中國(guó)音樂(lè)論辯

內(nèi)容概要

　　《二十世紀(jì)中國(guó)學(xué)術(shù)論辯書(shū)系》是一套熔資料性、思想性、學(xué)術(shù)性、可讀性于一爐的大型系列書(shū)籍，是二十世紀(jì)關(guān)于中國(guó)哲學(xué)、歷史、文學(xué)、藝術(shù)重要學(xué)術(shù)思想的匯要，共四卷四十冊(cè)。本卷是其中的“中國(guó)戲劇論辯”分冊(cè)，具體包括了：關(guān)于“演員的矛盾”的爭(zhēng)鳴、關(guān)于“鬼”戲的論爭(zhēng)等方面的內(nèi)容。

書(shū)籍目錄

緒論第一章　20世紀(jì)初及五四運(yùn)動(dòng)時(shí)期的音樂(lè)論辯一、20世紀(jì)初對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)的批判（一）章太炎的音樂(lè)民主思想（二）蔡鍔之“武樂(lè)”思想（三）匪石對(duì)中國(guó)音樂(lè)的批判（四）曾志態(tài)對(duì)中國(guó)音樂(lè)的批評(píng)二、對(duì)傳統(tǒng)音樂(lè)的再認(rèn)識(shí)（一）康有為的音樂(lè)思想（二）眷顧中國(guó)文化的幾個(gè)實(shí)例三、關(guān)于學(xué)堂樂(lè)歌及音樂(lè)教育的爭(zhēng)論（一）對(duì)日本（歐美式）教育音樂(lè)的褒貶（二）蔡元培的教育政策及袁世凱倒行逆施對(duì)音樂(lè)教育的影響四、五四時(shí)期的中國(guó)音樂(lè)論辯（一）蕭友梅對(duì)封建音樂(lè)觀的批判及對(duì)國(guó)樂(lè)發(fā)展的思考（二）美育思潮（三）對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)的再認(rèn)識(shí)（四）結(jié)語(yǔ)第二章　抗日救亡運(yùn)動(dòng)中的音樂(lè)論辯一、關(guān)于“音樂(lè)與抗戰(zhàn)”的論爭(zhēng)（一）“新音樂(lè)”話語(yǔ)權(quán)的爭(zhēng)奪（二）關(guān)于“戰(zhàn)時(shí)音樂(lè)”的論辯二、有關(guān)“學(xué)院派”的批判與論爭(zhēng)（一）左翼音樂(lè)運(yùn)動(dòng)時(shí)期對(duì)學(xué)院派的批評(píng)（二）抗戰(zhàn)期間有關(guān)學(xué)院派的論爭(zhēng)（三）40年代后期新音樂(lè)權(quán)力話語(yǔ)對(duì)學(xué)院派的抨擊與排斥三、對(duì)“黎派音樂(lè)”的批判和黎錦暉的申述（一）黎錦暉及“黎派音樂(lè)”概況．（二）20世紀(jì)二三十年代關(guān)于“黎派音樂(lè)”的論爭(zhēng)（三）黎錦暉的申述第三章　建國(guó)初期的音樂(lè)論辯一、關(guān)于“土洋唱法”問(wèn)題的討論（一）緣起與經(jīng)過(guò)．（二）中心問(wèn)題（三）成果及意義二、關(guān)于賀綠汀《論音樂(lè)的創(chuàng)作與批評(píng)》的批判（一）爭(zhēng)論的緣起（二）關(guān)于賀文及其支持者的意見(jiàn)（三）近乎“棍棒式”的批評(píng)意見(jiàn)（四）關(guān)于這場(chǎng)批判運(yùn)動(dòng)的分析與總結(jié)三、對(duì)汪立三等人的批判（一）歷史背景．（二）在較為寬松的氛圍中展開(kāi)的音樂(lè)批評(píng)（三）汪立三等人對(duì)冼星海交響音樂(lè)的分析和批評(píng)……第四章　60年代的音樂(lè)批判運(yùn)動(dòng)第五章　“改革”中的音樂(lè)大批判第六章　新時(shí)期的音樂(lè)爭(zhēng)鳴第七章　“多元紛爭(zhēng)”中的音樂(lè)論辯主要參考文獻(xiàn)目錄結(jié)語(yǔ)后記編輯后記

章節(jié)摘錄

　　第一章　20世紀(jì)初及五四運(yùn)動(dòng)時(shí)期的音樂(lè)論辯　　20世紀(jì)中國(guó)音樂(lè)大論辯，在世紀(jì)之初只是一種萌芽，真正的展開(kāi)是在五四新文化運(yùn)動(dòng)前后。20世紀(jì)初的“論辯”還缺少針?shù)h相對(duì)的爭(zhēng)論內(nèi)容，但是在新音樂(lè)界向中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)發(fā)起猛烈批判的時(shí)候，也存在著為傳統(tǒng)音樂(lè)辯護(hù)的觀念和聲音，當(dāng)然，處在全國(guó)性的“向西方學(xué)習(xí)”的風(fēng)氣之下，這種聲音顯得特別的微弱，以至較少在公開(kāi)的報(bào)刊上見(jiàn)到維護(hù)中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)的觀點(diǎn)。直到五四運(yùn)動(dòng)前夕，在新文化運(yùn)動(dòng)的大論爭(zhēng)中，從關(guān)于中國(guó)舊?。磦鹘y(tǒng)戲曲，包括戲曲音樂(lè)）的爭(zhēng)論開(kāi)始，才在當(dāng)時(shí)的《新青年》和其他報(bào)刊上出現(xiàn)了尖銳激烈的論辯。　　一、20世紀(jì)初對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)的批判　　自1894年甲午海戰(zhàn)清國(guó)北洋水師全軍覆沒(méi)以還，變制（改變國(guó)家體制）呼聲日益高漲。在1898年，康有為提出，要改變學(xué)制，以利于培養(yǎng)人才，并提出“遠(yuǎn)法德國(guó)，近采日本，以定學(xué)制”的具體辦法，而入學(xué)學(xué)生之年限及課程相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)，為“自七歲以上必入之，教以文史、算術(shù)、輿地、物理、歌樂(lè)…，八年而卒業(yè)?！边@種與中國(guó)教育體制根本不同的包括歌樂(lè)課的西式教育真正的推行，是以對(duì)中國(guó)固有音樂(lè)文化的批判為先導(dǎo)的?！　　?/pre>








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