形勢(shì)與政策

內(nèi)容概要

《形勢(shì)與政策》課的主要目的是幫助大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)國(guó)家的政治、經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，以及國(guó)家改革與發(fā)展所處的國(guó)際環(huán)境、時(shí)代背景，正確理解黨的基本路線、重大方針和政策，正確分析社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，激發(fā)大學(xué)生的愛國(guó)熱情，增強(qiáng)其民族自信心和社會(huì)責(zé)任感，把握未來(lái)，勤奮學(xué)習(xí)，成才報(bào)國(guó)。具體來(lái)說(shuō)包含以下幾個(gè)方面：第一，引導(dǎo)和培養(yǎng)大學(xué)生掌握形勢(shì)與政策問(wèn)題的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)。第二，引導(dǎo)和培養(yǎng)大學(xué)生正確分析形勢(shì)和理解政策的能力，以做好國(guó)家政策的詮釋者和宣傳者。第三，引導(dǎo)和培養(yǎng)大學(xué)生掌握黨的路線方針政策的基本內(nèi)容，了解我國(guó)改革開放以來(lái)形成的一系列政策和建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)程中不斷完善的政策體系。    《形勢(shì)與政策》課重在培養(yǎng)大學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用馬克思主義的形勢(shì)觀和政策理論，科學(xué)地分析國(guó)內(nèi)外形勢(shì)，正確地理解黨的現(xiàn)行政策，引導(dǎo)他們自覺擁護(hù)黨的基本路線，維護(hù)社會(huì)主義制度，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，奮發(fā)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)健全的人格。首先，開設(shè)《形勢(shì)與政策》課，是培養(yǎng)合格人才的客觀要求。高等學(xué)校的根本任務(wù)，是培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的、德智體全面發(fā)展的高級(jí)專門人才。大學(xué)教育要對(duì)大學(xué)生進(jìn)行政治思想、道德修養(yǎng)、專業(yè)知識(shí)等綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和教育，其中政治思想教育關(guān)系到人才培養(yǎng)的方向。

書籍目錄

第一講　深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀第二講  當(dāng)前我國(guó)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)與政策第三講　聚集三農(nóng)——進(jìn)一步推進(jìn)農(nóng)村改革發(fā)展第四講　新中國(guó)成立60周年的偉大成就與歷史經(jīng)驗(yàn)第五講　穩(wěn)定壓倒一切——當(dāng)前社會(huì)穩(wěn)定工作分析第六講  當(dāng)前臺(tái)灣政局與兩岸關(guān)系第七講　美國(guó)金融危機(jī)及其對(duì)我國(guó)的影響第八講  中國(guó)與大國(guó)及周邊國(guó)家的關(guān)系第九講　全球安全問(wèn)題的新挑戰(zhàn)——傳統(tǒng)安全問(wèn)題與非傳統(tǒng)安全問(wèn)題并存第十講　我國(guó)的外交政策與國(guó)家形象附錄：新中國(guó)成立60周年大事記后記

章節(jié)摘錄

　　第一講 深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀　　本講提要：科學(xué)發(fā)展觀，是同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想既一脈相承又與時(shí)俱進(jìn)的科學(xué)理論，是我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要指導(dǎo)方針，是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義必須堅(jiān)持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想?？茖W(xué)發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧?？茖W(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)是以馬克思主義發(fā)展觀為基礎(chǔ)的國(guó)家整體發(fā)展戰(zhàn)略思想，其理論基礎(chǔ)是馬克思主義的唯物辯證法的科學(xué)方法論?？茖W(xué)發(fā)展觀的終極指向是促進(jìn)生產(chǎn)力和各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)的發(fā)展，使之服務(wù)于人民群眾的根本利益，使人民群眾共享發(fā)展成果，從而增進(jìn)社會(huì)和諧，全面建設(shè)小康社會(huì)?！　≈匾拍睿嚎茖W(xué)發(fā)展觀；改革開放；以人為本；可持續(xù)發(fā)展；統(tǒng)籌兼顧　　一、科學(xué)發(fā)展觀的形成過(guò)程　　（一）科學(xué)發(fā)展觀提出的時(shí)代背景 　　科學(xué)發(fā)展觀是以胡錦濤同志為總書記的新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體，堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，從新世紀(jì)新階段黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展全局出發(fā)提出的重大戰(zhàn)略思想和指導(dǎo)方針，是我們黨對(duì)發(fā)展問(wèn)題的新認(rèn)識(shí)和對(duì)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)指導(dǎo)思想的新發(fā)展?！　∈紫?，科學(xué)發(fā)展觀是在總結(jié)我國(guó)長(zhǎng)期發(fā)展中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)基礎(chǔ)上提出來(lái)的。新中國(guó)成立以來(lái)特別是改革開放30年來(lái)，我國(guó)取得了舉世矚目的巨大成就，我們黨積累了許多豐富的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的成功經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也獲取了包括其他國(guó)家的許多彌足珍貴的教訓(xùn)。黨的十六大以來(lái)，以胡錦濤同志為總書記的黨中央，正是在認(rèn)真總結(jié)這些成功經(jīng)驗(yàn)和曲折教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，牢牢把握發(fā)展這個(gè)主題，提出和確立了科學(xué)發(fā)展觀這一指導(dǎo)思想，充分顯示了我們黨始終堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，始終堅(jiān)持把發(fā)展作為黨執(zhí)政興國(guó)第一要?jiǎng)?wù)的執(zhí)政理念。 　　……

編輯推薦

　　《形勢(shì)與政策》根據(jù)教育部《2009年上半年高?！靶蝿?shì)與政策”教育教學(xué)要點(diǎn)》編寫。

圖書封面

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