高等教育及其課程、發(fā)展模式的國(guó)際比較

內(nèi)容概要

高有華的這本《高等教育及其課程發(fā)展模式的國(guó)際比較》對(duì)世界古代、近代和現(xiàn)代的高等教育進(jìn)行了縱向比較，對(duì)發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家和地區(qū)的高等教育進(jìn)行了橫向比較；在類別上，對(duì)普通類高等教育、高等職業(yè)教育、高等繼續(xù)教育、教師教育進(jìn)行了比較；在內(nèi)容上，對(duì)高等教育發(fā)展戰(zhàn)略、課程設(shè)置、發(fā)展模式等進(jìn)行了比較；在層次上，對(duì)本科教育和研究生層次教育模式進(jìn)行了比較。

作者簡(jiǎn)介

高有華，1963年生，河南南陽人?，F(xiàn)任江蘇大學(xué)教師教育學(xué)院教育系主任，教育學(xué)教授，碩士研究生導(dǎo)師。主要從事課程與教學(xué)論，教育學(xué)原理和高等教育學(xué)的教學(xué)與研究工作。曾獲得省級(jí)“555人才工程”“學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人”等榮譽(yù)稱號(hào)。先后出版專著《21世紀(jì)綜合課程論》，主編《普通教育學(xué)》、《教育學(xué)教程》、《新編心理學(xué)教程》，擔(dān)任《課程與教學(xué)論》、《中小學(xué)教師論》等多部著作的副主編。在國(guó)內(nèi)核心刊物發(fā)表專業(yè)學(xué)術(shù)論文60余篇，其中有多篇被人大復(fù)印資料和文獻(xiàn)著作轉(zhuǎn)載。主持“教學(xué)法比較研究”等4項(xiàng)國(guó)家和省部級(jí)課題，主持并完成1項(xiàng)省級(jí)高校教學(xué)成果課題。

書籍目錄

第一編 世界高等教育比較(古代、近代部分)
　第一章 中國(guó)古代、近代的高等教育
 　第一節(jié) 中國(guó)古代的高等教育
 　第二節(jié) 中國(guó)近代的高等教育
　第二章 英國(guó)古代、近代的高等教育
 　第一節(jié) 英國(guó)古代的高等教育
 　第二節(jié) 英國(guó)近代的高等教育(前半期)
 　第三節(jié) 英國(guó)近代的高等教育(后半期)
　第三章 法國(guó)古代、近代的高等教育
 　第一節(jié) 法國(guó)中世紀(jì)的大學(xué)
 　第二節(jié) 法國(guó)近代的大學(xué)
　第四章 德國(guó)古代、近代的高等教育
 　第一節(jié) 德國(guó)高等教育的起源
 　第二節(jié) 德國(guó)中世紀(jì)高等教育的發(fā)展
 　第三節(jié) 德國(guó)近代的高等教育
　第五章 美國(guó)早期與近代的高等教育
 　第一節(jié) 美國(guó)早期與近代發(fā)展的歷史
 　第二節(jié) 美國(guó)早期的高等教育
 　第三節(jié) 美國(guó)近代的高等教育
　第六章 俄羅斯古代、近代的高等教育
 　第一節(jié) 俄羅斯16世紀(jì)的辦學(xué)活動(dòng)
 　第二節(jié) 俄羅斯17—18世紀(jì)的高等教育
 　第三節(jié) 俄羅斯19世紀(jì)的高等教育
 　第四節(jié) 二戰(zhàn)之前的前蘇聯(lián)高等教育
　第七章 日本近代的高等教育
 　第一節(jié) 日本近代高等教育的建立
 　第二節(jié) 日本20世紀(jì)前半期的高等教育
第二編 世界高等教育比較(20世紀(jì)中葉后部分)
　第八章 英國(guó)20世紀(jì)中葉后的高等教育
 　第一節(jié) 英國(guó)20世紀(jì)中葉后高等教育的政策導(dǎo)向
 　第二節(jié) 英國(guó)20世紀(jì)中葉后大學(xué)的分類
 　第三節(jié) 英國(guó)20世紀(jì)中葉后大學(xué)的課程與課程改革
 　第四節(jié) 英國(guó)20世紀(jì)中葉后的研究生教育
　第九章 德國(guó)20世紀(jì)中葉后的高等教育
 　第一節(jié) 德國(guó)20世紀(jì)中葉后高等教育的結(jié)構(gòu)
 　第二節(jié) 德國(guó)20世紀(jì)中葉后的大學(xué)學(xué)位制
 　第三節(jié) 德國(guó)20世紀(jì)中葉后的高校教師制度
 　第四節(jié) 德國(guó)20世紀(jì)中葉后高等教育的發(fā)展趨勢(shì)
　第十章 法國(guó)20世紀(jì)中葉后的高等教育
 　第一節(jié) 法國(guó)二戰(zhàn)后高等教育的改革
 　第二節(jié) 法國(guó)90年代高等教育的發(fā)展
 　第三節(jié) 法國(guó)高等教育改革取得的成果
　第十一章 美國(guó)20世紀(jì)中葉后的高等教育
 　第一節(jié) 教育行政體制
 　第二節(jié) 學(xué)制結(jié)構(gòu)
 　第三節(jié) 二戰(zhàn)后至20世紀(jì)70年代前的“黃金時(shí)代”
 　第四節(jié) 20世紀(jì)70年代的“危機(jī)時(shí)代”
 　第五節(jié) 20世紀(jì)80年代高等教育的改革
 　第六節(jié) 20世紀(jì)90年代以來美國(guó)的高等教育改革
 　第七節(jié) 美國(guó)高等教育發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)
　第十二章 前蘇聯(lián)及俄羅斯20世紀(jì)中葉后的高等教育
 　第一節(jié) 前蘇聯(lián)及俄羅斯20世紀(jì)中葉后高等教育的概況
 　第二節(jié) 前蘇聯(lián)及俄羅斯20世紀(jì)中葉后高等教育的課程與
 　第三節(jié) 前蘇聯(lián)及俄羅斯20世紀(jì)中葉后的研究生教育
 　第四節(jié) 前蘇聯(lián)及俄羅斯20世紀(jì)中葉后高等教育的科研概
　第十三章 日本20世紀(jì)中葉后的高等教育
 　第一節(jié) 戰(zhàn)后“新制大學(xué)”體制的形成
 　第二節(jié) 日本現(xiàn)代高等教育的主要特色
 　第三節(jié) 日本大學(xué)的特點(diǎn)
 　第四節(jié) 日本發(fā)展現(xiàn)代高等教育的主要措施
　第十四章 印度20世紀(jì)中葉后的高等教育
 　第一節(jié) 印度高等教育的發(fā)展
 　第二節(jié) 印度高等教育現(xiàn)狀
 　第三節(jié) 印度高等教育的改革
　第十五章 新加坡20世紀(jì)中葉后的高等教育
 　第一節(jié) 新加坡高等教育的歷史沿革
 　第二節(jié) 新加坡高等教育的改革與發(fā)展
 　第三節(jié) 新加坡高等教育的成就與啟示
　第十六章 韓國(guó)20世紀(jì)中葉后的高等教育
 　第一節(jié) 韓國(guó)高等教育的歷史沿革
 　第二節(jié) 韓國(guó)高等教育發(fā)展現(xiàn)狀
 　第三節(jié) 韓國(guó)高等教育改革的具體措施
　第十七章 巴西20世紀(jì)中葉后的高等教育
 　第一節(jié) 巴西高等教育發(fā)展概況
 　第二節(jié) 巴西高等教育的比較
　第十八章 中國(guó)港澳地區(qū)20世紀(jì)中葉后的高等教育比較
 　第一節(jié) 中國(guó)港澳地區(qū)高等教育概況
 　第二節(jié) 中國(guó)港澳地區(qū)高等教育比較
 　第三節(jié) 中國(guó)港澳地區(qū)高等教育發(fā)展
第三編 世界高等教育課程比較
　第十九章 20世紀(jì)后半期各國(guó)大學(xué)課程
 　第一節(jié) 中國(guó)大學(xué)課程
 　第二節(jié) 美國(guó)大學(xué)課程
 　第三節(jié) 現(xiàn)代英國(guó)大學(xué)課程
 　第四節(jié) 現(xiàn)代日本大學(xué)課程
 　第五節(jié) 現(xiàn)代德國(guó)大學(xué)課程
 　第六節(jié) 現(xiàn)代俄羅斯大學(xué)課程
　第二十章 當(dāng)代中國(guó)大學(xué)課程的改革
 　第一節(jié) 當(dāng)代中國(guó)大學(xué)課程發(fā)展的表現(xiàn)
 　第二節(jié) 當(dāng)代中國(guó)大學(xué)課程的現(xiàn)狀與問題
 　第三節(jié) 當(dāng)代中國(guó)大學(xué)課程的發(fā)展策略
　第二十一章 當(dāng)代西方大學(xué)課程的發(fā)展
 　第一節(jié) 當(dāng)代發(fā)達(dá)國(guó)家大學(xué)課程改變的策略
 　第二節(jié) 當(dāng)代發(fā)達(dá)國(guó)家大學(xué)三大新課程
 　第三節(jié) 當(dāng)代發(fā)達(dá)國(guó)家大學(xué)課程的發(fā)展趨勢(shì)
第四編 世界高等教育發(fā)展模式比較
　第二十二章 高等教育發(fā)展戰(zhàn)略模式比較
 　第一節(jié) 世界各發(fā)達(dá)國(guó)家高等教育的戰(zhàn)略發(fā)展模式
 　第二節(jié) 世界高等教育發(fā)展戰(zhàn)略的基本趨勢(shì)
 　第三節(jié) 中國(guó)高等教育發(fā)展戰(zhàn)略舉要
　第二十三章 世界高等教育人才培養(yǎng)模式比較
 　第一節(jié) 各國(guó)高等教育人才培養(yǎng)模式
 　第二節(jié) 中外人才培養(yǎng)模式的比較
 　第三節(jié) 新型人才培養(yǎng)模式的改革
　第二十四章 高等教育課堂教學(xué)模式的比較
 　第一節(jié) 國(guó)內(nèi)外課堂教學(xué)模式
 　第二節(jié) 課堂教學(xué)模式的改革
　第二十五章 高等教育質(zhì)量保證體系的比較
 　第一節(jié) 各國(guó)高等教育質(zhì)量保證體系
 　第二節(jié) 中國(guó)高等教育質(zhì)量保障體系
　第二十六章 中外繼續(xù)教育辦學(xué)模式比較
 　第一節(jié) 日、韓等國(guó)的繼續(xù)教育辦學(xué)模式
 　第二節(jié) 歐美國(guó)家的繼續(xù)教育辦學(xué)模式
 　第三節(jié) 中國(guó)繼續(xù)教育的辦學(xué)模式
　第二十七章 中外高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式比較
 　第一節(jié) 國(guó)外高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式
 　第二節(jié) 中國(guó)高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式
 　第三節(jié) 中外高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式比較
　第二十八章 世界高等師范教育培養(yǎng)模式比較
 　第一節(jié) 教師教育課程培養(yǎng)模式
 　第二節(jié) 教師教育課程特點(diǎn)
 　第三節(jié) 中國(guó)教師教育課程培養(yǎng)模式的問題與改革
　第二十九章 研究生教育培養(yǎng)模式比較
 　第一節(jié) 國(guó)外研究生教育培養(yǎng)模式比較
 　第二節(jié) 中國(guó)研究生教育培養(yǎng)模式
參考文獻(xiàn)
后記

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