0-7歲最佳幼教方案

前言

本書(shū)無(wú)疑是父母培養(yǎng)孩子的最佳指導(dǎo)書(shū)。0～7歲的教育是人生最重要的教育。一位獲諾貝爾獎(jiǎng)的大科學(xué)家說(shuō)，他的智慧都是在0～7歲時(shí)學(xué)到的。這本書(shū)科學(xué)、實(shí)用，講究方法，通俗易懂，可讀性強(qiáng)。第一章將全世界0～7歲最優(yōu)秀的教育方法告訴你。第二章至第七章分年齡段對(duì)孩子進(jìn)行細(xì)心、全面的呵護(hù)j按照書(shū)中所示，你的孩子肯定會(huì)成長(zhǎng)為優(yōu)秀的孩子。人生再?zèng)]有比把你的孩子教育成自強(qiáng)、自立的孩子更令人高興的事了。我們將歐洲高才智協(xié)會(huì)主席約翰·弗里曼博士0～7歲孩子的優(yōu)教優(yōu)育方法貫穿到各年齡段的教育中。同時(shí)這本書(shū)又包含了中國(guó)幾千年來(lái)最偉大的教子智慧。三歲看大，七歲看老。的傳統(tǒng)理論，實(shí)在是一本體現(xiàn)中西結(jié)合、薈萃人類(lèi)教育的好書(shū)。培養(yǎng)孩子沒(méi)有捷徑可走，但有秘訣，有技巧。本書(shū)將這些秘訣一傳授給父母、家長(zhǎng)、關(guān)心孩子健康成長(zhǎng)的人們，自的只有一個(gè)：讓孩子變得更優(yōu)秀。所以，讀這本書(shū)能改變孩子的命運(yùn)、前途。父母教師必看必知。它是一部關(guān)于兒童教育的經(jīng)典，其中的智慧已讓許多孩子成長(zhǎng)為優(yōu)秀的人物，為孩子的人生帶來(lái)了福音，給教育孩子的家長(zhǎng)帶來(lái)了許多可靠的幫助。

內(nèi)容概要

　　許多北大、清華學(xué)子的成長(zhǎng)，都受益于本書(shū)中的教育智慧！ 對(duì)于為人父母或正要為人父母者，這都是一本恰到好處的育予真經(jīng)。它包含了孩子0～7歲成長(zhǎng)最完備的教育體系，對(duì)想讓孩子從小做強(qiáng)者的父母來(lái)說(shuō)，這便是最好的枕邊書(shū)?！　∪珪?shū)分年齡段對(duì)孩子進(jìn)行具體的成長(zhǎng)指導(dǎo)，解決成長(zhǎng)中的難題，對(duì)智力開(kāi)發(fā)、身心健康各項(xiàng)指標(biāo)都予以行之有效的指導(dǎo)?！　?duì)于孩子來(lái)說(shuō)，一代人的成長(zhǎng)需要?jiǎng)恿?，這本書(shū)便是最好的動(dòng)力?！　”緯?shū)是父母培養(yǎng)孩子的最佳指導(dǎo)書(shū)，科學(xué)、實(shí)用，講究方法，通俗易懂，可讀性強(qiáng)。同時(shí)這本書(shū)又包含了中國(guó)幾千年來(lái)最偉大的教子智慧“三歲看大，七歲看老”的傳統(tǒng)理論，實(shí)在是一本體現(xiàn)中西結(jié)合、薈萃人類(lèi)教育的好書(shū)。 讀這本書(shū)能改變孩子的命運(yùn)、前途。父母教師必看必知。它是一部關(guān)于兒童教育的經(jīng)典，其中的智慧已讓許多孩子成長(zhǎng)為優(yōu)秀的人物，為孩子的人生帶來(lái)了福音，給教育孩子的家長(zhǎng)帶來(lái)了許多可靠的幫助。

書(shū)籍目錄

第一章 0～7歲最實(shí)用教子智慧這一章濃縮了世界上最科學(xué)的0～7歲教子方法。經(jīng)典、實(shí)用，對(duì)培養(yǎng)孩子極具指導(dǎo)作用。世界各地的教育家用自己教子成才的智慧成果，告訴家長(zhǎng)怎樣把自己的孩子培養(yǎng)成有出息的孩子。猶太家教：早期教育，決定孩子一生合格父母：愛(ài)的教育，與孩子一起成長(zhǎng)斯托夫人：語(yǔ)言教育，引爆孩子潛能塞德茲博士：天才教育，塑造孩子成為強(qiáng)者蒙臺(tái)梭利：發(fā)現(xiàn)教育，培養(yǎng)孩子不同凡響鈴木鎮(zhèn)一：音樂(lè)教育，提高孩子綜合素質(zhì)卡爾·威特：最佳幼教。讓孩子贏在起跑線(xiàn)上第二章 0～1歲優(yōu)教優(yōu)育必須重視0～1歲孩子的教育，許多人正是忽略了0～1歲嬰兒的教育而使孩子的成長(zhǎng)出現(xiàn)不利因素。真正的體外教育從孩子一出生就開(kāi)始了。母子深厚感情的建立新生嬰兒的優(yōu)育唱一首歌給嬰兒聽(tīng)多抱抱嬰兒傳遞母愛(ài)的眼神可引導(dǎo)嬰兒微笑媽媽和嬰兒“對(duì)話(huà)”讓嬰兒的聲音永遠(yuǎn)飄香寶貝的第一聲“媽”掌握嬰兒發(fā)育的規(guī)律了解嬰兒的智能特征嬰兒智能的情感性重視孩子智力的發(fā)展父母與寶貝一同游戲嬰兒的，握拳反射，習(xí)性嬰兒的運(yùn)動(dòng)、感覺(jué)能力促使寶寶手腳活動(dòng)培養(yǎng)寶寶良好的進(jìn)食習(xí)慣培養(yǎng)嬰兒大小便的良好習(xí)慣掌握寶寶的排便規(guī)律培養(yǎng)寶寶的看和聽(tīng)訓(xùn)練寶寶的聲音和語(yǔ)言表達(dá)訓(xùn)練嬰兒早日說(shuō)話(huà)能力訓(xùn)練寶寶運(yùn)動(dòng)培養(yǎng)嬰兒自己動(dòng)手吃飯培養(yǎng)寶寶的動(dòng)手能力注意寶寶的交際能力讓嬰兒多模仿你培養(yǎng)嬰兒的學(xué)習(xí)、識(shí)字能力第三章 1～2歲早教優(yōu)育1～2歲的孩子已經(jīng)是一個(gè)完全獨(dú)立的個(gè)體，父母必須掌握正確的教育方法，讓孩子快樂(lè)成長(zhǎng)，健康成長(zhǎng)會(huì)使家長(zhǎng)滿(mǎn)心歡喜。給幼兒一個(gè)良好的空間經(jīng)常與幼兒玩游戲認(rèn)識(shí)和應(yīng)用玩具的作用正確引導(dǎo)幼兒說(shuō)話(huà)重視提高幼兒的語(yǔ)言能力培養(yǎng)幼兒好的飲食品質(zhì)讓幼兒學(xué)會(huì)用餐如何訓(xùn)練幼兒走路讓喂飯變得容易讓幼兒自己走路幼兒要活動(dòng)適當(dāng)增加幼兒的活動(dòng)量幼兒的社交學(xué)習(xí)培養(yǎng)幼兒的生活衛(wèi)生習(xí)慣早早培養(yǎng)幼兒穿戴整齊讓幼兒學(xué)習(xí)穿衣脫衣引導(dǎo)幼兒如何觀看電視培養(yǎng)幼兒愛(ài)勞動(dòng)讓幼兒很小就有衛(wèi)生意識(shí)完全了解幼兒生活規(guī)律讓幼兒懂點(diǎn)科學(xué)培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)能力提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)水平引導(dǎo)幼兒對(duì)繪畫(huà)有興趣第四章 2～3歲優(yōu)育優(yōu)教2～3歲的孩子不要給他(她)太多的學(xué)習(xí)壓力，讓孩子慢慢長(zhǎng)大，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，日積月累，茁壯成長(zhǎng)。讓寶寶有自理能力教育寶寶文明用餐教育寶寶生活有序?qū)殞殞W(xué)刷牙讓寶寶明白不應(yīng)該亂放衣物讓寶寶從小有團(tuán)隊(duì)精神正確應(yīng)對(duì)寶寶的“脾氣”正確面對(duì)寶寶的“自私”寶寶做錯(cuò)事怎么辦正確認(rèn)識(shí)寶寶乖讓寶寶學(xué)會(huì)考慮別人的權(quán)益父母要積極與寶寶及時(shí)交流提高寶寶智力的妙法發(fā)展寶寶智力的最佳游戲方案讓寶寶增強(qiáng)識(shí)字的能力用反義詞培養(yǎng)寶寶的形象思維欣賞寶寶的創(chuàng)作教寶寶學(xué)會(huì)數(shù)數(shù)寫(xiě)數(shù)字寶寶學(xué)畫(huà)畫(huà)教育寶寶集中注意力引導(dǎo)寶寶認(rèn)識(shí)日常用品培養(yǎng)寶寶的好性情塑造寶寶的好個(gè)性正確引導(dǎo)寶寶愛(ài)勞動(dòng)……第五章 3～6歲優(yōu)教培養(yǎng)第六章 6歲以上教育培養(yǎng)方案第七章 孩子上學(xué)奔前程

章節(jié)摘錄

插圖：世界上最早的直升飛機(jī)，創(chuàng)立并發(fā)展了航空學(xué)和航天學(xué)上的一系列重要理論。不僅如此，他還培養(yǎng)出了許多具有國(guó)際聲望的杰出人才，著名科學(xué)家錢(qián)學(xué)森就曾求學(xué)于他的門(mén)下。而在西爾多·馮·卡門(mén)成長(zhǎng)和成才的過(guò)程中，凝聚著父親無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。是父親對(duì)他的早期教育以及父親的遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)和及時(shí)幫助，才使卡門(mén)沒(méi)有受狹小空間的限制，走出了國(guó)門(mén)，最終成為世界上一流的科學(xué)家。西爾多·馮·卡門(mén)的父親是一位著名的哲學(xué)家和教育家，十分重視孩子的早期教育。與一般的孩子相比，西爾多·馮·卡門(mén)可以說(shuō)是一個(gè)神童，但是他的父親并不為此而高興，因?yàn)樗幌胱屝】ㄩT(mén)變成一個(gè)畸形發(fā)展的神童?？紤]到兒子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，他為使兒子的聰明才智得到充分發(fā)揮想盡了一切辦法。為了使小卡門(mén)得到正常的發(fā)展，父親毅然讓他停止了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，并請(qǐng)來(lái)了在布達(dá)佩斯師范學(xué)院任要職的摩耳納博士教小卡門(mén)歷史、地理和文學(xué)。卡門(mén)對(duì)于父親的這種安排也非常感激：“父親不讓我做數(shù)學(xué)習(xí)題，而讓我讀地理、歷史、詩(shī)歌。現(xiàn)在，每當(dāng)想起這些事，我都對(duì)我的父親充滿(mǎn)了感激。我一生比較崇尚人文主義的文明，這與父親讓我童年時(shí)代就擺脫數(shù)字游戲誘惑的勸導(dǎo)是密不可分的?！毕裎鳡柖唷ゑT·卡門(mén)的父親這樣，請(qǐng)專(zhuān)家到家里對(duì)孩子進(jìn)行單獨(dú)教學(xué)的做法在猶太民族中是很常見(jiàn)的，但這與那些熱衷孩子教育的家長(zhǎng)請(qǐng)一些本身就不合格的老師到家里教孩子是完全不一樣的。讓不合格的老師教孩子是對(duì)孩子極大的誤導(dǎo)，他們“以其昏昏”，怎么能夠“使人昭昭”呢？西爾多·馮·卡門(mén)的父親除了請(qǐng)博士教孩子人文知識(shí)以外，還專(zhuān)門(mén)為孩子請(qǐng)了很好的鋼琴老師，因?yàn)樗押⒆优囵B(yǎng)成一個(gè)全面發(fā)展的人。那時(shí)西爾多·馮·卡門(mén)的父親擔(dān)任匈牙利全國(guó)教育委員會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)，負(fù)責(zé)匈牙利的教育制度改革，可以說(shuō)是日理萬(wàn)機(jī)，但他還是抽時(shí)間為孩子們寫(xiě)了一本帶插圖的啟蒙讀物和幾本童話(huà)故事書(shū)，這幾本書(shū)后來(lái)成了第一流的匈牙利語(yǔ)兒童讀物。他還認(rèn)為多學(xué)幾門(mén)外語(yǔ)是非常重要的。他經(jīng)常和出身于書(shū)香門(mén)第的妻子一起教孩子們學(xué)習(xí)外語(yǔ)，他的每個(gè)孩子都能熟練地運(yùn)用多門(mén)外語(yǔ)。西爾多·馮·卡門(mén)不但會(huì)說(shuō)德語(yǔ)和法語(yǔ)，還會(huì)說(shuō)英語(yǔ)，而他妹妹的語(yǔ)言才能更高，她不僅能說(shuō)很流利的德語(yǔ)、法語(yǔ)、匈牙利語(yǔ)、西班牙語(yǔ)和英語(yǔ)，有些陌生的語(yǔ)言她也能輕而易舉地學(xué)會(huì)。這為他們兄妹倆以后多次成功地組織國(guó)際會(huì)議打下了基礎(chǔ)。

編輯推薦

《0-7歲最佳幼教方案:三歲看大·七歲看老》：引領(lǐng)成長(zhǎng)，塑造強(qiáng)者。蒙臺(tái)梭利認(rèn)為：3歲決定孩子的一生，孩子的教育應(yīng)盡量放在3歲前進(jìn)行。猶太人的早期教育是從幼兒開(kāi)始的，他們這么做的目的是使兒童的教育有“先起步”的優(yōu)勢(shì)。早期教育決定了孩子以后的發(fā)展，因此，每個(gè)父母都要重視對(duì)孩子的早期教育，讓孩子的未來(lái)走上成功之路?？枴ね卦缙诮逃嬖V我們：如果仔細(xì)分析所有的人，部可以看到童年所受的教育對(duì)人生起著決定作用。塞德茲博士認(rèn)為：所謂教育，就是要為孩子打開(kāi)智慧的天窗。培養(yǎng)孩子的獨(dú)立和讓孩子快樂(lè)地度過(guò)童年，是培養(yǎng)天才的重要途徑。最實(shí)用、最科學(xué)、最全面的育子成才寶典，中國(guó)父母、幼教教師必備的幼教讀物

圖書(shū)封面

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