植物生長環(huán)境
出版時間：2007-6 出版社：中國農業(yè)大學出版社 作者：宋志偉 頁數(shù)：300
前言
根據(jù)教育部《關于加強高職高專教育教材建設的若干意見》的有關精神，吸收有關高職高專人才培養(yǎng)模式和教學內容體系改革的研究成果，圍繞以就業(yè)為導向，以服務為宗旨，培養(yǎng)高級技能型、應用型人才的目標，我們編寫了《植物生長環(huán)境》教材。 《植物生長環(huán)境》教材編寫旨在為植物生產類、園林技術類專業(yè)高職高專學生了解與掌握植物生長環(huán)境的基礎知識、基本理論、基本技術提供合適的參考書籍。教材在編寫中，改變以前的土壤肥料、農業(yè)氣象作為兩門課程，將其融為一體，以基礎知識“必需”、基本理論“夠用”、基本技術“會用”為原則，刪去有關
內容概要
《植物生長環(huán)境》教材編寫旨在為植物生產類、園林技術類專業(yè)高職高專學生了解與掌握植物生長環(huán)境的基礎知識、基本理論、基本技術提供合適的參考書籍。教材在編寫中，改變以前的土壤肥料、農業(yè)氣象作為兩門課程，將其融為一體，以基礎知識“必需”、基本理論“夠用”、基本技術“會用”為原則，刪去有關陳舊、繁瑣復雜的內容，并將植物生態(tài)學與環(huán)境有關內容有機融合進來，同時將當前植物生長環(huán)境出現(xiàn)的實際問題、新技術、新成果反映出來。本教材在編寫過程中體現(xiàn)以下特色：一是綜合性強，將土壤肥料、農業(yè)氣象、生態(tài)學等學科知識有機整合與融合，優(yōu)化內容，體現(xiàn)課程綜合性；二是內容新穎，在注重基礎知識、基本理論與基本技能的基礎上，充分反映當前植物生長環(huán)境領域的新知識、新技術、新成果，體現(xiàn)了高職高專教學改革成果；三是體系創(chuàng)新，本教材編寫時將基礎知識掌握、基本理論理解、基本能訓練融為一體，為方便學生學習設置了“學習目標”、“實踐活動”、“知識鏈接”、“本章小結”、“復習思考題”等欄目，使得教材的結構體系新穎，具有發(fā)展觀；四是突出技能，本教材編寫強調基礎知識的鞏固，注意基本理論的應用性，突出職業(yè)技能訓練，在完成基本技能訓練實訓項目基礎上，又增加現(xiàn)場教學等實訓內容，具有較強的實踐性。 全書共8章，第一章講述植物生長環(huán)境概述，第二章講述植物生長與土壤環(huán)境，第三章講述植物生長與光環(huán)境，第四章講述植物生長與水分環(huán)境，第五章講述植物生長與溫度環(huán)境，第六章講述植物生長與養(yǎng)分環(huán)境，第七章講述植物生長與生物環(huán)境，第八章講述植物生長與氣候環(huán)境等內容。
書籍目錄
第一章 植物生長環(huán)境概述 第一節(jié) 植物生產概述 第二節(jié) 環(huán)境條件與植物生長 知識鏈接 植物管道化栽培技術 本章小結 復習思考題第二章 植物生長與土壤環(huán)境 第一節(jié) 土壤的基本組成 第二節(jié) 土壤的基本性質 第三節(jié) 植物生長的土壤環(huán)境調控 技能訓練 技能訓練2-1 土壤分析樣品的采集與制備 技能訓練2-2 土壤有機質含量的測定 技能訓練2-3 土壤質地的鑒定 技能訓練2-4 土壤容重與孔隙度的測定 知識鏈接 土壤重金屬污染的植物修復技術 本章小結 復習思考題第三章 植物生長與光環(huán)境 第一節(jié) 植物生長的光環(huán)境 第二節(jié) 光與植物生長發(fā)育 第三節(jié) 植物生長的光環(huán)境調控 技能訓練 技能訓練3-1 光照強度的測定 知識鏈接 光污染及其危害 本章小結 復習思考題第四章 植物生長與水分環(huán)境 第一節(jié) 植物生長的水分環(huán)境 第二節(jié) 水分與植物生長 第三節(jié) 植物生長的水分環(huán)境調控 技能訓練 技能訓練4-1 土壤含水量測定 技能訓練4-2 土壤田間持水量的測定 技能訓練4-3 空氣濕度與降水量的測定 知識鏈接 植物對水污染的凈化 本章小結 復習思考題第五章 植物生長與溫度環(huán)境 第一節(jié) 植物生長的溫度環(huán)境 第二節(jié) 溫度與植物生長 第三節(jié) 植物生長的溫度環(huán)境調控 技能訓練 技能訓練5-1 土壤溫度、空氣溫度的測定 知識鏈接 城市熱島效應 本章小結 復習思考題第六章 植物生長與養(yǎng)分環(huán)境 第一節(jié) 植物生長發(fā)育與營養(yǎng)元素 第二節(jié) 土壤養(yǎng)分與化學肥料合理施用 第三節(jié) 有機肥料的合理施用 技能訓練 技能訓練6-1 土壤堿解氮、速效磷和速效鉀的測定 技能訓練6-2 常見化學肥料的定性鑒定 技能訓練6-3 營養(yǎng)土與營養(yǎng)液的配制 知識鏈接 綠色食品生產的施肥技術 本章小結 復習思考題第七章 植物生長與生物環(huán)境 第一節(jié) 生物種群 ……第八章 植物生長與氣候環(huán)境參考文獻
章節(jié)摘錄
插圖：第一章 植物生長環(huán)境概述第一節(jié) 植物生產概述一、植物生長概述（一）植物的生長發(fā)育在植物的一生中，有兩種基本生命現(xiàn)象，即生長和發(fā)育。生長是指植物在體積和重量上的增加，是一個不可逆的量變過程；生長是通過細胞分裂、伸長來體現(xiàn)的，如根、莖、葉的生長等。發(fā)育是指植物的形態(tài)、結構和機能上發(fā)生的質變過程；發(fā)育表現(xiàn)為細胞、組織和器官的分化形成，如花芽分化、幼穗分化等。植物的生長發(fā)育又可分為營養(yǎng)生長和生殖生長，一般以花芽分化（穗分化）為界限，但二者之間往往有一個過渡時期，即營養(yǎng)生長和生殖生長并進期。植物的營養(yǎng)器官——根、莖、葉等的生長稱為營養(yǎng)生長；它是指以分化、形成營養(yǎng)器官為主的生長；一般把進行營養(yǎng)生長的時期稱為營養(yǎng)生長期或營養(yǎng)生長階段。植物生殖器官——花、果實、種子等的生長稱為生殖生長；是指植物以分化、形成生殖器官為主的生長；一般把進行生殖生長的時期稱為生殖生長期或生殖生長階段。（二）植物生長發(fā)育規(guī)律1．植物的生活周期和生產周期植物的生活周期就是植物的自然生命周期。常根據(jù)生活周期長短將植物分為一年生植物、兩年生植物和多年生植物。植物的生產周期是指從播種或萌發(fā)到產品器官收獲的時期。一年生植物或二年生植物的生產周期等于或短于生活周期，多年生植物的生產周期常表現(xiàn)為年周期規(guī)律。2．植物生長的周期性植物生長的周期性是指植株或器官生長速率隨晝夜或季節(jié)變化發(fā)生有規(guī)律變化的現(xiàn)象。植物生長的周期性主要包括生長大周期、晝夜周期和季節(jié)周期等。植物生長大周期是指植物初期生長緩慢，以后逐漸加快，生長達到高峰后，開始逐漸減慢，以致生長完全停止，形成了“慢——快——慢”的規(guī)律（圖1-1）。晝夜周期是指植物的生長速率隨晝夜溫度變化而發(fā)生有規(guī)律變化的現(xiàn)象。季節(jié)周期是指植物在一年中的生長隨季節(jié)的變化而呈現(xiàn)一定的周期性規(guī)律，如溫帶樹木的生長，隨著季節(jié)的更替表現(xiàn)出明顯的季節(jié)性。
編輯推薦
《植物生長環(huán)境》：高職高專教育“十一五”規(guī)劃教材。
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用戶評論 (總計1條)
- 不錯，理論和實驗相結合，實用。