高考作文有效升級訓(xùn)練16講

內(nèi)容概要

　　《高考作文有效升級訓(xùn)練16講》主要內(nèi)容包括：識得春情性，才會秋滿倉——基礎(chǔ)等級之“符合題意”、“符合文體要求”篇、第二講 齊紈未足時人貴，一曲菱歌敵萬金——基礎(chǔ)等級之“感情真摯，思想健康”、“內(nèi)容充實(shí)，中心明確”篇等。

作者簡介

　　曹伯高，1962年生，畢業(yè)于蘇州大學(xué)中文系。江蘇省興化中學(xué)常務(wù)副校長，中學(xué)高級教師，泰州市“名教師”，全國優(yōu)秀教師。在《中學(xué)語文教學(xué)》《語文教學(xué)通訊》等中文核心期刊上發(fā)表教育教學(xué)論文30多篇，主編、參編各類教學(xué)用書10多部。主持多項(xiàng)國家級和省級科研課題并順利結(jié)題。指導(dǎo)“作文教學(xué)與研究”學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)及學(xué)生社團(tuán)在江蘇省高中生作文大賽中勇創(chuàng)“七連勝（冠）”佳績（江蘇唯一），受到領(lǐng)導(dǎo)專家及同行矚目。

書籍目錄

序不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層——基礎(chǔ)和發(fā)展等級之總論第一講 識得春情性，才會秋滿倉——基礎(chǔ)等級之“符合題意”、“符合文體要求”篇第二講 齊紈未足時人貴，一曲菱歌敵萬金——基礎(chǔ)等級之“感情真摯，思想健康”、“內(nèi)容充實(shí)，中心明確”篇第三講 多謝考試人，戒之慎勿忘——基礎(chǔ)等級之“語言通順、結(jié)構(gòu)完整，書寫規(guī)范、標(biāo)點(diǎn)正確”篇第四講 千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金——發(fā)展等級之“深刻”篇第五講 忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開——發(fā)展等級之“材料豐富”篇第六講 接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅——發(fā)展等級之“形象豐滿”篇第七講 曲終人不見，江山數(shù)峰青——發(fā)展等級之“意境深遠(yuǎn)”篇第八講 文成何染閱者醉，總是“生動”詞——發(fā)展等級之“詞語生動”篇第九講 美句漸欲迷人眼，靈活才能動人心——發(fā)展等級之“句式靈活”篇第十講 不是文中偏修辭，文采斐然盡在此——發(fā)展等級之“善于運(yùn)用修辭手法”篇第十一講 看是尋常最奇崛，此中深味最耐品——發(fā)展等級之“文句有意蘊(yùn)”篇第十二講 請君莫奏前朝曲，聽唱新翻楊柳枝——發(fā)展等級之“見解新穎”篇第十三講 問渠哪得新如許，為有博覽深悟來——發(fā)展等級之“材料新鮮”篇第十四講 十段庸常無人問，一點(diǎn)新巧天下聞——發(fā)展等級之“構(gòu)思新巧”篇第十五講 夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來——發(fā)展等級之“推理想象獨(dú)特”篇第十六講 刪繁就簡三秋樹，領(lǐng)異標(biāo)新二月花——發(fā)展等級之“有個性”篇附：江蘇省興化中學(xué)、《江蘇教育》報(bào)刊社高中生現(xiàn)場作文大賽一等獎作品匯集

章節(jié)摘錄

　　同大自然的親密接觸　　令人陶醉的詩句，往往不是能夠憑枯燥的藝術(shù)理念講清楚的。這些詩句往往是一種細(xì)膩的、微妙的、獨(dú)特的人生體驗(yàn)。而這種體驗(yàn)，不要說外人難以體察，就是作者本人，當(dāng)他處于另一處境遇，眼前所見是另一幅圖景的時候，恐怕也難以復(fù)制出當(dāng)初詩中所蘊(yùn)藏的那一份情思吧?！　　凹?xì)雨濕衣看不見，閑花落地聽無聲”，坦誠地說，我是第一次知道這兩句詩，然而一首真正美好到極致的詩，卻并不太需要讀它的人先了解時代背景、創(chuàng)作動機(jī)、詩人的生平遭遇等，我們完全可以僅僅憑借一顆跳動著的心去感受，憑借一雙敏感的耳朵去傾聽。換言之，好詩與上天聯(lián)系得更為緊密，而與作者倒可以層層剝離開來。因而我們只要能聽懂上天的傾訴和人間永恒不變的樂音，我們就可以無限靠近詩句中所傳達(dá)出的那份永恒不朽的感動?！　∽x這樣的詩句需要靜下來，放下手中的俗務(wù)，松開心靈的桎梏，然后，想象……如絲的細(xì)雨，輕輕地粘濕穿透春日薄如蟬翼的衣衫，如酥油一般滋潤肌膚。緩緩地，如松軟的雪地上一顆被擠碎的櫻桃，紅色的汁液滲出，浸到雪花的每一縷肌理，在它六角形的每一個尖尖上，凝結(jié)成一個細(xì)小而飽滿的紅色珠子。而皮膚如泥土一般，以令人體察不到的微弱的呼吸，吐納著那柔滑的水滴，漸漸地，你身體的每個角落，便都有了雨水的存在。那些雨水并非憑空生出的死水，它們有著自己的生命，或許曾搖擺過嫩綠的水草，或許曾有魚兒在水中吐過泡泡，或許是一泓清泉繞過巖石青白色的脊梁，它們蒸騰、凝結(jié)，在天空中聽鳥兒的歌聲，然后那自然孕育的跳躍的靈魂，便隨細(xì)雨浸入了你的身體。在這一刻，我們還只是一個個孤零零、硬邦邦的個體嗎？我們同大自然靈與肉的親密接觸不就在不經(jīng)意間實(shí)現(xiàn)了嗎？　　……

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