出版時間:2008-6 出版社:廣西美術出版社 作者:李娟 譯 頁數(shù):207
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前言
在我看來,色彩既是繪畫設計中最為主觀的因素,同時也是人類相互影響的生動比喻。作為光的一秭神秘的表達形式,色彩司以用來激發(fā)人們的內心情感,這種情感是通過線條、輪廓、濃長或者深度都無法達到的,我往往驚嘆于一些神奇的現(xiàn)象:兩種毫無生命力的色彩當恰到好處并排放置的時候,能夠相互輝映并在觀摩者眼中隱約出現(xiàn)第三種顏色——你和色彩產生了共鳴。這種現(xiàn)象就像兩個靈魂相互碰撞,產生火花。色彩真是神。奇!色彩是一門即便你花費一生去研究卻依然保持神秘的學科。色彩的重要性遍布每個領域藝術品中不可或缺的成分、哈勃太空照片中氣體的特別標志,它無時無刻不在豐富著我們的生活。色彩既是一件藝術品成功的原因,也是一則廣告吸引觀眾眼球的秘訣。色彩可以使一個企業(yè)形象變得人人皆知,可以使我們走進一個房間時心情變得平靜或者煩躁,也可以讓我們在一個設計完美的花園里得到一份寧靜。色彩是一個強大的工具,它可以激發(fā)和加強我們所有的感覺。如果我們懂得色彩如何能夠產生這些效應,我們就可以更有創(chuàng)造性地運用色彩。該書面向各個媒體的藝術家和藝術生,全面卻不教條地介紹各種理解色彩的途徑——其中包括歷史途徑和科學途徑。書中解釋部分運用大量媒體的例子——來自不同文化背景的人的作品——向讀者解釋色彩如何成為全球經(jīng)驗的一部分。在整本書中,我們引用了很多當今藝術家的話來呈現(xiàn)他們對色彩的觀點,同時借以介紹新的章節(jié)。我們對書中論述技術的部分進行了修改,使其意思更清晰,便于理解。技術術語第一次在文章中出現(xiàn)時其字體為粗體,并在文章及詞匯表中都給予解釋。書中有一個關于畫室色彩問題的附錄。這些問題精選于以著名色彩家約瑟夫?艾伯特斯的教學為基礎的實踐經(jīng)驗。在教學中運用這些問題的時候,最好讓學生先閱讀前面兩章,有個大概的認識并掌握基本詞匯后才閱讀后面章節(jié)。約瑟夫?艾伯特斯的前任學生澤蘭斯基教授在其40年的大學藝術教學中,成功地研究并使用這些問題。
內容概要
《色彩》第五版介紹色彩的藝術、科學及其應用,提供與此相關的寶貴知識。色彩無處不在,該版書通過大量引用古今藝術家對其精妙技法所發(fā)表的話語,為色彩的審美和應用原理提供了堅實而完整的根據(jù)。考慮到數(shù)字革命不斷向前發(fā)展,我們對有關新技術的內容進行了改編和更新,并配以大量的相關圖解。 色彩可能是藝術家手中最強有力的工具。色彩對人們情感的影響令人始料未及,它表達人們的喜怒哀樂,產生奇妙或強烈的效果,不僅抓住人們的注意力,而且激發(fā)人們內心的激情與渴望。今天,色彩得到空前大膽、自由的使用,從清晰、明亮奪目的單色調到微妙、變化多端的混合色,讓我們沐浴在無窮無盡的色彩視覺海洋中;從畫家、制陶工人到產品設計師、電腦藝術家,跨越所有藝術家的研究領域。 本書通過大量引用古今藝術家對其精妙技法所發(fā)表的話語,為色彩的審美和應用原理提供了堅實而完整的根據(jù)。 該書可供各大專院校作為教材使用,也可供從事相關工作的人員作為參考用書使用。
作者簡介
作者:(英國)保羅·澤蘭斯基(Paul Zelanski) (英國)瑪麗·菲舍爾(Mary Pat Fisher) 譯者:李娟 梁琪慧 潘瑞勇 編者:Sarah Touborg
書籍目錄
序言第五版新內容鳴謝1 為什么要學習色彩?2 色彩的基本性質 光的物理性質 色光 色素色彩 飽和度,色相,明度3 感知色彩 人眼 觀察色彩 色彩視覺中的變量 非視覺色彩感應4 色彩的心理效應 暖色和冷色 生理效應 色彩的象征性 個人色彩喜好 情感效應 局部色和表現(xiàn)色5 色彩構成 色彩空間效果 平衡和比例 強調 統(tǒng)一6 色彩關系理論 早期理論 列奧納多·達·芬奇 牛頓 哈里斯 歌德 龍格 謝弗勒爾 魯?shù)? 孟塞爾 奧斯特瓦爾德7 色彩、光和電腦 色彩的電子傳輸 在顯示器上選擇和使用色彩 數(shù)字(數(shù)碼)藝術 網(wǎng)站設計中的色彩 動態(tài)圖像和虛擬現(xiàn)實 激光藝術、全息攝影和多媒體
章節(jié)摘錄
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