出版時間:2011-3 出版社:黑龍江大學出版社 作者:莊嚴 編 頁數(shù):332
內(nèi)容概要
大學生思想政治理論課教學,是高等學校教育教學中的一項重要工作。《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》指出,高等學校要“著力培養(yǎng)信念執(zhí)著、品德優(yōu)良、知識豐富、本領(lǐng)過硬的高素質(zhì)專門人才和拔尖創(chuàng)新人才”。把信念執(zhí)著、品德優(yōu)良的要求放在知識豐富、本領(lǐng)過硬前面,體現(xiàn)了育人為本、思想政治教育為先的方針。從中央16號文件的出臺,到中央政治局常委親自審定思想政治理論課教材,無不體現(xiàn)了黨和政府對大學生思想政治理論課教學工作的高度重視。但是,由于受到國際政治經(jīng)濟形勢、國內(nèi)經(jīng)濟市場化、就業(yè)競爭日益激烈等各種錯綜復雜因素的影響,當前如何提高大學生思想政治理論課教學的實效性仍然還有許多問題要進行研究探索。
書籍目錄
序一序二 強化實踐教育。探索思想政治教育新渠道導論 創(chuàng)新大學生思想政治理論課教學勢在必行第一章 大學生思想政治理論課“三論式”教學模式構(gòu)建第一節(jié) 大學生思想政治理論課“三論式”教學模式的內(nèi)涵和特征第二節(jié) 大學生思想政治理論課“三論式”教學的創(chuàng)新意義第三節(jié) 大學生思想政治理論課“三論式”教學模式的實施與考核——以綏化學院為例第二章 大學生思想政治理論課“辯論式”教學示范案例第一節(jié) 思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課“辯論式”教學示范案例第二節(jié) 馬哲原理課“辯論式”教學示范案例第三節(jié) 中國特色社會主義理論體系概論課“辯論式”教學示范案例第四節(jié) “中國近現(xiàn)代史綱要”辯論式教學示范案例第三章 大學生思想政治理論課“討論式”教學模式示范案例第一節(jié) 思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課討論式教學示范案例第二節(jié) 馬克思主義基本原理概論課“討論式”教學示范案例第三節(jié) 毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論課“討論式”教學示范案例第四節(jié) 中國近現(xiàn)代史綱要討論式教學示范案例第四章 大學生思想政治理論課“實踐論”教學模塊第一節(jié) 愛國踐履第二節(jié) 專業(yè)實習第三節(jié) 志愿服務第四節(jié) 公益活動第五節(jié) 社會調(diào)查第六節(jié) 勤工助學第七節(jié) 社團活動第八節(jié) 自定義項目第五章 大學生思想政治理論課“三論式”教學模式實施成果反饋第一節(jié) 教師成果反饋第二節(jié) 學生成果反饋后記
章節(jié)摘錄
中國的改革是全面的改革,經(jīng)濟體制改革是重點。因為通過經(jīng)濟體制改革,解放生產(chǎn)力,把國民經(jīng)濟搞上去,對當代中國來說是最根本最急迫的任務。當然,政治體制改革,文化、科技體制等的改革也必須推進?! 〉菑谋举|(zhì)上說改革實際上就是從整個社會層面打破過去的利益分配格局,這會觸動原有體制下既得利益集團的既得利益。因此改革進行得越是徹底、越是全面、越是能帶給民眾好處,就越會受到來自業(yè)已形成的既得利益集團和利益維護者的反對。當然,在改革過程中的初始階段,改革的普惠性、改革的益處可能不會表現(xiàn)得非常明顯;更或者在最初可能岡改變民眾的舊有生活慣性狀態(tài)而遭到民眾的反對、質(zhì)疑;甚至在這個推進改革的初期,可能一些普通百姓要經(jīng)歷痛苦的過程,結(jié)果導致普通民眾也反對改革,最起碼不是大力擁護改革。但歸根結(jié)底正確的改革對社會發(fā)展的推動性作用是毋庸置疑的,只不過在過程中因種種原因——經(jīng)濟的、政治的、社會的、民族的等,可能會出現(xiàn)一些反對聲音、甚至是反對行動,這些必將考驗著社會的穩(wěn)定性。導致的結(jié)果是很多人會回過頭來否定發(fā)展。對此,我們今天就來進行辯論:發(fā)展第一還是穩(wěn)定第一。 學生辯論: 正方:我方觀點是發(fā)展第一。因為社會生產(chǎn)是人類全部歷史和全部活動的基礎(chǔ),生產(chǎn)力是推動人類社會發(fā)展的最終決定力量。生產(chǎn)力的發(fā)展是衡量社會進步的主要和最終的標準。人類禮會的發(fā)展,始終是先進生產(chǎn)力不斷取代落后生產(chǎn)力的歷史過程。一定的社會制度總是同一定的社會生產(chǎn)力相聯(lián)系的,更高級、更優(yōu)越的社會制度應該表現(xiàn)為更高水平的社會生產(chǎn)力。那什么是發(fā)展?我們現(xiàn)今講的發(fā)展,不僅指先進生產(chǎn)力的發(fā)展,而且包括先進文化的發(fā)展,包括最廣大人民群眾的根本利益在先進生產(chǎn)力和先進文化的發(fā)展中得到實現(xiàn)。發(fā)展不僅指社會的發(fā)展,而且包括人的自身發(fā)展。當今中國面臨著許多問題需要去解決,而解決所有問題的關(guān)鍵還是靠自身的發(fā)展?! ?/pre>圖書封面
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