論語的智慧

內容概要

本書是中國古代偉大的思想家、教育家、哲學家孔子與其學生的語錄結集，是我國古代思想史、文化史、教育史上一部影響卓著的儒家典籍。這本書的結集由孔子的學生以及再傳弟子完成，成書大約在戰(zhàn)國前期。論語這一書名的由來，根據班固所作的《漢書·藝文志》所載為《論語》者，孔子應答弟子時人及弟子相與言而接聞于夫子之語也。當時弟子各有所記。夫子既卒，門人相與輯而論纂，故謂之《論語》。    本書雖然由孔子的學生以及再傳弟子編輯成書，并且語言相當簡練，但卻是孔子思想的集中體現。

書籍目錄

1 學而篇第一2 為政篇第二3 八佾篇第三4 里仁篇第四5 公冶長篇第五6 雍也篇第六7 述而篇第七8 泰伯篇第八9 子罕篇第九10 鄉(xiāng)黨篇第十11 先進篇第十一12 顏淵篇第十二13 子路篇第十三14 憲問篇第十四15 衛(wèi)靈公篇第十五16 季氏篇第十六17 陽貨篇第十七18 微子篇第十八19 子張篇第十九20 堯曰篇第二十

章節(jié)摘錄

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書評人生在世怎么活？人生在世，既人做事，又要做人。要想在社會中站得穩(wěn)，有所作為，應該先做人，后做事。        《論語》，有讀了后全然無事者；有讀了后其中得一兩然喜者；有讀了后知好之者；有讀了后不知手之舞之足之蹈之者。頤自十七八讀《論語》，當時已曉文義。讀之愈久，但覺意味深長。                                          ——北宋理學家 程頤    孔子學說與《論語》本書的價值，無論在任何時代，任何地區(qū)，對它的原文本意，只要不故加曲解，始終具有不可毀的不朽價值，后起之秀，如篤學之、慎思之、明辨之，融會有得而見之間，必可得到自證。                                         ——國學大師 南懷瑾    我們在現代化的建設中必須重鑄我們的民族精神，而鑄造民族精神，不能離開中華民族的傳統(tǒng)文化。在幾千年的中國歷史上，沒有哪一位思想家、文學家不受《論語》這本書的影響。                                         ——著名學者 葉朗

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　　人生在世怎么活？人生在世，既人做事，又要做人。要想在社會中站得穩(wěn)，有所作為，應該先做人，后做事。　　《論語》，有讀了后全然無事者；有讀了后其中得一兩然喜者；有讀了后知好之者；有讀了后不知手之舞之足之蹈之者。頤自十七八讀《論語》，當時已曉文義。讀之愈久，但覺意味深長。　　——北宋理學家 程頤　　孔子學說與《論語》本書的價值，無論在任何時代，任何地區(qū)，對它的原文本意，只要不故加曲解，始終具有不可毀的不朽價值，后起之秀，如篤學之、慎思之、明辨之，融會有得而見之間，必可得到自證?！　　獓鴮W大師 南懷瑾　　我們在現代化的建設中必須重鑄我們的民族精神，而鑄造民族精神，不能離開中華民族的傳統(tǒng)文化。在幾千年的中國歷史上，沒有哪一位思想家、文學家不受《論語》這本書的影響?！　　麑W者 葉朗

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