城市變遷與家庭教育

內(nèi)容概要

家庭教育建議立法，賦予家庭教育與學(xué)校教育、社會(huì)教育同等重要的法律地位，從法律上保證家庭教育成為一種政府行為；家庭教育應(yīng)分類指導(dǎo)，根據(jù)不同的家庭和孩子給出相應(yīng)的教育方案；家庭教育應(yīng)積極整合各方資源，以形成政府主導(dǎo)、媒體引導(dǎo)、專家指導(dǎo)、企業(yè)資助、家庭參與的機(jī)制。

書籍目錄

總序?qū)д?社會(huì)家庭結(jié)構(gòu)變遷對(duì)家庭教育的影響第一章 家庭教育的理論　第一節(jié) 對(duì)家庭教育若干理論問題的思考　第二節(jié) 家長(zhǎng)參與學(xué)校教育：現(xiàn)狀與展望　第三節(jié) 公共領(lǐng)域與私人領(lǐng)域的新融合第二章 家庭教育新發(fā)展　第一節(jié) 上海家庭教育的新發(fā)展　第二節(jié) 變遷中的獨(dú)生女子和家庭教育　第三節(jié) 祖輩主要教養(yǎng)人的特點(diǎn)與隔代教育第三章 家庭教育新探索　第一節(jié) 家長(zhǎng)學(xué)校發(fā)展趨勢(shì)研究　第二節(jié) 基于網(wǎng)絡(luò)資源的家庭教育研究　第三節(jié) 寄養(yǎng)棄孤兒童的家庭教育及指導(dǎo)第四章 家庭教育新實(shí)踐  第一節(jié) 浦東新區(qū)第三部門理論與社區(qū)家庭教育實(shí)踐指導(dǎo)模式  第二節(jié) 長(zhǎng)風(fēng)新村社區(qū)家庭教育指導(dǎo)中心的實(shí)踐  第三節(jié) 社區(qū)家庭教育指導(dǎo)的模式及其運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制的研究第五章 國(guó)外及中國(guó)香港地區(qū)家庭教育研究  第一節(jié) 美國(guó)家庭生活教育導(dǎo)論  第二節(jié) 澳洲家庭教育的實(shí)施經(jīng)驗(yàn)  第三節(jié) 香港的家庭教育后記

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