現(xiàn)代新聞報道

內(nèi)容概要

本書的闡釋角度和思維模式屬微觀新聞學，即通過一個個真實具體的案例，因小見大，展示現(xiàn)代新聞報道的某一理念及技能，緣此，本書的敘事模式主要是小型敘事，具體表現(xiàn)在：    首先，對“宏大敘事”的質(zhì)穎和解構(gòu)。“后現(xiàn)代思潮”和“新歷史主義”對傳統(tǒng)的“宏大敘事”方式提出質(zhì)疑，認為宏大敘事有形而上傾向，似乎是某個宏大的聲音在進行講述，它是誰？它有什么資格對大眾進行“布道”？他們認為，傳統(tǒng)大學是宏大敘事最具代表性的場所。本書作者深以為然，于是改弦更比利時。    其次，經(jīng)濟學MBA案例教學法的啟示。MBA通過一個個具體案例講述經(jīng)濟學原理，其案例細致而真實，多來自管理一線的具體操作，對學習啟發(fā)很大。新聞報道實踐性極強，不妨借鑒這種模式。    其三，把新聞理念與新聞實踐結(jié)合起來。通過具體報道案例，可以看到若干成功新聞文本或一般文本，為學習提供借鑒，這就是本書尺可能多地提供報道案例的初衷。    其四，引入“讀圖”闡釋方式。在文案中，盡量配上相關(guān)的新聞圖片，以加深學習的直觀印象和理解。順便說一下，本書所引的文字案例和圖片案例均屬合法出版物刊載的“事實新聞”報道和圖片。    本書以輕松隨意的散文化筆調(diào)展開論述，同時，將您置于對話式的互動地位，作者時常以征詢、請教、答疑的口氣與您進行交談。

書籍目錄

第一章　重與細論文——重新定位新聞　案例１　中外記者談新聞　案例分析：新聞定位——宣傳本位？信息本位？　案例２　中外各家關(guān)于“新聞”的定義（部分）　案例分析：眾說紛紜中的共識與分歧　案例３　美國總統(tǒng)布什吃餅干被噎暈倒　案例分析：此病不同彼病　案例４　薩達姆被抓住了　案例分析：新聞價值定位　闡釋：如何對新聞作出新的定位？　小結(jié)　術(shù)語解釋　習題第二章　飛鳥之影——新聞信息論　案例１　紅燈　綠燈　案例２　糧食與人口　案例分析：新聞?wù)故井斀袷澜缱儎拥拇_定性　案例３　面對眼前爆炸的歷史　案例分析：新聞信息的特征　案例４　兩則關(guān)于足球比賽的報道　案例分析：新聞信息量　闡釋：新聞信息論　小結(jié)　術(shù)語解釋　習題第三章　地球村的精靈——現(xiàn)代新聞報道走勢　案例１　火星人入侵地球　美國——上下驚恐萬狀，一片混亂　案例分析：規(guī)范報道運作　案例２　人咬狗是新聞　案例分析；降低報道門檻　案例３　買東西在蘇聯(lián)是一門重要學問　案例分析：細分報道文體　案例４　明提審提審“黑老大”劉涌　案例分析：深化報道層面　案例５　薩達姆正在被審訊　案例分析：強化報道力度　案例６　火葬：甘地永存　案例分析；美化報道文筆　闡釋：現(xiàn)代新聞報道的走勢　小結(jié)　術(shù)語解釋　習題第四章　誰來主持開會——新聞報道的議程設(shè)置……第五章　報紙新聞洞——琳瑯滿目的報道第六章　大地的眼睛——現(xiàn)代新聞報道的新聞敏感第七章　功夫在詩外——現(xiàn)代新聞報道中的采訪第八章　追趕太陽——現(xiàn)代新聞報道的時效性第九章　歷史的見證人——現(xiàn)代新聞報道的真實性第十章　麥田的守望者——現(xiàn)代新聞報道的客觀性第十一章　倒金字塔——現(xiàn)代新聞報道敘事第十二章　詩間的新聞——現(xiàn)代新聞報道的新文筆與新體例參考文獻

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