精彩做父母

出版時(shí)間:2008-12  出版社:哈爾濱出版社  作者:梁萍 編  頁(yè)數(shù):279  

內(nèi)容概要

  古今中外的許多教育家都認(rèn)為。頑皮孩子是富有創(chuàng)造性和有希望的孩子。頑皮孩子精力旺盛。對(duì)事物的探索、吸收能力強(qiáng).富于創(chuàng)造性。因此。我們要根據(jù)孩子的這個(gè)特點(diǎn)。從各個(gè)方面來(lái)發(fā)揮他的這一長(zhǎng)處,拓展他的思維天賦,讓聰明的頑皮孩子更聰明?! ”緯?shū)是專(zhuān)為頑皮孩子的父母量身訂編的家庭教育參考書(shū)。從八個(gè)方面詳細(xì)闡述了教育頑皮孩子的要點(diǎn)及具體操作方法。教育頑皮孩子的錦囊妙計(jì)基本都包括在內(nèi)了,有心的家長(zhǎng)請(qǐng):不妨一試。

書(shū)籍目錄

一、把孩子的思維天賦最大化1.讓孩子跟著問(wèn)題走2.在畫(huà)畫(huà)的世界里放飛思維3.把孩子送進(jìn)大自然4.博物館里的世界5.讓孩子的白日夢(mèng)更精彩6.難倒哈利波特的化學(xué)游戲7.物理世界的神奇奧妙8.有趣的聲音9.電與磁的魔力10.動(dòng)植物的無(wú)窮奧妙二、用家務(wù)和體育運(yùn)動(dòng)分散孩子過(guò)剩的精力1.會(huì)做家務(wù)是一種生存能力2.讓孩子自己選擇家務(wù)類(lèi)型3.用家務(wù)積分換玩樂(lè)時(shí)間或零花錢(qián)4.和孩子一起完成一項(xiàng)家務(wù)小發(fā)明5.養(yǎng)成做家務(wù)的好習(xí)慣的其他注意點(diǎn)6.鼓勵(lì)孩子去運(yùn)動(dòng)7.幫助孩子提高運(yùn)動(dòng)的能力8.讓運(yùn)動(dòng)為“小火山”減壓9.運(yùn)動(dòng)鍛煉游戲化三、科學(xué)引導(dǎo)孩子的冒險(xiǎn)行為1.讓孩子了解冒險(xiǎn)的性質(zhì)2.對(duì)孩子進(jìn)行必要的“冒險(xiǎn)訓(xùn)練”3.警告孩子有些險(xiǎn)不可冒4.賞識(shí)孩子敢于冒險(xiǎn)的勇氣5.機(jī)智呵護(hù)孩子的冒險(xiǎn)精神6.在冒險(xiǎn)與創(chuàng)新中培養(yǎng)正確的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)7.不敢冒險(xiǎn)便是最大的風(fēng)險(xiǎn)8.提高孩子的抗挫能力可增強(qiáng)其冒險(xiǎn)的勇氣9.培養(yǎng)孩子大膽懷疑的良好習(xí)慣10.培養(yǎng)孩子挑戰(zhàn)自我的勇氣四、加固孩子的責(zé)任心1.借口來(lái)了,責(zé)任心溜了2.培養(yǎng)孩子的獨(dú)立人格3.百善“孝”為先,4.與孩子約法三章5.做一個(gè)連小事都不疏忽的人6.讓孩子單獨(dú)處理與他人的糾紛7.鼓勵(lì)孩子做事情要有始有終8.讓孩子學(xué)會(huì)站在“對(duì)面”看問(wèn)題9.做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的“小大人”五、好習(xí)慣比硬家規(guī)更有效1.送給孩子一個(gè)小鬧鐘2.一心不能二用3.培養(yǎng)孩子嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的好習(xí)慣4.變“搗蛋鬼”為“幽默兒”5.讓“無(wú)厘頭”變得“有禮貌”6.讓孩子做寬容謙讓的“小紳士”7.讓孩子融入到團(tuán)結(jié)合作的大家庭8.讓孩子做自己的“經(jīng)紀(jì)人”六、與頑皮孩子交流的小技巧1.把自己也變成一個(gè)頑皮孩子2.做頑皮孩子的忠實(shí)聽(tīng)眾3.先表?yè)P(yáng).再提醒4.引發(fā)孩子心中的渴望5.用肢體語(yǔ)言向孩子表達(dá)愛(ài)6.以問(wèn)答互動(dòng)的方式側(cè)面溝通7.以向孩子請(qǐng)教的方式打開(kāi)孩子的話(huà)匣子8.讓孩子做一做小領(lǐng)導(dǎo)七、為孩子制定一專(zhuān)多能的學(xué)習(xí)策略八、懲罰頑皮孩子最科學(xué)的方法

章節(jié)摘錄

  一、把孩子的思維天賦最大化  1.讓孩子跟著問(wèn)題走  提問(wèn)題是每一個(gè)孩子成長(zhǎng)過(guò)程中都要經(jīng)歷的一個(gè)階段。這表明孩子的心智成長(zhǎng)了,好奇心被激發(fā)了,而好奇心正是孩子探索思考世界的開(kāi)始。頑皮的孩子往往精力旺盛,對(duì)世界的探究會(huì)更多一些,所以他們的問(wèn)題也會(huì)比一般的孩子多一些,問(wèn)的內(nèi)容也會(huì)更離奇一些。作為家長(zhǎng),我們應(yīng)該把這種現(xiàn)象看做好現(xiàn)象,并且把握好頑皮孩子的這一特點(diǎn),好好地配合孩子,呵護(hù)好孩子的好奇心,引導(dǎo)孩子發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力,并從此養(yǎng)成孩子善于思考的好習(xí)慣,讓孩子受用一生?! 」沤裰型獾脑S多科學(xué)家從小都是問(wèn)題大王,并在家長(zhǎng)的呵護(hù)下一生都保持這種探究習(xí)慣。牛頓從“為什么蘋(píng)果會(huì)落到地上,而不是飛往空中”的思索中發(fā)現(xiàn)了“萬(wàn)有引力定律”;瓦特從“為什么水開(kāi)了,蒸汽能把壺蓋也掀開(kāi)”的思索中研制出了蒸汽機(jī)……  中國(guó)的數(shù)學(xué)家華羅庚小時(shí)候特別愛(ài)動(dòng)腦,對(duì)于一些別人看來(lái)司空見(jiàn)慣的事,往往也表現(xiàn)出濃厚的興趣,提出一些似乎稀奇的問(wèn)題。有一次,他同別人一起去城郊玩耍,見(jiàn)一座荒墳旁有石人石馬,就問(wèn)比他大的同伴:“這些石人石馬有多重?”同伴回答說(shuō):“這怎么能知道呢?”華羅庚卻不甘心,沉思片刻,說(shuō):“以后總會(huì)有方法知道的。”  ……

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