莫扎特的音樂(lè)教室

出版時(shí)間:2010-1  出版社:江西高校出版社  作者:(韓)樸恩庭 著,樸學(xué)哲 譯  頁(yè)數(shù):157  譯者:樸學(xué)哲  
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前言

敞開(kāi)心扉,音樂(lè)一點(diǎn)也不難每個(gè)人都有向外界傳達(dá)思想和感情的需求,而音樂(lè)正是表現(xiàn)這種需求的最好工具?;蛟S有的人一想到音樂(lè)就頭大,但不可否認(rèn)的是,音樂(lè)是我們生活中不可缺少的一部分。想像一下,精彩的動(dòng)畫(huà)如果沒(méi)有了主題曲是不是很奇怪,電影如果沒(méi)有了配樂(lè)是不是變得大為遜色?聽(tīng)聽(tīng)我們周圍有多少聲音:汽車倒車時(shí)的警示音、火車到站時(shí)的提示音、父母哄我們?nèi)胨瘯r(shí)所唱的搖籃曲……事實(shí)上,對(duì)音樂(lè)感到困惑并不是因?yàn)橐魳?lè)本身有多難,而是我們對(duì)它太陌生。陌生的事物總讓我們退縮,甚至感到沉重,但真的沒(méi)有必要過(guò)分擔(dān)心。音樂(lè)只是我們向他人表達(dá)自我的一種方式而已。耳朵所能聽(tīng)到的一切聲音都可以成為音樂(lè),音樂(lè)使我們敞開(kāi)心扉,側(cè)耳傾聽(tīng),就使人不自覺(jué)地哼唱起來(lái)。只要我們敞開(kāi)心扉,音樂(lè)一點(diǎn)也不難。每個(gè)人都應(yīng)該親近音樂(lè),因?yàn)樵谝魳?lè)的世界里,不但有好玩的故事,更有神奇的魔力。來(lái)吧!跟著音樂(lè)神童莫扎特一起進(jìn)入音樂(lè)的世界,享受那美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)之旅吧!

內(nèi)容概要

每個(gè)人都有向外界傳達(dá)思想感情的需要,而音樂(lè)正是表現(xiàn)這種需求的最好工具。    或許有的有的小朋友一想到音樂(lè)就頭大,但不可否認(rèn)的是,音樂(lè)是我們生活中不可缺少的一部分。想像一下,精彩的動(dòng)畫(huà)如果沒(méi)有了主題曲是不是很奇怪?小朋友在莫扎特那里聽(tīng)到音樂(lè)史、音樂(lè)理論后,會(huì)更加體會(huì)到音樂(lè)的美麗。

作者簡(jiǎn)介

樸恩庭,出生于韓國(guó)首爾,成均館大學(xué)國(guó)文系畢業(yè),曾從事雜志記者、出版社編輯等工作。目前為韓國(guó)童書(shū)作家團(tuán)體“我們的世界”的一員,擅長(zhǎng)為兒童的視角進(jìn)行各種創(chuàng)作。著有《古代人的科學(xué)生活》《一口氣超越速度王》《墊底者的地理逃出記》等(以上暫譯)。

書(shū)籍目錄

音樂(lè)是什么?一定需要音樂(lè)會(huì)節(jié)目單嗎?嗓音特殊也能加入合唱團(tuán)嗎?歌劇和音樂(lè)劇有何不同?薩克斯風(fēng)也是木管樂(lè)器?一個(gè)管弦樂(lè)團(tuán)需要多少樂(lè)器?為什么一定要有指揮?剽竊和改編區(qū)別在哪?為什么唱歌要符合音程?吊嗓時(shí)應(yīng)該唱“啊啊…”,還是“Do、Re、Mi”?為什么“Do”常常變換位置?為什么鋼琴有黑鍵和白鍵?和弦音是什么?一定要有樂(lè)譜嗎?如何表現(xiàn)音的長(zhǎng)短?為什么跳舞要數(shù)節(jié)拍?為什么古典音樂(lè)那么長(zhǎng)?音樂(lè)有秘密的規(guī)律嗎?不配合行進(jìn)的進(jìn)行曲也有嗎?即興曲真的是即興創(chuàng)作的嗎?同一首樂(lè)曲會(huì)因演奏者不同而有所不同嗎?“無(wú)伴奏合唱”原本是宗教音樂(lè)嗎?樂(lè)曲有多少種?巴赫為什么被稱為“音樂(lè)之父”?聽(tīng)說(shuō)亨德?tīng)枮榱伺c國(guó)王和解而作曲?海頓為什么創(chuàng)作《驚愕》交響曲?莫扎特真的是神童?失聰?shù)呢惗喾胰绾巫髑啃ぐ顬槭裁幢环Q為“鋼琴詩(shī)人”?聽(tīng)說(shuō)柴可夫斯基超過(guò)十年沒(méi)有寫(xiě)芭蕾舞曲?瓦格納的歌劇連續(xù)演奏了四天?

章節(jié)摘錄

插圖:1音樂(lè)是什么?有人從沒(méi)聽(tīng)過(guò)“音樂(lè)”這個(gè)詞嗎?應(yīng)該沒(méi)有人不知道“音樂(lè)”這個(gè)詞。因?yàn)閺暮芫煤芫靡郧暗倪h(yuǎn)古時(shí)代起就有了音樂(lè)。如果你無(wú)法相信的話,就看看原始人在洞窟里畫(huà)下的壁畫(huà)。畫(huà)上有打鼓的人,吹笛子的人和跳舞的人。不過(guò),那時(shí)候的鼓和笛子,和現(xiàn)在的很不一樣。從人們?cè)诘厍蛏祥_(kāi)始生活的那一刻起,就和音樂(lè)產(chǎn)生了緊密的聯(lián)系。人們將感情、心愿和希望寄托在音樂(lè)里。開(kāi)心的時(shí)候,音樂(lè)使我們更加開(kāi)心;傷心的時(shí)候,音樂(lè)能撫平我們的傷口;工作的時(shí)候,音樂(lè)能讓我們忘卻孤寂。遠(yuǎn)古時(shí)代,為了獲得豐富的獵物和農(nóng)作物,人們也試圖創(chuàng)作巫術(shù)式的音樂(lè)。如果有人生病了,人們會(huì)敲打鼓、鈴鐺等樂(lè)器來(lái)驅(qū)除疾病和祈福。音樂(lè)就是這樣和人們密切地聯(lián)系著。但一被問(wèn)到“音樂(lè)是什么”的話,恐怕沒(méi)有幾個(gè)人能立即回答出來(lái)。大家都認(rèn)為音樂(lè)在我們身邊是理所當(dāng)然的事,反而使我們沒(méi)有對(duì)音樂(lè)進(jìn)行深入地思考。那么,音樂(lè)到底是什么呢?音樂(lè)是運(yùn)用樂(lè)器和人聲來(lái)表現(xiàn)人類感情或思想的藝術(shù)。大家應(yīng)該聽(tīng)過(guò)很多音樂(lè)吧,應(yīng)該知道不同的音樂(lè)會(huì)使人產(chǎn)生不一樣的感受。那是為什么呢?那是因?yàn)樽髑矣兄髯圆煌乃枷牒托愿瘢麄儗⒆约合氡磉_(dá)的不同感情和思想融入音樂(lè)里,聽(tīng)音樂(lè)的人就有了不一樣的感受。另外,時(shí)代不同,音樂(lè)當(dāng)然也不一樣。遠(yuǎn)古時(shí)代的人們因?yàn)闆](méi)有復(fù)雜的樂(lè)器,所以無(wú)法創(chuàng)作很復(fù)雜的音樂(lè),只能創(chuàng)作出以笛子或鼓這種簡(jiǎn)單的樂(lè)器來(lái)演奏的音樂(lè)。隨著時(shí)間的流逝,人們發(fā)明了更加精細(xì)更加協(xié)調(diào)的音樂(lè)創(chuàng)作方法和樂(lè)器制作方法。還有就是,音樂(lè)開(kāi)始具有當(dāng)時(shí)時(shí)代的風(fēng)格。特別是在西方,由于時(shí)代的不同,含有各種各樣特征的音樂(lè)形式都開(kāi)始出現(xiàn)了。根據(jù)當(dāng)時(shí)流行的不同時(shí)代思潮,按膩時(shí)間順序,可以把音樂(lè)劃分為文藝復(fù)興音樂(lè)、巴洛克音樂(lè)、古典主義音樂(lè)、浪漫主義音樂(lè)、民族主義音樂(lè)和印象主義音樂(lè)等豐富多彩的音樂(lè)樣式,這些音樂(lè)樣式至今仍在發(fā)展。哇!種類真的很多吧?所以我們一定要心懷感激,正是因?yàn)檫@些偉大的音樂(lè)家創(chuàng)作了這些美好的音樂(lè),今天我們才能盡情的享受它們。如果你比我先出生的話,那豈不是聽(tīng)不到偉大的“音樂(lè)神童”莫扎特創(chuàng)作的音樂(lè)了嗎?哈哈!好,從現(xiàn)在開(kāi)始,讓我們一起來(lái)了解音樂(lè)吧!首先從演奏音樂(lè)的音樂(lè)會(huì)開(kāi)始吧。

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用戶評(píng)論 (總計(jì)19條)

 
 

  •   用詼諧的口吻講述音樂(lè)知識(shí),適合孩子閱讀。
  •   適合初學(xué)音樂(lè)的孩子和家長(zhǎng)一起閱讀,圖文生動(dòng),真的好
  •   對(duì)于完全沒(méi)有音樂(lè)基礎(chǔ)的人來(lái)說(shuō),前半部專業(yè)性很強(qiáng),應(yīng)該是看不明白。后半部分講音樂(lè)家故事可以看明白的。建議有一定音樂(lè)基礎(chǔ)的人閱讀
  •   給女兒買的,里面很多的音樂(lè)知識(shí),配以圖畫(huà),孩子們非常喜歡,我也非常喜歡呢,為我的課堂增加了一些色彩??鞓?lè)的色彩。
  •   很好的教材 買來(lái)送給學(xué)琴的小朋友吧
  •   寶貝喜歡看,非常多的知識(shí)~很有用哦!贊一個(gè)
  •   讀過(guò)多本韓國(guó)人寫(xiě)繪本,一如既往的幽默、簡(jiǎn)潔,對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)內(nèi)容較好理解(本人是做音樂(lè)方面工作的),書(shū)本的質(zhì)量也是不錯(cuò)的,適合有一定識(shí)字量的孩子與家長(zhǎng)一起閱讀。就是有一點(diǎn),不知為什么發(fā)給我的書(shū)和網(wǎng)站上看到的封面完全不同,網(wǎng)站上的封面更適合孩子,我拿到的更適合家長(zhǎng),本人還是喜歡網(wǎng)站上的封面。建議網(wǎng)站說(shuō)明異同。
  •   內(nèi)容淺顯易懂,很適合沒(méi)有音樂(lè)常識(shí)的家長(zhǎng)看了講給寶寶聽(tīng)
  •   瞄了一下還行,還沒(méi)細(xì)看。
  •   孩子說(shuō)里面的小知識(shí)挺有用,喜歡看。
  •   內(nèi)容應(yīng)該不錯(cuò)
  •   這本書(shū)適合不是專業(yè)音樂(lè)的家長(zhǎng)看,小孩大點(diǎn)也可以看,不理解音樂(lè)的人也看得懂
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  •   小孩子覺(jué)得書(shū)里面的卡通故事比較好看。語(yǔ)言也很能自己看懂。還是不錯(cuò)的一本書(shū)。
  •   像很多韓國(guó)的科普讀物一樣,有漫畫(huà),造型夸張,有問(wèn)有答,看得很輕松。
  •   是贈(zèng)品還不錯(cuò)
  •   兒子還蠻喜歡的,不錯(cuò)
  •   很受傷的感覺(jué)。
  •   作為贈(zèng)品還行吧
  •   不錯(cuò)的贈(zèng)品書(shū)
 

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