思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)立體輔學(xué)讀本(共三冊)

內(nèi)容概要

　　作為一名長期工作在教學(xué)一線的高校思想政治教師，我清楚地知道有少數(shù)大學(xué)生對高校思想政治課--其中包括這門《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》--懷有深深的偏見：枯燥乏味.空洞虛假。他們看不到這門課學(xué)習(xí)的意義，享受不到學(xué)習(xí)的快樂。我也深深記得在一次“兩課”調(diào)研中，一位大學(xué)生寫到的對這門課的希望：“希望在“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課中能夠?qū)W到最深刻的人生哲理，最貼切的生活啟迪，最透徹的人生感悟，最動人的人生體驗。希望這門課能給我們的大學(xué)生活以指導(dǎo)，使我們快樂、充實地度過這段時光，同時也在畢業(yè)后的人生中受益。”這些發(fā)自肺腑的語言，說出了當(dāng)代大學(xué)生對“基礎(chǔ)”課的渴求與期待，也成為我們教這門課的目標(biāo)，我們背負(fù)著學(xué)生的希望，精心備好每一節(jié)課.努力將現(xiàn)代化的教學(xué)手段融入到教學(xué)中，努力將每一課都研發(fā)出實用的PPT課件，努力將實踐性教學(xué)、研究性的專題研討融入教學(xué)中，不敢有一絲懈怠。經(jīng)過近兩年的摸索，與我們新教材內(nèi)容相配套的理論教學(xué)冊、實踐指南冊和測試評價冊終于完成了。盡管不那么成熟，但還是拿出來，并且將它形成紙質(zhì)化，只是想給學(xué)生或同行在進行這門課的學(xué)習(xí)或授課時帶來一些便利。　　《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)立體輔學(xué)讀本（套裝共3冊）（理癈教學(xué)冊）》是以高等教育出版社2006年版“-馬克思主義理論研究和建設(shè)工程”同名示范教材的主要內(nèi)容和邏輯結(jié)構(gòu)為藍(lán)本而編寫的，目的是激活課堂教學(xué)，提高“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”兩課教學(xué)的針對性、實效性、吸引力和感染力。這本多媒體立體化輔學(xué)教材，既可作為教師的教學(xué)用書、教學(xué)參考書，也可作為學(xué)生的學(xué)習(xí)參考用書和作業(yè)用書。

書籍目錄

《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)立體輔學(xué)讀本：理論教學(xué)冊》開場白研究性學(xué)習(xí)項目操作指南緒論珍惜大學(xué)生活開拓新的境界導(dǎo)入走進大學(xué)校園走近大學(xué)理念第一節(jié) 適應(yīng)人生新階段第二節(jié) 肩負(fù)歷史新使命第三節(jié) 學(xué)習(xí)和踐行社會主義核心價值體系第四節(jié) 學(xué)習(xí)此課的意義和方法第一章 追求遠(yuǎn)大理想堅定崇高信念第一節(jié) 理想信念與大學(xué)生成長成才第二節(jié) 樹立科學(xué)的理想信念第三節(jié) 架起通往理想彼岸的橋梁第二章 繼承愛國傳統(tǒng)弘揚民族精神第一節(jié) 中華民族的愛國主義傳統(tǒng)第二節(jié) 新時期的愛國主義第三節(jié) 做忠誠的愛國者第三章 領(lǐng)悟人生真諦創(chuàng)造人生價值第一節(jié) 樹立正確的人生觀第二節(jié) 科學(xué)對待人生環(huán)境第四章 加強道德修養(yǎng)錘煉道德品質(zhì)第一節(jié) 道德概述第二節(jié) 做一個高尚的高職生第五章 遵守社會公德維護公共秩序第一節(jié) 公共生活與公共秩序第二節(jié) 公共生活中的道德規(guī)范第三節(jié) 公共生活中的法律規(guī)范第六章 培育職業(yè)精神樹立家庭美德第一節(jié) 職業(yè)生活中的道德與法律第二節(jié) 大學(xué)生擇業(yè)與創(chuàng)業(yè)第三節(jié) 樹立正確的戀愛婚姻觀第七章 增強法律意識弘揚法治精神第一節(jié) 領(lǐng)會社會主義法律精神第二節(jié) 樹立社會主義法治觀念第三節(jié) 增強國家安全意識第四節(jié) 加強社會主義法律修養(yǎng)第八章 了解法律制度自覺遵守法律第一節(jié) 我國憲法規(guī)定的基本制度第二節(jié) 我國的實體法律制度第三節(jié) 我國的程序法律制度后記……《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)立體輔學(xué)讀本：測試評價冊》《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)立體輔學(xué)讀本：實踐評價冊》

圖書封面

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