應(yīng)用型大學(xué)發(fā)展國際化教育理論與實(shí)踐

內(nèi)容概要

為總結(jié)實(shí)踐探索小所獲取的經(jīng)驗(yàn)，從理論上為國際教育合作實(shí)踐提供依據(jù)。我們將教師們的研究成果集結(jié)成冊，希望能從國際合作教育的組織建設(shè)、制度保障、教學(xué)質(zhì)量保障體系、教師培養(yǎng)模式、合作開展科學(xué)研究等方面給大家以思考和幫助。

書籍目錄

北京聯(lián)合大學(xué)國際交流學(xué)生管理研究
 一 關(guān)于國際化與教育國際化
 二 北京聯(lián)合大學(xué)國際交流生項(xiàng)目分析
 (一)交流項(xiàng)目的開展
 (二)案例分析
 三 教育國際化的制度保障
 (一)國際化觀念推廣制度
 (二)協(xié)調(diào)機(jī)制的建立
 (三)特色保留制度
 四 結(jié)論
北京聯(lián)合大學(xué)國際化進(jìn)程中的問題及解決建議
 一 教學(xué)語言在高等教育國際化進(jìn)程中的重要性
 (一)中國高等院校外語教學(xué)現(xiàn)狀
 (二)北京聯(lián)合大學(xué)外語教學(xué)現(xiàn)狀
 二 高度國際化高等院校中教師學(xué)生的比例要求
 (一)北京聯(lián)合大學(xué)在國際化進(jìn)程中教師學(xué)生的比例問題，
 (二)北京聯(lián)合大學(xué)教師學(xué)生來源國際化的應(yīng)對措施
 三 國際化進(jìn)程中課程設(shè)置的重要性
 (一)北京聯(lián)合大學(xué)課程設(shè)置中存在的問題
 (二)北京聯(lián)合大學(xué)課程設(shè)置國際化的思路
 四 國際化進(jìn)程中教學(xué)手段與方法的要求
 (一)教學(xué)手段與方法的重要性
 (二)北京聯(lián)合大學(xué)教學(xué)手段與方法優(yōu)勢
 (三)北京聯(lián)合大學(xué)教學(xué)手段與方法的改革必要性
 五 結(jié)論
多校區(qū)模式下的外國留學(xué)生教育的問題與對策研究
 一 目前留學(xué)生教育中存在的問題
 (一)招生方面
 (二)教學(xué)方面
 (三)生活方面
 二 強(qiáng)留學(xué)生管理的對策與建議
 (一)開拓渠道擴(kuò)大規(guī)模
 (二)趨同管理資源整合
 (三)特色專業(yè)提局質(zhì)量
漢語推廣與來華留學(xué)語言教育與專業(yè)教育之間的最佳平衡點(diǎn)
 第一部分 外國人學(xué)習(xí)漢語目的分析，挖掘外國人在中國接受
 大學(xué)專業(yè)教育的潛在可能性
 第二部分 來華留學(xué)的學(xué)歷生的國家分布和所學(xué)專業(yè)調(diào)查研究
 第三部分 國外大學(xué)學(xué)分認(rèn)證體系研究
 第四部分 采用多種合作形式，推廣加強(qiáng)外國人在中國大學(xué)接受專業(yè)教育
來華留學(xué)人才與北京市經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)
論留學(xué)生管理體系的建設(shè)
 一 結(jié)合實(shí)際，建立有特色的留學(xué)生管理體系
 二 總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，完善有特點(diǎn)的管理制度
 三 整合學(xué)校資源制定發(fā)展戰(zhàn)略確保持續(xù)發(fā)展
留學(xué)生管理工作的問題及對策探討
 一 我院來華留學(xué)生管理工作存在的問題
 二 針對我院留學(xué)生教育管理工作思路的探討
淺談來華留學(xué)生漢語平臺(tái)課程的搭建
 一 對外漢語教學(xué)的教學(xué)改革和課程設(shè)置調(diào)整
 二 對外漢語學(xué)歷教育的發(fā)展和課程設(shè)置調(diào)整
 三 關(guān)于搭建漢語平臺(tái)課的設(shè)想
試論初級階段的密集班教學(xué)
 一 密集教學(xué)的必要性
 二 何謂密集教學(xué)
 三 密集班課程的總體設(shè)計(jì)
 (一)關(guān)于課程的總體設(shè)計(jì)
 (二)密集班的教學(xué)管理
 (三)密集班的課程設(shè)置
 (四)測試
外國留學(xué)生教育管理研究
 概述
 一 外國留學(xué)生的一些基本情況和問題
 二 進(jìn)行留學(xué)生管理的目的和意義
 三 留學(xué)生管理工作的一些措施
 四 留學(xué)生管理工作的注意事項(xiàng)，
 簽證管理
 一 認(rèn)真學(xué)習(xí)嚴(yán)格執(zhí)行北京市公安局出入境管理處相關(guān)管理規(guī)定，做好留學(xué)生簽證管理工作
 二 認(rèn)真研究留學(xué)生管理工作特點(diǎn)，在加強(qiáng)科學(xué)化規(guī)范管理的同時(shí)強(qiáng)調(diào)愛心關(guān)懷，
 三 強(qiáng)化服務(wù)意識，加大宣傳力度，確保留學(xué)生在校安全
 住宿管理
 一 留學(xué)生校內(nèi)住宿
 二 留學(xué)生校外住宿
 考勤管理
 一 我校留學(xué)生的考勤問題
 二 對策
 學(xué)生活動(dòng)管理
 一 目前的留學(xué)生活動(dòng)管理
 二 留學(xué)生活動(dòng)管理的展望
 外國留學(xué)生生源市場研究
 一 來我校留學(xué)生類別
 二 來我校留學(xué)生國別
 三 亞洲來華留學(xué)生學(xué)歷生市場
 四 我院外國留學(xué)生招生中關(guān)鍵是服務(wù)，
 五 外國留學(xué)生招生也要做到“客戶維護(hù)
 六 教育層次與生源結(jié)構(gòu)有待進(jìn)一步提升
短期培訓(xùn)對留學(xué)生招生工作的意義
英語授課在高校留學(xué)生招生中的作用與影響
優(yōu)化教學(xué)管理機(jī)制發(fā)展學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力
 一 自主性學(xué)習(xí)的內(nèi)涵和理論依據(jù)
 二 自主性學(xué)習(xí)的特點(diǎn)
 (一)個(gè)性化
 (二)能動(dòng)性
 (三)相對性
 (四)有效性
 三 培養(yǎng)留學(xué)生自主性學(xué)習(xí)的現(xiàn)實(shí)意義
 四 構(gòu)建促進(jìn)留學(xué)生自主性學(xué)習(xí)的教學(xué)管理機(jī)制
 (一)一個(gè)中心
 (二)兩個(gè)轉(zhuǎn)變
(三)四個(gè)環(huán)節(jié)

章節(jié)摘錄

　　根據(jù)《留學(xué)中國計(jì)劃》，到2020年，接受高等學(xué)歷教育的留學(xué)生將達(dá)到15萬人。應(yīng)對教育國際化的發(fā)展趨勢，應(yīng)當(dāng)把發(fā)展外國留學(xué)生學(xué)歷教育作為北京今后來華留學(xué)生工作的方向。根據(jù)國際人才市場發(fā)展的需要，要結(jié)合我國實(shí)際和北京首都的特點(diǎn)，進(jìn)行專業(yè)和課程設(shè)置，改革教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。近年來，北京越來越多的院校開始開設(shè)用英語講授的專業(yè)課或相關(guān)課程。了解留學(xué)生的需求并以需求為導(dǎo)向建立留學(xué)生課程體系是高校留學(xué)生教育發(fā)展的關(guān)鍵。北京高校應(yīng)在鞏固漢語、中醫(yī)、歷史、文化等傳統(tǒng)特色專業(yè)優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，積極提升經(jīng)濟(jì)、法律、旅游等具有潛在優(yōu)勢的學(xué)科專業(yè)的吸引力。根據(jù)當(dāng)前國際上對來華留學(xué)的需求，合理配置資源，加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，開創(chuàng)性地開展工作，對留學(xué)生的招收和培養(yǎng)要注重質(zhì)量，使學(xué)校具有突出的特點(diǎn)和優(yōu)勢。教育部副部長郝平在參加中國高等教育學(xué)會(huì)外國留學(xué)生教育管理分會(huì)20周年慶典時(shí)指出，應(yīng)構(gòu)建外國留學(xué)生教育質(zhì)量監(jiān)控和評估體系，逐步加強(qiáng)教育行政部門對高等學(xué)校開展留學(xué)生教育的宏觀管理并實(shí)施分類指導(dǎo)，提高高等學(xué)校教育教學(xué)過程的質(zhì)量自律意識，引導(dǎo)高等學(xué)校對來華留學(xué)工作合理定位、增強(qiáng)特色，不斷提高外國留學(xué)生教育質(zhì)量。目前，北京高校留學(xué)生教育還大多采用中文授課，留學(xué)生教育的師資力量方面缺乏具有較強(qiáng)專業(yè)知識和英語教學(xué)能力的授課教師，甚至在重點(diǎn)大學(xué)也不能完全用英文教授專業(yè)課?！　　?/pre>








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