多媒體素材的制作與使用

內(nèi)容概要

　　本書是根據(jù)教育部最新高等學(xué)校教師現(xiàn)代教育技術(shù)等級要求編寫的，涵蓋高校教師開展多媒體教學(xué)所必需的基本的理論與實踐知識。編寫中注重理論結(jié)合實際，內(nèi)容全，技術(shù)新，結(jié)構(gòu)安排合理。編者多年來承擔(dān)高校教師多媒體技術(shù)培訓(xùn)工作，有著豐富的實踐經(jīng)驗，書中的大部分案例可直接用于教師的實際教學(xué)工作。 　    本書共有七章內(nèi)容，分別是：概論；文字素材的準(zhǔn)備；圖形圖像素材的準(zhǔn)備；聲音素材的準(zhǔn)備；二維動畫的制作；三維動畫的制作；數(shù)字視頻與流式媒體技術(shù)基礎(chǔ)。 　    本書主要適用于各類高等院校、高等職業(yè)院校教師的現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，以及大中專在校學(xué)生的技能培訓(xùn)，也適用于各類中小學(xué)開展多媒體教育技術(shù)的師資培訓(xùn)，也可作為廣大多媒體技術(shù)愛好者和多媒體產(chǎn)品設(shè)計人員的參考書。

書籍目錄

第1章 概述  1.1 媒體和多媒體技術(shù)  1.2 多媒體的分類  1.3 多媒體素材的計算機存儲  1.4 多媒體與教學(xué)資源建設(shè)  1.5 多媒體計算機教學(xué)系統(tǒng)    1.5.1 多媒體計算機硬件系統(tǒng)    1.5.2 多媒體計算機軟件    1.5.3 多媒體課件的開發(fā)  1.6 多媒體技術(shù)與教育    1.6.1 教育工作者的新挑戰(zhàn)    1.6.2 多媒體教學(xué)的基本模式第2章 文字素材的準(zhǔn)備  2.1 文字素材的錄入與編輯  2.2 OCR文字識別軟件的使用  2.3 以圖像形式保存的文字素材第3章 圖形圖像素材的準(zhǔn)備  3.1 圖形與圖像基礎(chǔ)知識    3.1.1 圖形與圖像的概念    3.1.2 圖形與圖像的計算機文件格式  3.2 圖形素材的繪制    3.2.1 使用CorelDRAW軟件繪制圖形    3.2.2 圖形繪制方法要點  3.3 圖像素材的采集    3.3.1 掃描儀的使用　  3.3.2 數(shù)碼相機的使用  　3.3.3 屏幕圖像的采集　3.4 用ACDSee管理和編輯圖像  　3.4.1 獲取圖像素材　  3.4.2 圖片管理器  　3.4.3 圖片編輯　3.5 用Photoshop處理圖像  　3.5.1 Photoshop的工作界面　  3.5.2 圖像的選取  　3.5.3 圖層和圖像的合成　  3.5.4 繪制線條和使用漸變填充  　3.5.5 圖像的調(diào)整和修復(fù)　  3.5.6 Photoshop圖像批處理技術(shù)  　3.5.7 Photoshop圖像處理技術(shù)要點第4章 聲音素材的準(zhǔn)備　4.1 音頻知識簡介    4.1.1 基本概念    4.1.2 音頻信號的轉(zhuǎn)換過程  4.2 數(shù)字音頻處理    4.2.1 音頻的數(shù)字化過程    4.2.2 數(shù)字音頻質(zhì)量與文件大小    4.2.3 數(shù)字音頻的壓縮  4.3 數(shù)字音頻與MIDI的比較    4.3.1 MIDI簡介    4.3.2 數(shù)字音頻和MIDI的比較  4.4 聲卡及其應(yīng)用軟件    4.4.1 聲卡簡介    4.4.2 聲卡的應(yīng)用軟件  4.5 聲音的采集與處理    4.5.1 錄音程序    4.5.2 編輯音頻文件  4.6 數(shù)字音頻的格式轉(zhuǎn)換與處理  ……  第5章 二維動畫的制作第6章 三維動畫的制作第7章 視頻素材的準(zhǔn)備參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

　　第1章 概述　　1.1 媒體和多媒體技術(shù)　　國際電話電報咨詢委員會CCITT（Consultative Committee on International Telephone and Telegraph，國際電信聯(lián)盟ITU的一個分會）把媒體分成五類：　?。?）感覺媒體（Perception Medium）：指直接作用于人的感覺器官，使人產(chǎn)生直接感覺的媒體。如引起聽覺反應(yīng)的聲音，引起視覺反應(yīng)的圖像等?！　。?）表示媒體（Representation Medium）：指傳輸感覺媒體的中介媒體，即用于數(shù)據(jù)交換的編碼。如圖像編碼（JPEG、MPEG等）、文本編碼（ASCII碼、GB2312等）和聲音編碼等?！　。?）表現(xiàn)媒體（Presentation Medium）：指進(jìn)行信息輸入和輸出的媒體。如鍵盤、鼠標(biāo)、掃描儀、話筒、攝像機等為輸入媒體；顯示器、打印機、喇叭等為輸出媒體?！　。?）存儲媒體（Storage Medium）：指用于存儲表示媒體的物理介質(zhì)。如硬盤、軟盤、磁盤、光盤、RoM及RAM等?！　。?）傳輸媒體（Transmission Medium）：指傳輸表示媒體的物理介質(zhì)。如電纜、光纜等?！　∥覀兺ǔＫf的“媒體（Media）”包括兩層含義：一是指信息的物理載體（即存儲和傳遞信息的實體），如書本、掛圖、磁盤、光盤、磁帶以及相關(guān)的播放設(shè)備等；二是指信息的表現(xiàn)形式（或者說傳播形式），如文字、聲音、圖像、動畫等。多媒體計算機中所說的媒體是指后者，即計算機不僅能處理文字、數(shù)值之類的信息，而且還能處理聲音、圖形、電視圖像等各種不同形式的信息?！　∩鲜鏊f的對各種信息媒體的“處理”，是指計算機能夠?qū)λ鼈冞M(jìn)行獲取、編輯、存儲、檢索、展示、傳輸?shù)雀鞣N操作。一般而言，具有對多種媒體進(jìn)行處理能力的計算機可稱為多媒體計算機?！　《嗝襟w的英文單詞是Multimedia，它由media和multi兩部分組成，一般理解為多種媒體的綜合?！　《嗝襟w技術(shù)不是各種信息媒體的簡單復(fù)合，它是一種把文本（Text）、圖形（Graphics）、圖像（Images）、動畫（Animation）和聲音（Sound）等形式的信息結(jié)合在一起，并通過計算機進(jìn)行綜合處理和控制，能支持完成一系列交互式操作的信息技術(shù)。多媒體技術(shù)的發(fā)展改變了計算機的使用領(lǐng)域，使計算機由辦公室、實驗室中的專用品變成了信息社會的普通工具，廣泛應(yīng)用于工業(yè)生產(chǎn)管理、學(xué)校教育、公共信息咨詢、商業(yè)廣告、軍事指揮與訓(xùn)練，甚至家庭生活與娛樂等領(lǐng)域?！　　?/pre>








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