守望邊疆教育

內(nèi)容概要

　  《守望邊疆教育：廣西邊境民族地區(qū)教育質(zhì)量保障與特色發(fā)展研究》為國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金“十一五”規(guī)劃2008年教育學(xué)重點(diǎn)招標(biāo)課題“民族教育質(zhì)量保障和特色發(fā)展研究”、廣西教育廳科研資助項(xiàng)目“廣西民族教育質(zhì)量保障和特色發(fā)展研究”系列研究成果之一。

書籍目錄

前言第一輯 尋繹邊境民族地區(qū)教育發(fā)展生態(tài)第一章 質(zhì)量與特色：民族教育的永恒追求第二章 時(shí)代與召喚：邊境民族地區(qū)教育發(fā)展的背景透析第三章 利益與使命：邊境民族地區(qū)教育發(fā)展的戰(zhàn)略意義第二輯 聚焦廣西邊境民族地區(qū)教育實(shí)踐第四章 歷史回顧：廣西邊境民族地區(qū)教育發(fā)展的政策資源第五章 環(huán)境分析：廣西邊境民族地區(qū)教育發(fā)展的經(jīng)濟(jì)社會(huì)基礎(chǔ)第六章 現(xiàn)實(shí)盤點(diǎn)：廣西邊境民族地區(qū)教育發(fā)展的現(xiàn)狀第七章 價(jià)值判斷：廣西邊境民族地區(qū)教育發(fā)展的基本經(jīng)驗(yàn)第三輯 仰望廣西邊境民族地區(qū)教育星空第八章 問(wèn)題求解：廣西邊境民族地區(qū)教育發(fā)展面臨的困難及原因第九章 直面短板：走出廣西邊境民族地區(qū)教師發(fā)展的困境第十章 路徑選擇：探索廣西邊境民族地區(qū)教育特色發(fā)展之路第十一章 展望未來(lái)：廣西邊境民族地區(qū)教育發(fā)展的前景與策略第四輯 匯集邊境民族地區(qū)教育發(fā)展政策的有關(guān)文件國(guó)家民委關(guān)于進(jìn)一步推動(dòng)“興邊富民行動(dòng)”的意見(jiàn)國(guó)家民委財(cái)政部關(guān)于繼續(xù)推進(jìn)興邊富民行動(dòng)的意見(jiàn)國(guó)家民委財(cái)政部關(guān)于核準(zhǔn)全國(guó)興邊富民行動(dòng)重點(diǎn)縣及有關(guān)事宜的通知國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于印發(fā)興邊富民行動(dòng)“十一五”規(guī)劃的通知廣西自治區(qū)黨委、自治區(qū)人民政府關(guān)于加強(qiáng)廣西邊境建設(shè)的若干意見(jiàn)廣西邊境建設(shè)大會(huì)戰(zhàn)實(shí)施方案廣西興邊富民行動(dòng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)大會(huì)戰(zhàn)實(shí)施方案廣西邊境3-20公里興邊富民行動(dòng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)大會(huì)戰(zhàn)實(shí)施方案

編輯推薦

　  《守望邊疆教育：廣西邊境民族地區(qū)教育質(zhì)量保障與特色發(fā)展研究》是一部理論研究與實(shí)踐研究相結(jié)合的著作，也是我國(guó)出版的第一本系統(tǒng)研究邊境地區(qū)教育的理論著作，具有重要的理論意義和實(shí)踐價(jià)值，它不僅可以豐富我國(guó)教育的理論園地，而且對(duì)促進(jìn)邊境地區(qū)教育發(fā)展具有特殊的現(xiàn)實(shí)意義。　  《守望邊疆教育：廣西邊境民族地區(qū)教育質(zhì)量保障與特色發(fā)展研究》采取理論分析和實(shí)證研究，圍繞質(zhì)量保障與特色發(fā)展兩大主題，綜合運(yùn)用教育學(xué)、政策學(xué)、政治學(xué)、管理學(xué)以及系統(tǒng)科學(xué)等多學(xué)科的理論，立足于邊境民族地區(qū)教育的特殊性，對(duì)廣西邊境民族地區(qū)教育發(fā)展取得的成績(jī)和基本經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行理性總結(jié)，剖析當(dāng)前廣西邊境民族地區(qū)教育面臨的問(wèn)題及其原因，創(chuàng)新性地提出相應(yīng)的有效對(duì)策。

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