培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)的30個(gè)怎么辦

出版時(shí)間:2007-6  出版社:第1版 (2007年6月1日)  作者:耿煜  頁(yè)數(shù):233  字?jǐn)?shù):150000  

前言

  小學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),但是學(xué)習(xí)絕不是簡(jiǎn)單地將信息塞人頭腦,而是需要掌握不同學(xué)科的學(xué)習(xí)方法,也就是學(xué)會(huì)如何去學(xué)習(xí)?! ∧敲矗瑢W(xué)習(xí)究竟難不難?或者說(shuō),學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)難不難呢?有些小學(xué)生會(huì)輕松地說(shuō)“不難”??捎械男W(xué)生卻會(huì)愁眉苦臉地說(shuō):“英語(yǔ)單詞老是記不?。灰坏綄懽魑木桶l(fā)懵;有時(shí)候上課聽(tīng)懂了,課下的作業(yè)卻做不出來(lái)。學(xué)習(xí)可真難??!”確實(shí),比智力更重要的是學(xué)習(xí)方法,而掌握學(xué)習(xí)方法比簡(jiǎn)單掌握書本知識(shí)要復(fù)雜許多。  本書整理出小學(xué)生最常遇到、最為困惑的疑難問(wèn)題,并提供了科學(xué)、可靠、實(shí)用、有效的學(xué)習(xí)對(duì)策,幫助小學(xué)生突破學(xué)習(xí)瓶頸、迅速提高學(xué)習(xí)成績(jī)。  同時(shí),在孩子們?yōu)閷W(xué)習(xí)的難題而苦惱時(shí),家長(zhǎng)們也是看在眼里急在心里。現(xiàn)在大多數(shù)家庭都是獨(dú)生子女家庭,做父母的都把希望寄托在孩子身上,真所謂“望子成龍”、“望女成鳳”,即使工作再忙,家庭條件再差,也要盡量滿足孩子的學(xué)習(xí)要求。父母?jìng)儗幙勺约撼钥嗍芾?,也要讓孩子吃得好一點(diǎn),穿得好一點(diǎn),甚至玩得好一點(diǎn)。當(dāng)然,更多的時(shí)候,父母?jìng)兌及蜒劬Χ⒃诤⒆拥膶W(xué)習(xí)成績(jī)上,有的不惜請(qǐng)家教、請(qǐng)保姆,把孩子自己能做的統(tǒng)統(tǒng)包攬下來(lái),但孩子在學(xué)習(xí)上遇到的問(wèn)題卻總是得不到根本性的解決?! 《鎸?duì)如今越來(lái)越復(fù)雜的社會(huì)大環(huán)境,面對(duì)激烈的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng),老師有時(shí)也會(huì)感嘆:“現(xiàn)在的孩子。比以前難教多了!”孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到的難題,往往越來(lái)越具有個(gè)性化的特點(diǎn),讓工作壓力沉重的老師們顧此失彼?! 】茖W(xué)的、合理的教育方法和技巧是讓孩子們?nèi)〉贸晒Φ闹匾侄巍,F(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)信息社會(huì),老師和家長(zhǎng)應(yīng)該多方收集信息,通力合作,幫助孩子克服學(xué)習(xí)中的種種問(wèn)題和困難,實(shí)現(xiàn)教育孩子的目的:讓孩子成為對(duì)社會(huì)的有用之人?! ”緯?0個(gè)難題,30個(gè)解答,其實(shí)也就是30種學(xué)習(xí)方法。既是給辛苦學(xué)習(xí)的小學(xué)生提供疑難解答,也是給家長(zhǎng)、老師提供的教育方法。小學(xué)生按照本書中教的方法去做,就能變成名副其實(shí)的學(xué)習(xí)高手,而家長(zhǎng)們?cè)诹私饬吮緯榻B的知識(shí)后,也能為孩子創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境,培養(yǎng)出更出色的未來(lái)之星。讓孩子和大人一起成長(zhǎng)吧!

內(nèi)容概要

小學(xué)生的首要任務(wù),一是要掌握知識(shí),二是要掌握學(xué)習(xí)知識(shí)的方法?! ”緯匀粘I钪械男」适潞蛡€(gè)人感言為引,列舉孩子在學(xué)習(xí)中經(jīng)常遇到的各種問(wèn)題,詳細(xì)分析原因,提供巧妙解決方案,讓孩子更好地適應(yīng)緊張而又充滿快樂(lè)的學(xué)習(xí)生活,健康快樂(lè)地成長(zhǎng)!    孩子對(duì)學(xué)習(xí)缺乏信心怎么辦?孩子嗜好電視和電腦游戲怎么辦?孩子述戀上網(wǎng)怎么辦?孩子學(xué)習(xí)偏科怎么辦?孩子考試緊張?jiān)趺崔k?本書整理出小學(xué)生最常遇到、最為困惑的疑難問(wèn)題,并提供了科學(xué)、可靠、實(shí)用、有效的學(xué)習(xí)對(duì)策,幫助小學(xué)生突破學(xué)習(xí)瓶頸、迅速提高學(xué)習(xí)成績(jī)。本書的30個(gè)難題,30個(gè)解答,其實(shí)也就是30種學(xué)習(xí)方法。既是給辛苦學(xué)習(xí)的小學(xué)生提供疑難解答,也是給家長(zhǎng)、老師提供的教育方法。

書籍目錄

1.孩子學(xué)習(xí)缺乏理想怎么辦?2.孩子對(duì)學(xué)習(xí)缺乏信心怎么辦?3.孩子學(xué)習(xí)時(shí)毫無(wú)計(jì)劃性怎么辦?4.孩子嗜好電視和電腦游戲怎么辦?5.孩子討厭學(xué)習(xí)語(yǔ)言怎么辦?6.孩子學(xué)習(xí)偏科怎么辦?7.孩子不舍提問(wèn)題怎么辦?8.孩子粗心怎么辦?9.孩子忘性大怎么辦?10.孩子”三心二意”怎么辦?11.孩子學(xué)習(xí)沒(méi)耐心怎么辦?12.該子學(xué)習(xí)畏懼困難怎么辦713.孩子考試緊張?jiān)趺崔k?14.孩子不懂逆向思維怎么辦?15.孩子虛度假期怎么辦?16.孩子學(xué)習(xí)不開(kāi)心怎么辦?17.孩子的學(xué)習(xí)用品擺放雜亂怎么辦?18.孩子不能掌握學(xué)與玩的“度”怎么辦?19.孩子不喜歡閱讀怎么辦?20.孩子述戀上網(wǎng)怎么辦?21.孩子不懂得總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)怎么辦?22.孩子學(xué)習(xí)姿勢(shì)不正確,身體發(fā)育變形怎么辦?23.孩子討厭寫日記和作文怎么辦?24.孩子對(duì)教科書內(nèi)客不感興趣怎么辦?25.孩子不舍利用課間時(shí)間怎么辦?26.孩子不知道預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)怎么辦?27.孩子屢犯同一錯(cuò)誤怎么辦?28.孩子會(huì)做題,答案卻總是錯(cuò)誤的,怎么辦?29.孩子考試前抓瞎怎么辦?30.孩子自以為已經(jīng)“會(huì)學(xué)習(xí)”了,怎么辦?

章節(jié)摘錄

  如何培養(yǎng)孩子自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣  首先,要培養(yǎng)孩子專心聽(tīng)講,學(xué)會(huì)聽(tīng)講,獨(dú)立完成作業(yè),遇到問(wèn)題掌握思考方法的能力。例如掌握思考的線索,明確題目。問(wèn)題是什么,已知條件有幾個(gè),已知條件之間的關(guān)系是什么?根據(jù)已知條件怎樣解決問(wèn)題。為什么這樣解決?還有更快更好的方法嗎?把培養(yǎng)自覺(jué)學(xué)〉--j習(xí)慣,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)作為抓孩子學(xué)習(xí)的主要目-標(biāo)?! ∑浯?,要求孩子獨(dú)立完成作業(yè)。回家家長(zhǎng)不講題不輔導(dǎo),鼓勵(lì)孩子自己檢查作業(yè),檢查出對(duì)錯(cuò)后,啟發(fā)其找出錯(cuò)誤的原因,不告訴他具體答案,促使孩y-上課一定要專心聽(tīng)講,并讓孩子明-白要想學(xué)習(xí)好必須依靠自己的努力,遇到困難去向老師請(qǐng)教,向同學(xué)學(xué)習(xí)。  再次,孩子自己能T-的事,g-C:就要鼓勵(lì)孩子克服困難自己4~-Y-,家長(zhǎng)不要包辦代替。如讓孩子自己穿衣服、洗衣服、掃地、擦桌子、倒垃圾、洗碗等。  最后,家長(zhǎng)要和老師經(jīng)常保持聯(lián)絡(luò),讓老師了解孩子在家里的情況,家長(zhǎng)也了解孩子在學(xué)校里的表現(xiàn),做到家庭教育和學(xué)校教育相配合,形成家庭教育與學(xué)校教育的合力,就一定能取得良好的教育效果。久而久之,孩子就會(huì)養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,學(xué)會(huì)去學(xué)〉--j?!?如何培養(yǎng)孩子自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣  首先,要培養(yǎng)孩子專心聽(tīng)講,學(xué)會(huì)聽(tīng)講,獨(dú)立完成作業(yè),遇到問(wèn)題掌握思考方法的能力。例如掌握思考的線索,明確題目。問(wèn)題是什么,已知條件有幾個(gè),已知條件之間的關(guān)系是什么?根據(jù)已知條件怎樣解決問(wèn)題。為什么這樣解決?還有更快更好的方法嗎?把培養(yǎng)自覺(jué)學(xué)〉--j習(xí)慣,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)作為抓孩子學(xué)習(xí)的主要目-標(biāo)。  其次,要求孩子獨(dú)立完成作業(yè)?;丶壹议L(zhǎng)不講題不輔導(dǎo),鼓勵(lì)孩子自己檢查作業(yè),檢查出對(duì)錯(cuò)后,啟發(fā)其找出錯(cuò)誤的原因,不告訴他具體答案,促使孩y-上課一定要專心聽(tīng)講,并讓孩子明-白要想學(xué)習(xí)好必須依靠自己的努力,遇到困難去向老師請(qǐng)教,向同學(xué)學(xué)習(xí)。  再次,孩子自己能T-的事,g-C:就要鼓勵(lì)孩子克服困難自己4~-Y-,家長(zhǎng)不要包辦代替。如讓孩子自己穿衣服、洗衣服、掃地、擦桌子、倒垃圾、洗碗等?! ∽詈?,家長(zhǎng)要和老師經(jīng)常保持聯(lián)絡(luò),讓老師了解孩子在家里的情況,家長(zhǎng)也了解孩子在學(xué)校里的表現(xiàn),做到家庭教育和學(xué)校教育相配合,形成家庭教育與學(xué)校教育的合力,就一定能取得良好的教育效果?!  ?/pre>

圖書封面

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用戶評(píng)論 (總計(jì)7條)

 
 

  •   細(xì)節(jié)決定成敗,習(xí)慣在于養(yǎng)成。沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)細(xì)節(jié),難以成就大業(yè)績(jī)。孩子的啟蒙老師還是最近的家長(zhǎng),所以我讀后受益匪淺,推薦大家讀一讀。
  •   書中介紹的細(xì)節(jié)還是很管用,尤其對(duì)小學(xué)生比較管用,從小抓起,堅(jiān)持,一定會(huì)有效的!
  •   這本書真的很好,有很大的幫助喲!我推薦。
  •   此書比較適合小學(xué)三四年級(jí)的孩子家長(zhǎng)看,據(jù)說(shuō)三四年級(jí)是孩子養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的最佳時(shí)期。不過(guò),這本書的內(nèi)容有些簡(jiǎn)略了,如果能再具體一些就更好了,看著有些空泛呢。
  •   此書適合小學(xué)以上的孩子家長(zhǎng)看,我買得有點(diǎn)早了,小孩才四五歲就買了,所以此書一直擱在書架里,已放了一兩年,并且還將繼續(xù)放上一兩年后才適合看。建議小孩已上二年級(jí)的家長(zhǎng)購(gòu)買。
  •   比較簡(jiǎn)略能再具體一些就更好了
  •   第一次光顧當(dāng)當(dāng)網(wǎng),竟然收到是一本“舊書”:兩個(gè)封面都磨得很花,而且書本左下角有綠豆大紙皮掀了起來(lái)。這樣的服務(wù)真得令人失望!?。。。?!
 

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