交際英語教程和核心課程

內容概要

修訂版保持了原來的交際語言教學的編寫體系，保持原來的單元高度靈活多變的特點；進一步發(fā)揚和落實交際語言教學思想，同時更強調語言教學中文化知識的滲透；更新內容過時或受時間限制的材料，增添反映新世紀新時代的材料。    本教程專為高校英語專業(yè)一、二年級學生設計，共分4冊，每冊分為上、下兩分冊，供一學期使用。    國際知名語言學家、美國尤金·A·奈達教授說：“我對你所做的出色的工作簡直感到驚訝……你無可置疑地采用了最佳的心理語言學的理論,以一種獨特的方式,編寫出顯然能非常有效地把握學生的注意力、并激發(fā)他們出自內心的動力的教材?！?/pre>



書籍目錄
UNIT 6：ANIMALS AND PLANTSUNIT 7：CELEBRATIONSUNIT 8：FOOD AND DRINKUNIT 9：HEALTH AND MEDICINEUNIT 10：REVIEWWORKSHEETS





編輯推薦
　　國際知名語言學家、美國（尤金·A·奈達）教授對CECL的評語：　　祝賀你創(chuàng)造了“教育革命”。我所見過的語言學習課程中，顯然這是最為有效的。我對你所做的出色的工作簡直感到驚訝……你無可置疑地采用了最佳的心理語言學的理論，以一種獨創(chuàng)的方式，編寫出顯然能非常有效地把握學生的注意力，并激發(fā)他們出自內心的動力的教材?！　∥以诳催@套書的過程中，使我印象特別深的是你處理英語許多實際問題所采用的創(chuàng)新的辦法，你這種處理把學習變成了樂趣?！　∥疫€對你能在教材中融入可觀分量的科學知識感到驚訝。我能得到這套教材感到很高興，因為我正把它給周圍的人看，以說明有效的語言教材應該是怎樣的。





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