冬日的舞會(huì)

內(nèi)容概要

　　: 大家都笑我，我不要參加舞會(huì)，可是又好想?yún)⒓游钑?huì)……用「關(guān)心」撫慰受傷的心 白雪皚皚的森林中，傳來(lái)一陣陣「唰唰唰」的聲響……咦，那是什麼聲音呢？原來(lái)，又是蟲蟲村舉辦冬日舞會(huì)的日子了，蝴蝶千千、甲蟲阿吉、蜘蛛小黑與螞蟻阿尼，大家一面唱著歌，一面趕路參加舞會(huì)，他們準(zhǔn)備開開心心的慶祝冬天來(lái)臨。 歡樂(lè)的歌聲傳到蜻蜓胖胖的屋子裡，胖胖卻一點(diǎn)都開心不起來(lái)。他將門窗緊緊關(guān)上，悶悶的躺在床上，他希望自己趕快睡著，就什麼都聽(tīng)不到了。 「叩！叩！叩！」朋友們一個(gè)接一個(gè)來(lái)拜訪胖胖，邀請(qǐng)他一起去參加舞會(huì)。蜘蛛小黑帶來(lái)一件閃亮的禮服、甲蟲阿吉堆了可愛(ài)的雪人、蜜蜂丁丁帶來(lái)香濃的蜂蜜，但是胖胖都不回應(yīng)，用棉被緊緊蒙住頭。胖胖到底怎麼了？難道他生病了嗎？ 原來(lái)，胖胖去年參加冬日舞會(huì)時(shí)，大家嘲笑他胖，他好難過(guò)喔。今年，他雖然很想再參加舞會(huì)，但是又怕被別人取笑，所以把自己關(guān)在家裡。 越來(lái)越多朋友來(lái)了，這群關(guān)心胖胖的好朋友們，要用什麼方法安慰胖胖受傷的心靈，讓他開心的參加舞會(huì)呢？ 「關(guān)心」是真心關(guān)懷他人，了解他人的處境或需要，並為他人設(shè)想，適時(shí)伸出援手或表達(dá)安慰。孩子總是希望得到大家的關(guān)心，但是卻很少會(huì)主動(dòng)關(guān)心周遭的家人或朋友，因?yàn)楹⒆觽兩儆袡C(jī)會(huì)學(xué)習(xí)如何關(guān)心別人。 這群好朋友關(guān)心胖胖的方式，就是孩子學(xué)習(xí)如何關(guān)心別人的好對(duì)象，他們能體會(huì)胖胖的心情，了解胖胖不快樂(lè)的原因，並給予物質(zhì)和精神上的幫助，最後安慰了胖胖的心靈。這樣真誠(chéng)的關(guān)心，正是值得孩子學(xué)習(xí)的！

作者簡(jiǎn)介

　　林以維/修訂:劉苓莉　　作者簡(jiǎn)介: 美術(shù)總監(jiān)—張哲銘 ?繪本館美術(shù)教育機(jī)構(gòu)創(chuàng)辦人 ?曾獲義大利波隆那兒童插畫獎(jiǎng) ?洪健全兒童文學(xué)獎(jiǎng) ?信誼幼兒文學(xué)獎(jiǎng) 總審定—羅秋昭 ?曾任**臺(tái)北教育大學(xué)語(yǔ)教系副教授 ?新北市國(guó)語(yǔ)科輔導(dǎo)團(tuán)指導(dǎo)教授 ?教育部審定本國(guó)語(yǔ)科編撰委員魏敬學(xué)

編輯推薦

　　以閱讀豐富生命．以品德陶冶心靈　　「品德」是一個(gè)人的品行修養(yǎng)與行事風(fēng)格，它是一種價(jià)值觀、一種行為、一種抉擇，它不是教條也不是理論，它是從言行中實(shí)踐的行為。　　先進(jìn)國(guó)家對(duì)於二十一世紀(jì)人才所需的能力，不只是專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)能力，還要學(xué)會(huì)人際溝通、獨(dú)立思考、解決問(wèn)題，更不能忽略負(fù)責(zé)、誠(chéng)信、自律等個(gè)人修養(yǎng)。因?yàn)闆Q定成功的因素不在天生的智慧IQ，而在情緒、氣度、與人合作協(xié)調(diào)的能力?！　　鹃喿x與品德】套書中，每個(gè)故事介紹一種重要品德，讓孩子從圖畫與文字中，建立起好品德的概念，讓孩子心中存有一把度量行為的尺，建立「有所為，有所不為」的操守。全套書更由義大利波隆那兒童插畫獎(jiǎng)得主—知名插畫家張哲銘老師監(jiān)製，每篇故事優(yōu)美流暢，每一個(gè)頁(yè)面色彩構(gòu)圖都是美學(xué)的呈現(xiàn)，風(fēng)格多元，以孩子喜愛(ài)的小動(dòng)物為主角，透過(guò)故事中的情境的引導(dǎo)與問(wèn)題解析，讓孩子在潛移默化中了解美好品德的真諦?！　√讜宕筇攸c(diǎn)　?。B(yǎng)成品格力　　故事貼近孩子的心理與生活，以孩子熟悉的情況為題材，情節(jié)溫馨有趣。讓孩子了解品德的重要，有好品德，才有好未來(lái)！　?。畣l(fā)鑑賞力　　圖畫風(fēng)格多元、細(xì)緻優(yōu)美，色彩與構(gòu)圖講究，是孩子美育陶冶的最佳教材?！　。嵘榫w力　　每書均有故事導(dǎo)讀，幫助父母了解主題品德的重要，以及日常生活中培養(yǎng)品德的祕(mì)訣，透過(guò)親子互動(dòng)以及故事引導(dǎo)，協(xié)助孩子養(yǎng)成高EQ，建立解決問(wèn)題的能力?！　。_啟思考力　　「動(dòng)動(dòng)腦．玩一玩」單元，可讓親子共同討論，分享心得，培養(yǎng)孩子主動(dòng)思考能力，在潛移默化中吸收各種好品德?！　。l(fā)展實(shí)踐力　　好品德是由孩子行為及口語(yǔ)表達(dá)來(lái)呈現(xiàn)，本套書讓孩子了解好品德的表現(xiàn)，更鼓勵(lì)孩子在閱讀、觀察、體驗(yàn)後，將好品德深植心中，更在待人處事時(shí)從言行中逐步實(shí)踐?！　∽髡吆?jiǎn)介　　美術(shù)總監(jiān)—張哲銘　　．繪本館美術(shù)教育機(jī)構(gòu)創(chuàng)辦人　?。@義大利波隆那兒童插畫獎(jiǎng)　　．洪健全兒童文學(xué)獎(jiǎng)　?。耪x幼兒文學(xué)獎(jiǎng)　　總審定—羅秋昭　?。螄?guó)立臺(tái)北教育大學(xué)語(yǔ)教系副教授　?。卤笔袊?guó)語(yǔ)科輔導(dǎo)團(tuán)指導(dǎo)教授　?。逃繉彾ū緡?guó)語(yǔ)科編撰委員

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