寶寶成長攻略

前言

小草小花經(jīng)過陽光雨露的照耀，才會葉綠花香。小樹需要不斷修枝剪葉，才能長成參天大樹。一個初生的幼兒，每一句咿呀學語，每一次蹣跚邁步，離不開父母的精心呵護和科學養(yǎng)育?，F(xiàn)實生活中經(jīng)常有年輕的父母急切地詢問：“我的孩子老是生病，怎么辦？”“我的孩子太貪玩，怎么辦？”“我的孩子總是任性，該如何管教？”“我的孩子懶惰不愛學習，有什么好辦法？”……如此等等。這說明當下，片面理解早期教育、對孩子的過度關注、喂養(yǎng)方式不當、跟著廣告不良信息跑，已成為困擾父母的四大問題。這恰恰說明家庭教育確實是一門綜合的學問，有其基本的常識、規(guī)律和方法，需要了解兒童生理、心理及養(yǎng)育、教育等多學科的知識，才能駕馭得了。即使是高學歷、高素質(zhì)的成功人士若不安下心來認真讀書學習，也不一定能精通和掌握這門學問，做到科學育兒。更何況在如今這個獨生子女時代，許多初為人父人母者來不及做好充分的準備，伴隨著孩子的第一聲啼哭就倉促上陣了。當你手忙腳亂地給孩子喂奶、換尿布，親身經(jīng)歷養(yǎng)育幼兒的漫長過程，有了初步的收獲和點滴經(jīng)驗時，孩子已經(jīng)長大，出現(xiàn)的一些問題與失誤已經(jīng)無法挽回。時空不可能倒轉，寶寶無法退回到。歲從頭開始撫育了，這或許成了不少父母的終生遺憾。

內(nèi)容概要

養(yǎng)育一個聰明健康、性格開朗、品行端莊的孩子，是獨生子女父母的美好愿望。
本書針對當前0～6歲幼兒家長普遍存在的教育觀念上的誤區(qū)，以及教養(yǎng)方式的偏差，運用大量生動鮮活的事例，詳細地分析了問題產(chǎn)生的根源，深入淺出地回答了困擾父母們在養(yǎng)育幼兒方面的眾多難題，提出了一個個具體可行的操作方法，為科學育兒提供幫助。
本書采用個案解析的方式，有針對性地介紹了0～6歲幼兒的生理。心理發(fā)育的基本知識和廣大家長迫切需要了解的家庭育兒常識。幫助父母了解嬰幼兒的生理發(fā)育規(guī)律，尋找嬰幼兒心理成長軌跡，揭示嬰幼兒智力建構的成因，認識嬰幼兒社會化的艱辛過程。

作者簡介

胡久紅，《人民教育》雜志副編審，北京家庭教育研究會會員。曾任（

書籍目錄

身體發(fā)育篇
　母乳喂養(yǎng)好處多
　讓孩子親近大自然
　鍛煉增強孩子的體能
　與孩子分床睡越早越好
　正確喂養(yǎng)減少疾病
　做關注孩子的“袋鼠爸爸”
　塑造小小男子漢
　坦誠面對孩子關于性的提問
游戲啟智篇
　用愛心和耐心開啟寶寶智慧之門
　抓住和把握幼兒學習語言的關鍵期
　當心早期識字的陷阱
　培養(yǎng)孩子愛看書的習慣
　話說兒童畫
　開發(fā)幼兒的音樂潛能
　引導寶寶學電腦
　培養(yǎng)寶寶的博物館意識
　帶寶寶過一個快樂的節(jié)日
　給孩子買玩具的學問
心理成長篇
　成長需要空間
　讓寶寶學會參與
　學會交往快樂成長
　吹牛不等于撒謊
　自信心和毅力重在塑造
　讓寶寶擁有一顆善良的心
　弄清寶寶愛哭泣的原因
　弄清寶寶愛生氣的原因
　讓寶寶不再膽小
　矯正幼兒的壞毛病
　關注幼兒的壞脾氣
　透視幼兒攻擊性行為
　走出“多動”的苦惱
品行塑造篇
　思想道德從娃娃抓起
　啟迪孩子的愛心
　文明禮貌從小教起
　培養(yǎng)孩子良好的行為習慣
　聰明的孩子都是夸出來的
　重視培養(yǎng)孩子的競爭意識
　啟蒙孩子的財商
　感恩從小教起
問題警示篇
　做合格家長要知法懂法
　幸福來自和諧快樂
　隔代教育如何雙贏
　為寶寶選擇幼兒園的思考
　“媽瞇人園焦慮癥”
　注意“幼小”銜接問題
　父母要有一顆童心
　滾梯傷人的思考
　警惕污染無形殺手
　中西方育兒的文化差異
　壓歲錢與“瑞恩的井”的斷想
　　

章節(jié)摘錄

當今母乳喂養(yǎng)是世界性極力推崇的科學喂養(yǎng)嬰兒的方法。在發(fā)達國家。嬰兒的母乳喂養(yǎng)率正在上升，而我國卻在下降。據(jù)聯(lián)合國兒童基金會的一項調(diào)查表明，在過去的10年中，我國母乳喂養(yǎng)的比例下降了20％，直接影響著我們下一代人口的健康素質(zhì)。有關專家指出，所謂純母乳喂養(yǎng)是指在嬰兒出生到6個月內(nèi)，只吃母乳，不喂輔食和水。在寶寶半歲添加其他輔食以后，仍需繼續(xù)吃母乳到1歲左右。母乳喂養(yǎng)是現(xiàn)代社會哺育孩子的最佳選擇，年輕媽媽應該了解母乳喂養(yǎng)的幾大功效。母乳是寶寶的天然營養(yǎng)食品健康母親的乳汁含有嬰兒生長發(fā)育所需的各種營養(yǎng)素。母乳中含有新生兒、特別是早產(chǎn)兒生長發(fā)育和大腦迅速成長必不可少的不飽和脂肪酸、人體活性免疫抗體，以及為新生兒適應宮外環(huán)境起到積極作用的“瘦素”等重要生命物質(zhì)。詳細地說，母乳中特有的蛋白質(zhì)易于嬰兒消化，其中乳白蛋白能促進乳糖消化，乳糖對大腦發(fā)育有利，還能抑制大腸桿菌的生長，減少嬰兒腹瀉。母乳中脂肪酸比例適宜，在胃內(nèi)可形成較容易消化的小凝塊。母乳中亞油酸含量較高，亞油酸是人體不可缺少的脂肪酸，缺乏它小兒易生濕疹。母乳中的維生素c和維生素D含量也比牛奶高，母乳喂養(yǎng)的嬰兒佝僂病患病率較少。所以母乳中的營養(yǎng)物質(zhì)是牛奶和嬰兒配方奶粉永遠無法提供的。母乳還有個特殊的作用，其營養(yǎng)成分能隨著嬰兒的生長發(fā)育而改變比例和分泌量。新生兒消化能力比較差，所需熱能較少，這時母親的初乳比較稀薄，含脂肪量較少，蛋白質(zhì)較多，既適合新生兒的消化能力和營養(yǎng)需要，又可吸收母親的抗體；隨著嬰兒的長大和消化能力的逐漸增強，母乳量會增多，脂肪成分增加，乳汁變濃。喂母乳能增強寶寶的抗病能力母親的初乳蛋白質(zhì)含量高，有大量的免疫球蛋白，具有排菌、抑菌、殺菌作用，是嬰兒上等的天然疫苗。嬰幼兒的體液免疫發(fā)育較晚較緩，免疫球蛋白的合成能力不及成人的50％，主要靠母乳來供給。例如：母乳的免疫球蛋白中有呼吸道與腸道黏膜的保護性抗體，吃母乳的嬰幼兒冬季不容易患呼吸道感染，夏季也不容易患腹瀉。此外，母乳還含有7一干擾素、白細胞介素、溶菌酶、乳鐵蛋白等各種免疫分子，它們的綜合協(xié)同作用，能使嬰幼兒機體保持免疫均勢，消滅病原微生物，提高抗感染力和機體抵抗力。據(jù)統(tǒng)計，用純母乳喂養(yǎng)到半歲的嬰兒，患病率低于用嬰兒配方奶粉喂養(yǎng)的十幾倍。并且他們從母乳中得到的抗病能力，可以延續(xù)兩年左右，有助于降低嬰兒死亡的風險。喂母乳有利于寶寶的骨骼發(fā)育母乳中的鈣質(zhì)最容易被吸收，吃母乳的孩子骨骼發(fā)育較好。而好的容貌與骨骼的發(fā)育有很大的關系，人的臉形及體形都是由骨骼的發(fā)育決定的。吃母乳的孩子必須用力吸吮，臉部的肌肉運動量大，臉型也就比喝牛奶的孩子發(fā)育得更好，而從沒吃過母乳的人臉部發(fā)育較差。醫(yī)學上常見的那些窄小而緊縮的臉、擁擠的牙齒、凸起的前額、幾乎沒有下巴、圓的肩膀、凹陷的胸部的孩子，都是鈣質(zhì)吸收不足所造成。他們多數(shù)沒吃過母乳。母乳喂養(yǎng)可提高寶寶的智商母乳中含有對大腦發(fā)育有特別作用的?；撬帷环N嬰幼兒必需的氨基酸，其含量是牛奶的10～30倍。同時，母乳喂養(yǎng)的過程是對寶寶大腦的良性刺激。嬰兒與母親的頻繁接觸，眼神及肌膚相親的種種交流是開發(fā)寶寶感知、激發(fā)感情和高級神經(jīng)中樞的綜合活動。在哺乳時，嬰兒充分享受母愛，情緒愉快活躍，反應靈敏，有利于大腦智力發(fā)育，也有利于良好性格的形成和心理健康成長。加拿大蒙特利爾的麥吉爾大學的兒科專家邁克爾·克雷默博士主持了一項有關促進母乳喂養(yǎng)計劃的研究。他們將14000名兒童分為母乳喂養(yǎng)組與非母乳喂養(yǎng)組，研究表明經(jīng)母乳喂養(yǎng)的兒童6歲時與對照組兒童相比，語文方面的智商平均高7.5分。并且研究人員還發(fā)現(xiàn)嬰兒純母乳喂養(yǎng)的時間越長，其智商的提高越明顯。這說明嬰兒出生后最初幾個月堅持母乳喂養(yǎng)，對提高寶寶的智商大有益處。邁克爾·克雷默博士認為：“智商的提高在適度的范圍，并不能在個體間察覺其差異；但對整個社會而言，則會產(chǎn)生巨大的影響。我們所討論的并不是拯救學校的問題少年或輟學學生的問題；但如果我們可以把整個人口的智商提高3至4分，則可以減少處于低端的兒童，而擁有更多處于高端的愛因斯坦?！蹦溉槲桂B(yǎng)對孩子終身健康有益用母乳喂養(yǎng)的嬰兒，不會過多地增加脂肪，因而可以避免過胖，并有可能避免長大以后出現(xiàn)肥胖癥。英國科學家研究發(fā)現(xiàn)，喝母乳長大的青少年，血液中的膽固醇含量和C～反應蛋白（cRP）濃度都低于喝奶粉長大的青少年，他們長大后具有較強抵抗中風和心臟病的能力。此外，初乳中飽和脂肪酸含量較低，不飽和脂肪酸含量較高，尤其是長鏈多價不飽和脂肪酸含量豐富。在胎兒在宮內(nèi)最后3個月到出生后18個月的人腦迅速成長的關鍵時期，這些不飽和脂肪酸對于腦神經(jīng)和神經(jīng)髓鞘的形成有重要的作用。北京腦老化重點實驗室首席專家盛樹力教授提出：嬰兒在豐富大腦神經(jīng)元時，最需要的營養(yǎng)就是長鏈多價不飽和脂肪酸，這種微量元素在母乳中大量存在。如果嚴重缺乏這種微量元素會導致大腦發(fā)育缺失。

媒體關注與評論

父母的關愛，就是孩子生長發(fā)育所需的維生素，但家長應當牢記，孩子需要的是正常劑量的維生素，缺少不可，過多也無益。——［美］撕坦福大學著名教授  威廉·丹蒙必須努力使每一個孩子的見聞比他祖父和父親都多而廣。——【俄】契訶夫性格的教育是教育的主要目的，雖然它不能算唯一的目的?！溃輴鄣仙鷮τ诤⒆觽儊碚f，父母的注意和贊賞是最令他們高興的?！勖溃菘突囵B(yǎng)孩子獨立能力是父母的重要責任之一，但是，這種獨立能力的基礎在幼兒期就要奠定?！廴眨菥畲蠹彝ソ逃囊磺忻卦E也在于讓兒煮自己去發(fā)展，讓他們自己去做一切，成人不應該搶先去做，也不應該為了自己的方便與愜意什么也不做，而應從兒童誕生的第一天起。經(jīng)常把他當一個人來看待，充分認識他的人格?！厶K］列士葛伏特

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