新課程小學(xué)數(shù)學(xué)評(píng)課的理論與實(shí)踐

內(nèi)容概要

本書(shū)是小學(xué)評(píng)課系列叢書(shū)中的數(shù)學(xué)分冊(cè)。全書(shū)分“為什么要評(píng)課”、“好課的標(biāo)準(zhǔn)”、“怎樣評(píng)價(jià)一堂課”、“教學(xué)反思”、“評(píng)課稿精選”等五個(gè)部分，對(duì)新課程理念下出現(xiàn)的新特點(diǎn)、新思維加以詳細(xì)介紹，理論先進(jìn)，實(shí)例豐富。本書(shū)結(jié)構(gòu)清晰，文筆流暢，對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教師的評(píng)課方面具有較好的指導(dǎo)作用。    陳亞明老師的這本書(shū)，是對(duì)新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐的新探索，也是對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)評(píng)課的理論和實(shí)踐操作方法的總結(jié)與創(chuàng)新。評(píng)價(jià)是教學(xué)發(fā)展過(guò)程中不可缺少的一個(gè)環(huán)節(jié)，也推動(dòng)教學(xué)改革的一個(gè)有力抓手。要建立新型的小學(xué)教學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和方法，首先需要更新的是課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)觀。在一定的評(píng)價(jià)觀的指引下，才能形成一個(gè)學(xué)校、一個(gè)教師自己的評(píng)價(jià)理念和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)然，我們要學(xué)會(huì)的、要努力去做的是對(duì)我們過(guò)去的評(píng)價(jià)指標(biāo)做一個(gè)透析，做一個(gè)它背后的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)觀的透析，同時(shí)還要搞清楚現(xiàn)在我們的評(píng)價(jià)觀是什么？這樣也許我閃才說(shuō)得清楚我們?yōu)槭裁从眠@個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量而不是用那個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量，或者我們可以說(shuō)得清楚，為什么要改變過(guò)去的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，而用現(xiàn)在的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。這一些我們都可以從陳亞明老師這本書(shū)得到啟示。

書(shū)籍目錄

第一章 為什么要評(píng)課 第一節(jié) 評(píng)課的意義 第二節(jié) 評(píng)課的作用 第三節(jié) 評(píng)課在校本教學(xué)研究中的地位第二章 好課的標(biāo)準(zhǔn)是什么 第一節(jié) 影響好課標(biāo)準(zhǔn)的因素  一、數(shù)學(xué)課程與教學(xué)的發(fā)展影響著好課的標(biāo)準(zhǔn)  二、對(duì)課堂教學(xué)本質(zhì)的不同理解影響著好課的標(biāo)準(zhǔn) 第二節(jié) 好課的標(biāo)準(zhǔn)  一、好課的標(biāo)準(zhǔn)  二、課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)量表  附一：全國(guó)中學(xué)青年數(shù)學(xué)教師優(yōu)秀課評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)  附二：新課程背景下評(píng)價(jià)一堂數(shù)學(xué)課究竟看什么第三章 怎樣評(píng)價(jià)一堂課 第一節(jié) 評(píng)課應(yīng)遵循的原則 第二節(jié) 評(píng)課應(yīng)注意的問(wèn)題 第三節(jié) 評(píng)課評(píng)什么  一、今天課堂教學(xué)評(píng)價(jià)關(guān)注的是什么  二、評(píng)課評(píng)什么 第四節(jié) 評(píng)課的方法  一、根據(jù)研究方式不同的分類  二、根據(jù)研究對(duì)象不同的分類  三、根據(jù)表述方式不同的分類 第五節(jié) 評(píng)課的過(guò)程  一、評(píng)課的一般過(guò)程  二、評(píng)課活動(dòng)的組織 第六節(jié) 課堂自我評(píng)價(jià)——教學(xué)反思的特點(diǎn)與方法  一、教學(xué)反思的主要特征  二、教學(xué)反思的形式  三、教學(xué)反思的方法  四、教學(xué)反思的一般過(guò)程  五、教學(xué)反思課堂教學(xué)反思的評(píng)價(jià)第四章 新課程小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)實(shí)踐  第一節(jié) “數(shù)與代數(shù)”的評(píng)課  案例1 “認(rèn)識(shí)整時(shí)”教學(xué)實(shí)錄與評(píng)析  案例2 “找規(guī)律”教學(xué)實(shí)錄與評(píng)析  案例3 “年、月、日”教學(xué)實(shí)錄與評(píng)析  案例4 “千克的認(rèn)識(shí)”教學(xué)實(shí)錄與評(píng)析 第二節(jié) “空間與圖形”的評(píng)課  案例1 “認(rèn)識(shí)物體”教學(xué)實(shí)錄與評(píng)析  案例2 “平移與旋轉(zhuǎn)”教學(xué)實(shí)錄與評(píng)析  案例3 “厘米的認(rèn)識(shí)”教學(xué)實(shí)錄與評(píng)析  案例4 “千米的認(rèn)識(shí)”教學(xué)實(shí)錄與評(píng)析  第三節(jié) “統(tǒng)計(jì)與概率”的評(píng)課  案例1 “統(tǒng)計(jì)”教學(xué)實(shí)錄與評(píng)析  案例2 “可能性的大小”教學(xué)實(shí)錄與評(píng)析 第四節(jié) “實(shí)踐與綜合應(yīng)用”的評(píng)課  案例1 “出租車上的數(shù)學(xué)問(wèn)題”教學(xué)實(shí)錄與評(píng)析  案例2 “怎樣租船”活動(dòng)課教后分析 第五節(jié) “公開(kāi)課”的評(píng)課  案例1 由公課后的評(píng)析、質(zhì)疑引起的反思  案例2 課堂的精彩原于對(duì)教學(xué)本質(zhì)的深刻領(lǐng)悟  案例3 讓我們的課堂充滿著生命活力后記

圖書(shū)封面

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