走進(jìn)新課堂

內(nèi)容概要

　　重視教學(xué)評(píng)價(jià)是新課標(biāo)的一大特點(diǎn)，評(píng)價(jià)的目的是全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程。評(píng)價(jià)也是教師教學(xué)反思和改進(jìn)教學(xué)的有效手段。只有通過對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)，才能培養(yǎng)出適合時(shí)代發(fā)展需要的身心健康，有知識(shí)、有能力、有紀(jì)律的創(chuàng)新型人才。評(píng)價(jià)要全面，應(yīng)注意以下幾個(gè)問題：　　（1）激勵(lì)是評(píng)價(jià)的最終目的，對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)，始終要堅(jiān)持有利于學(xué)生進(jìn)一步學(xué)好數(shù)學(xué)，不是為了證明，而是為了發(fā)展，要淡化考試的功能，淡化分?jǐn)?shù)的概念。　?。?）數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)不僅要關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握，更要關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展，要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中所做的努力，要看到學(xué)生在原有基礎(chǔ)上所取得的進(jìn)步，全面公正地評(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)生?！　。?）要注意評(píng)價(jià)手段的多樣性，評(píng)價(jià)形式的靈活性，關(guān)注學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上的個(gè)性差異；教師要盡量鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生，使其建立成功的信念，認(rèn)真學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。

書籍目錄

第一章 課堂教學(xué)方式改革第一節(jié) 課堂教學(xué)方式改革的意義一、課堂教學(xué)方式改革的特點(diǎn)二、課堂教學(xué)方式改革的主要任務(wù)三、課堂教學(xué)方式研究的目的第二節(jié) 課堂教學(xué)方式改革的理念一、課堂教學(xué)方式改革的基礎(chǔ)理念二、課堂教學(xué)方式改草的創(chuàng)新理念三、課堂教學(xué)方式改革的評(píng)價(jià)理念第三節(jié) 課堂教學(xué)的基本定位一、教學(xué)是課程創(chuàng)生與開發(fā)的過程二、教學(xué)是師生交往互動(dòng)、共同發(fā)展的過程三、教學(xué)不僅要重結(jié)論更要重過程四、教學(xué)既要關(guān)注學(xué)科更要關(guān)注人五、教學(xué)方式改革的學(xué)生觀第四節(jié) 課堂教學(xué)方式轉(zhuǎn)變的重要載體一、學(xué)案的創(chuàng)新與發(fā)展二、課堂教學(xué)方式轉(zhuǎn)變的重要載體三、學(xué)案策劃與設(shè)計(jì)的理性探索四、課堂教學(xué)方式改革的“四個(gè)指向”第五節(jié) 課堂教學(xué)學(xué)案的格式化設(shè)計(jì)案例一、倔強(qiáng)的小紅軍二、加、減法的簡(jiǎn)便運(yùn)算三、嘗試勇敢四、Unit 8：When is your birthday？五、送你一束轉(zhuǎn)基因花六、4.5 最基本的圖形1點(diǎn)和線七、十、我有一個(gè)夢(mèng)想八、3.5 等比數(shù)列的前n項(xiàng)和第六節(jié) 課堂教學(xué)方式轉(zhuǎn)變的價(jià)值取向第二章 課堂學(xué)習(xí)方式改革第一節(jié) 教師教學(xué)角色的轉(zhuǎn)變一、從教師與學(xué)生的關(guān)系看，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者二、從教學(xué)與研究的關(guān)系看，教師是教育教學(xué)的研究者三、從教學(xué)與課程的關(guān)系看，教師是課程的建設(shè)者和開發(fā)者四、從學(xué)校與社區(qū)的關(guān)系來看，教師是社區(qū)型教師第二節(jié) 教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變一、在對(duì)待師生關(guān)系上，強(qiáng)調(diào)教師要尊重、贊賞學(xué)生二、在對(duì)待教學(xué)關(guān)系上，強(qiáng)調(diào)教師要幫助、引導(dǎo)學(xué)生……第三章 課堂教學(xué)管理改革第四章 校本教育科研改革 

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