心理學新編

內(nèi)容概要

本書是為我校各系學生編寫的一本公共課心理學教材。是在改革開放的新形勢下，適應教改的需要，在使用張世臣等同志1900年編著的心理學教材的過程中，經(jīng)過四輪改革試點的基礎上編寫的。    編寫過程中，我們注意以辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點為指導，堅持理論性與可操作性相結合的原則，努力吸取國內(nèi)外心理學研究的新成果。本書著重針對高師學生畢業(yè)后從事中等學校教育與教學實踐的需要選材，除介紹心理學的基礎知識外，還增加了學習過程中的心理學問題、品德心理、青春發(fā)育期及其心理適應、中學生的社會化、中學生的人際關系與中學生的心理指導等章節(jié)。

書籍目錄

前言第一章  緒論  第一節(jié)  心理學研究對象  第二節(jié)  人的心理的實質  第三節(jié)  心理學的任務  第四節(jié)  心理學的研究方法第二章  注意與知覺    第一節(jié)  注意  第二節(jié)  知覺    第三節(jié)  注意和知覺規(guī)律在教學中的應用第三章  記憶  第一節(jié)  記憶的概述  第二節(jié)  記憶過程的分析  第三節(jié)  記憶術第四章  思維與想象  第一節(jié)  思維的概述  第二節(jié)  概念的掌握  第三節(jié)  解決問題的思維活動  第四節(jié)  想象  第五節(jié)  中學生思維的特點與教育第五章  情緒、情感與意志  第一節(jié)  情緒與情感  第二節(jié)  意志第六章  氣質與性格  第一節(jié)  氣質  第二節(jié)  性格第七章  學習過程中的心理學問題  第一節(jié)  學習的概述  第二節(jié)  影響中學生學習的智力因素  第三節(jié)  影響中學生學習的非智力因素  第四節(jié)  中學生的學習動機和學習興趣第八章  品德心理  第一節(jié)  品德概述  第二節(jié)  道德認識的形成  第三節(jié)  道德情感的發(fā)展  第四節(jié)  道德行為的訓練  第五節(jié)  學生品德不良的橋正第九章  青春發(fā)育期及其心理適應  第一節(jié)  中學生的人際關系  第二節(jié)  身體變化的心理適應  第三節(jié)  性意識的覺醒和性教育第十章  中學生的社會化與性別角色的獲得  第一節(jié)  中學生的社會化  第二節(jié)  中學生性別角色的獲得第十一章  中學生的人際關系  第一節(jié)  人際關系的概述  第二節(jié)  中學生的親子關系  第三節(jié)  中學生的同伴關系  第四節(jié)  中學生的師生關系第十二章  中學生的心理健康與指導  第一節(jié)  心理指導概述  第二節(jié)  中學生的心理指導

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《心理學新編》由首都師范大學出版社出版。

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