鬧市聽“花”開

前言

經(jīng)過三十年的改革開放，我國在各個領(lǐng)域都取得了令世人矚目的偉大成就。經(jīng)濟(jì)體制、文化藝術(shù)等方面的多元化格局已經(jīng)形成，社會生活的各個方面都與以往有很大的不同。這些不同，也反映在當(dāng)代青少年的心理生長發(fā)展過程中。要做好當(dāng)代青少年的心理引導(dǎo)和心理咨詢工作，須對青少年的心理發(fā)展、變化的不同和特點(diǎn)有深刻和透徹的了解，否則就只是隔靴抓癢，不得要領(lǐng)。葉紫老師是我校心理咨詢中心主任，從事多年的心理咨詢工作，有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。呈獻(xiàn)在大家面前的這本《鬧市聽“花”開》盡管還算不上心理學(xué)的經(jīng)典之作，也不是理論專著，卻有著極為深厚的實(shí)踐基礎(chǔ)，以及極強(qiáng)的時代性和鮮明的實(shí)踐特色。這本書從多方面揭示了當(dāng)代青年人在社會轉(zhuǎn)型過程中所表現(xiàn)出來的既開放又保守，既鮮明又含混，既敢愛又不知所措的心理特征。在當(dāng)前的社會現(xiàn)實(shí)中，書中的這些實(shí)錄個案，對年輕人、心理工作者和家長們都會有所裨益。隨著社會的變革，經(jīng)濟(jì)生活和文化生活日益發(fā)生變化，青少年的心理和行為問題日益受到人們的關(guān)注。社會及學(xué)界對七零后、八零后、九零后的年輕人出現(xiàn)針鋒相對的評價，有褒有貶，不一而足。這些評價，更多的是人們對我國社會轉(zhuǎn)型中必然出現(xiàn)的年青一代對不合理的封建道德沖擊的不理解，其中最有代表性的就是性道德。性道德既有動物生理性的一面，還有更強(qiáng)的社會性和民族性。這是個極為復(fù)雜且必須面對的問題，是當(dāng)代年輕人必須正確認(rèn)識和正確解決的大事。我個人認(rèn)為，若一味地開放而不加以引導(dǎo)，不注意步驟固然不一定就好，但只知道限制、鄙視年輕人性覺醒過程中的迷茫和沖動也是危險的。這更需要心理工作者做好疏通和弓j導(dǎo)工作。葉紫老師和她的同事們在長期做年輕人的心理咨詢工作時，碰到最多的也是年輕人最難以啟齒又求助無門的心理困惑也正是這方面的問題。

內(nèi)容概要

本書實(shí)錄了筆者十多年來從事心理咨詢工作所經(jīng)手的12個案例。分為同性之愛、忘年之戀、愛之迷茫、情之困境、性之誘惑五個板塊，涉及了青年朋友們在愛情、婚姻生活方面一般性心理困惑的咨詢。        本書在忠于真實(shí)案例的基礎(chǔ)上，運(yùn)用白描的寫作手法，對個案的咨詢過程進(jìn)行呈現(xiàn)，并加以情節(jié)化處理，以增加故事的可讀性。筆者對每個案例都進(jìn)行了心理分析，并記錄下當(dāng)時的心情和感悟，與讀者分享。本書還設(shè)置了知識鏈接、心有靈犀、心海漫談、海外視窗、心理測試等欄目，收集了古今中外心理學(xué)領(lǐng)域的部分名家學(xué)說和學(xué)科的發(fā)展動向，以增強(qiáng)科普性，更是為了拓寬讀者的視野，引導(dǎo)大家站在更深、更廣的角度，對青少年的心理問題進(jìn)行探索、思考。    本書內(nèi)容通俗易懂，深入淺出，文筆生動流暢，形式別具一格，見解坦誠深邃，可供廣大青少年朋友、家長、教師、學(xué)校心理咨詢和學(xué)生管理人員及對心理咨詢感興趣的朋友閱讀、交流。

作者簡介

葉紫雙學(xué)位，國家二級心理咨詢師，副教授。長期從事高校教育教學(xué)研究和學(xué)生管理工作；1997年涉足心理咨詢領(lǐng)域；1998年參加全國心理健康教育與心理咨詢高級研修班學(xué)習(xí)；2008年至今一直參加四川“5．12”地震災(zāi)民心理輔導(dǎo)活動。目前在廣州某大學(xué)教授心理學(xué)并擔(dān)任心理咨詢中

書籍目錄

序前言同性之愛　我真是同性戀嗎　叫我如何不愛你忘年之戀　你是我心中的痛　只愿長醉不愿醒愛之迷?！≌f好畢業(yè)就分手　誰說處男不珍惜　為何你要拋棄我情之困境　網(wǎng)戀罩住我飛翔　遭遇陌生靚女郎    性之誘惑    　戀上你的雙人床　對不起我的情愛　“不潔性行為”引發(fā)的情緒不良個案報告參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

插圖：我真是同性戀嗎幾聲輕輕的敲門聲傳來，我急忙走出房間，來到客廳，只見一位嬌小的女孩怯生生地倚在門旁，門是打開的，她一只腳在里面，一只腳在外面，我想如果不是我及時出來，或許她現(xiàn)在已經(jīng)轉(zhuǎn)身走掉了。“同學(xué)，你好！請進(jìn)來坐坐?！薄芭叮蠋??！彼袒蟮乜粗?。于是我主動走到她的身邊，攬著她的肩膀，向里面咨詢室走去。她的眼神憂郁且充滿了疑問，她的神態(tài)憔悴而彷徨。我想她可能有太多的心事急須咨詢，有太多的傷感亟待傾訴吧?！巴瑢W(xué)，請你先喝點(diǎn)水，好嗎？”在沙發(fā)上落座后，我拿出了一次性杯子。“老師，我不想喝?！彼执俚嘏又眢w，機(jī)械地擺著手?！罢梦乙惨人?，我去客廳倒水，你等等?！蔽椅⑿χ唛_，我知道，她一定要趁機(jī)仔細(xì)地打量我的辦公室，心里猜測、評估一下我這個老師。我的離去，是給她片刻的放松，讓她緩沖一下緊張的心情，調(diào)整一下思路，以利于盡快進(jìn)入咨詢狀態(tài)。果然，等我再次走進(jìn)房間，她已經(jīng)靜坐在沙發(fā)上，默默地等著我的到來。我遞上一次性水杯，她輕輕地抿著，一動不動……沉默了片刻，她像是鼓起了全身的勇氣，仰起頭，眼睛直直地盯著我：“老師，我是同性戀嗎？”“噢，發(fā)生了什么事情，請你告訴我好嗎？也許我可以幫助你?！蔽也唤?jīng)意地前傾身體，靠近她，目光柔柔地注視著她。

編輯推薦

《鬧市聽"花"開:性心理咨詢個案實(shí)錄(高校青春季)》：同性之愛，忘年之戀，愛之迷茫，情之困境，性之誘惑。

圖書封面

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