高中語文閱讀技法

內(nèi)容概要

　　《高中語文閱讀技法》和目前市場(chǎng)上常見的閱讀指導(dǎo)類書籍相比較，《高中語文閱讀技法》具有以下鮮明特點(diǎn)。一是內(nèi)容的全面性。全書共分現(xiàn)代文閱讀、文言文閱讀和古代詩詞鑒賞三編，各編由若干章節(jié)組成，涵概了中學(xué)生應(yīng)當(dāng)掌握的不同文本的閱讀方法?！陡咧姓Z文閱讀技法》將現(xiàn)代文閱讀、文言文閱讀和古代詩詞鑒賞方法的指導(dǎo)匯編于一書，有利于讀者根據(jù)需要全面自學(xué)和進(jìn)行能力訓(xùn)練?！　《侵笇?dǎo)的針對(duì)性?！陡咧姓Z文閱讀技法》在方法歸納和解題指導(dǎo)時(shí)，針對(duì)閱讀能力薄弱點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)化。如對(duì)文言文閱讀中的文言詞義推斷，歸納了四個(gè)步驟和五種技法；再如古代詩詞鑒賞，根據(jù)題材將詩詞細(xì)化為即事抒情詩、托物抒情詩、懷古抒情詩、山水田園詩和軍旅邊塞詩五類，對(duì)鑒賞能力分別設(shè)有專項(xiàng)方法指導(dǎo)和提高性訓(xùn)練?！　∪怯?xùn)練的層遞性。任何一門學(xué)科的學(xué)習(xí)和能力的訓(xùn)練都應(yīng)該循序漸進(jìn)，閱讀能力的培養(yǎng)也不例外。《高中語文閱讀技法》力求科學(xué)地設(shè)計(jì)和安排閱讀能力訓(xùn)練的序列，促進(jìn)能力層遞式發(fā)展。如現(xiàn)代文閱讀按照詞語理解、語句闡釋、語段分析再到整篇文章閱讀的序列進(jìn)行有梯次的訓(xùn)練；古代詩詞鑒賞既有整體的宏觀指導(dǎo)又有具體的分類微觀指導(dǎo)，有助于提高訓(xùn)練的效率。

書籍目錄

前言上編 現(xiàn)代文閱讀技法第一章 詞語理解技法第一節(jié) 詞語理解和詞義表述技法一、詞語理解的技法二、詞義表述的技法第二節(jié) 詞語語境義的理解技法一、推斷詞語特定義的技法二、確定詞語指代義的技法三、把握詞語情景義的技法第二章 語句闡釋技法第一節(jié) 關(guān)鍵句把握技法一、把握揭示文章主旨語句的技法二、把握文章脈絡(luò)層次語句的技法三、把握理解段意關(guān)鍵語句的技法第二節(jié) 語句理解和句意表述技法一、結(jié)構(gòu)復(fù)雜語句的理解技法二、含蓄語句的理解技法三、抽象語句的理解和闡發(fā)技法第三章 篇章結(jié)構(gòu)分析與文意概括技法第一節(jié) 篇章結(jié)構(gòu)分析技法一、文章結(jié)構(gòu)層次劃分的技法二、段落內(nèi)部層次分析的技法第二節(jié) 文意概括技法一、文意概括的類型二、文意概括的技法第四章 各類文本閱讀技法第一節(jié) 文學(xué)類文本的閱讀技法一、散文的閱讀技法二、小說的閱讀技法第二節(jié) 實(shí)用類文本的閱讀技法一、新聞作品的閱讀技法二、人物傳記的閱讀技法三、科普作品的閱讀技法第三節(jié) 論述類文本的閱讀技法一、一般議論文的閱讀技法二、社科類論文的閱讀技法中編 文言文閱讀技法第一章 文言詞義推斷技法第一節(jié) 文言詞義推斷的基礎(chǔ)一、漢字義符知識(shí)與詞義推斷二、漢語語法知識(shí)與詞義推斷第二節(jié) 文言詞義推斷的步驟和技法一、文言詞義推斷的步驟二、文言詞義推斷的技法第二章 古文今譯技法第一節(jié) 古文今譯的原則和基本技法一、古文今譯的原則二、古文今譯的基本技法第二節(jié) 古文今譯中的詞語處理技法一、古代特殊用法詞語的處理技法二、虛詞詞性詞義的推斷和處理技法第三節(jié) 古文今譯中的句式判斷和處理技法……下編 古代詩詞鑒賞的基本法和能力要求附錄 常見文言實(shí)詞例釋

章節(jié)摘錄

　?。ㄈ┎侍铡袊h(yuǎn)古文化的輝煌代表　　陶器是新石器時(shí)代人類最重要的發(fā)明之一，也是現(xiàn)代人了解原始文化的最重要的依據(jù)之一?？脊庞丫蝻@示，世界各地絕大多數(shù)新石器時(shí)代的陶器，都或前或后不約而同地經(jīng)歷了素陶、彩陶、釉陶的發(fā)展階段。所謂彩陶，是遠(yuǎn)古先民在制作好的陶胚內(nèi)外壁上用礦物顏料繪制各種紋飾，然后入窯燒制定型的一種帶彩陶器。彩陶集實(shí)用和雕塑、繪畫、燒制等各種藝術(shù)、工藝于一體，展現(xiàn)了那個(gè)時(shí)代人類物質(zhì)生產(chǎn)和精神生活的最新成果和最高水平，反映了原始社會(huì)數(shù)千年的社會(huì)狀況和人的生存情境。可以說，彩陶是一本濃縮的、獨(dú)特的“史書”。　　中國是世界上最早發(fā)明陶器的地區(qū)之一，并在距今大約8000年前就出現(xiàn)了彩陶。中國彩陶的發(fā)展、繁榮和衰亡歷經(jīng)4000年之久。盡管彩陶文化并非一種考古文化，但在中國新石器時(shí)代的文化遺存中，除了各種各樣的石器外，絕大多數(shù)是以陶器為其重要表征的。其中，色彩絢麗、圖形優(yōu)美、造型多樣、工藝精湛、數(shù)量較多的各種彩陶，更成為這一時(shí)段最有系統(tǒng)、最具規(guī)模、最有價(jià)值的文化遺存，并因此而成為華夏遠(yuǎn)古文化的一種鮮明特征?！把錾匚幕钡拿褪且栽谶z址中發(fā)掘的紅底黑彩的陶片作為重要證據(jù)的，而“仰韶文化”之所以又被劃分為兩種類型，即以魚紋為主的半坡類型和以鳥紋、花卉紋為主的廟底溝類型，也是以遺址出土的彩陶紋飾作為區(qū)分的主要標(biāo)志?！　?jù)估計(jì)，中國出土的彩陶約有5萬多件，很可能是世界上出土彩陶數(shù)量最多的國家。這些彩陶絕大多數(shù)都是日常實(shí)用器皿，如盆、碗、壺、罐等等，分布的地域幾乎遍布全國。這些彩陶的形體雖然簡(jiǎn)單，但在造型設(shè)計(jì)上卻頗具匠心。制作時(shí)對(duì)器物的各部分運(yùn)用不同的比例變化，構(gòu)成各種柔和優(yōu)美的輪廓曲線，其式樣繁多，并隨各地買價(jià)的不同而各具特色。在圖案設(shè)計(jì)方面，中國的史前彩陶都能結(jié)合不同器形的特點(diǎn)和裝飾部位的不同，或疏或密，或繁或簡(jiǎn)，飾以不同紋樣，圖案豐富多彩。有的宜于俯視，有的適于平觀，將器物的實(shí)用性質(zhì)和使用的審美效果結(jié)合起來。其中大量出現(xiàn)的編織紋和幾何形紋，具有彩紋和底色相互襯托虛實(shí)相應(yīng)的作用，形成“雙關(guān)圖案”。這種構(gòu)圖方式一直延續(xù)至今，成為中國傳統(tǒng)工藝美術(shù)的一種基本裝飾手法。　　……

編輯推薦

　　《高中語文閱讀技法》內(nèi)容全面，涵蓋古今閱讀文本。指導(dǎo)精當(dāng)，專項(xiàng)突破閱讀難點(diǎn)。訓(xùn)練層遞，循序提高閱讀能力。方法實(shí)用，有效解答閱讀試題。

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