憶”的差異  2、變成“細(xì)致化”,則容易留下記憶  3、跟別人講解自己希望記下來(lái)的東西  4、耳朵的記憶比眼睛的記憶深刻  5、“方法記憶”是難以遺忘和根深蒂固的  6、用適合自己年齡的記憶方法來(lái)學(xué)習(xí)  7、“方法記憶”等于“魔法記憶”  8、利用方法記憶可牢記重點(diǎn)  9、學(xué)習(xí)效果于3個(gè)月后呈現(xiàn)第四章	記憶的結(jié)構(gòu)與學(xué)習(xí)方法  1、記憶是由“海馬”制造、大腦皮層保管  2、兩個(gè)月內(nèi)復(fù)習(xí)4次是最好的  3、6小時(shí)以上的睡眠是學(xué)習(xí)鐵則  4、每天孜孜不倦地逐步學(xué)習(xí)是最有效的  5、復(fù)習(xí)把記憶的機(jī)械作用活性化  6、減少?gòu)?fù)習(xí)次數(shù)的方法  7、喜怒哀樂(lè),促進(jìn)記憶  8、波和扁桃體是提高效率的鑰匙  9、利用生物的危機(jī)感來(lái)學(xué)習(xí)是強(qiáng)而有力的結(jié)束語(yǔ)

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用戶(hù)評(píng)論 (總計(jì)10條)

 
 

  •   書(shū)很薄,但內(nèi)容精煉。書(shū)中的道理一直都明白,但現(xiàn)在知道了原理,好像更愿意認(rèn)真執(zhí)行。比如,從小就知道學(xué)習(xí)要復(fù)習(xí)才不容易忘記,但從來(lái)做不好,看了這本書(shū)后,進(jìn)步不少。
  •   看后收獲很大。
    有很多優(yōu)秀的觀(guān)點(diǎn),比如說(shuō)記憶的層次,復(fù)習(xí)等內(nèi)容,用到實(shí)踐中后對(duì)我有很大幫助。
  •   方法很獨(dú)特!!
  •   很多都是我們已經(jīng)知道的東西了看了會(huì)增加做的動(dòng)力吧
  •   很權(quán)威的書(shū)看后回有幫助
  •   這本書(shū)的內(nèi)容太復(fù)雜了但是實(shí)際對(duì)人幫助很大
  •   雖然內(nèi)容不多,還是有啟發(fā)的。
  •   好像用處不大,可能是言行不一,雖然沒(méi)有很驚世駭俗的高見(jiàn),但一一落實(shí),收獲不小
  •   書(shū)內(nèi)容太少,基本沒(méi)用
  •   這本書(shū)我讀大學(xué)時(shí)在圖書(shū)館看過(guò),當(dāng)時(shí)感覺(jué)很好,但這回卻很失望,因?yàn)闀?shū)很舊,紙張發(fā)黃,可能是翻版的吧,我買(mǎi)貴了,
 

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