高考生專業(yè)選擇與潛能測(cè)試

內(nèi)容概要

本書(shū)針對(duì)高考生及其家長(zhǎng)在報(bào)考大學(xué)專業(yè)時(shí)的困惑，用大量通俗易懂的事例詳細(xì)地闡述了科學(xué)選報(bào)專業(yè)的必要性，同時(shí)也用生動(dòng)的咨詢案例講述了報(bào)考專業(yè)可能陷入的誤區(qū)。鑒于此，本書(shū)為高考生及家長(zhǎng)提供了專家指導(dǎo)建議，并附加了測(cè)試題。

作者簡(jiǎn)介

張貴良，1963年生，數(shù)學(xué)學(xué)士、北京師范大學(xué)心理系碩士，系北京教育科學(xué)研究院副研究員。曾任高中數(shù)學(xué)教師、大學(xué)心理學(xué)教師。鵒教育心理研究長(zhǎng)達(dá)10余年之久，發(fā)表過(guò)學(xué)術(shù)論文數(shù)十篇，研究領(lǐng)域主要涉及學(xué)生心理、家庭教育及學(xué)校教育。由于他本人大學(xué)專業(yè)選擇的失誤，使他

書(shū)籍目錄

一、發(fā)生于高考填報(bào)志愿的故事      高考志愿——全家八人為她做參謀    母親為女兒操碎心     劉奇的坎坷之路 二、高考專題最新調(diào)查     填報(bào)高考志愿時(shí)，高考生怎樣決策    高考成功的因素是什么     高考生考大學(xué)的主要目的是什么三、新觀念:未來(lái)更是自我潛能充分發(fā)揮的時(shí)代     人人都有巨大潛能，人人都能成功    認(rèn)清新時(shí)代的特征和發(fā)展趨勢(shì)四、學(xué)子們，成才的“捷徑”是什么    發(fā)現(xiàn)潛能，確定目標(biāo)，等于邁上成功的起點(diǎn)    中學(xué)成績(jī)不理想，今后的道路很寬廣——通往大學(xué)的六大途徑五、高考志愿與未來(lái)發(fā)展      如何選擇適合自己的大學(xué)    填報(bào)高考志愿應(yīng)考慮哪些現(xiàn)實(shí)因素六、解答高考生的疑問(wèn)      什么專業(yè)“最好”    如何看待“冷熱門(mén)”專業(yè)    學(xué)校和專業(yè)哪一個(gè)更重要七、高考專業(yè)選擇誤區(qū)透析     興趣至上    名校傾向    盲目攀比    高薪傾向    家長(zhǎng)包辦八、找到科學(xué)選擇專業(yè)的鑰匙     心理測(cè)試的功能    街頭、報(bào)刊、一般公眾讀物上的測(cè)試為什么不可信    發(fā)現(xiàn)自我潛能的途徑和方法九，潛能優(yōu)勢(shì)與專業(yè)選擇    學(xué)科興趣與專業(yè)選擇    生涯動(dòng)機(jī)與專業(yè)選擇    能力優(yōu)勢(shì)與專業(yè)選擇    個(gè)性特征與專業(yè)選擇十、備戰(zhàn)高考中，如何發(fā)揮自身能力優(yōu)勢(shì)      高分考生和低分考生能力優(yōu)勢(shì)上有什么不同    如何利用人際能力優(yōu)勢(shì)備戰(zhàn)高考    如何利用藝術(shù)能力優(yōu)勢(shì)備戰(zhàn)高考    如何利用身體運(yùn)動(dòng)能力優(yōu)勢(shì)備戰(zhàn)高考    如何利用語(yǔ)言能力優(yōu)勢(shì)備戰(zhàn)高考    如何利用空間判斷能力優(yōu)勢(shì)備戰(zhàn)高考    如何利用數(shù)學(xué)邏輯能力優(yōu)勢(shì)備戰(zhàn)高考    如何利用自省能力優(yōu)勢(shì)備戰(zhàn)高考十一、備戰(zhàn)高考中，如何把握自身個(gè)性中的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)      高分考生和低分考生個(gè)性優(yōu)勢(shì)上有什么不同      如何利用外向性格的優(yōu)勢(shì)，備戰(zhàn)高考      如何利用內(nèi)向性格的優(yōu)勢(shì)，備戰(zhàn)高考        培養(yǎng)有恒性，最大限度挖掘?qū)W習(xí)潛力      如何在備戰(zhàn)高考中，建立自信心        高考生，如何消除憂慮  十二、激發(fā)學(xué)習(xí)潛能，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力      如何引發(fā)學(xué)習(xí)欲望        如何攻克不擅長(zhǎng)的科目        如何激發(fā)學(xué)習(xí)熱情      從對(duì)待上大學(xué)的態(tài)度來(lái)看學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)      從上大學(xué)的目的透視考生心理       從學(xué)習(xí)動(dòng)力的來(lái)源分析考生學(xué)習(xí)心態(tài)       從學(xué)習(xí)態(tài)度看考生學(xué)習(xí)目的十三、考場(chǎng)中發(fā)揮潛能，爭(zhēng)取成功        如何調(diào)整到最佳考試狀態(tài)       臨考前如何確定復(fù)習(xí)策略       避免考前綜合征       最佳的應(yīng)試策略有哪些       避免怯場(chǎng)的竅門(mén)      考場(chǎng)中迅速放松的技巧       “考場(chǎng)恐慌征”產(chǎn)生的原因與消除方法附錄   IMAP潛能測(cè)試簡(jiǎn)介——高考生專業(yè)選擇指導(dǎo)  IMAP潛能測(cè)試高級(jí)版報(bào)告內(nèi)容  考生來(lái)信選登——潛能測(cè)試幫助了我  如何參加IMAP潛能測(cè)試    IMAP潛能測(cè)試答題說(shuō)明    IMAP潛能測(cè)試一    IMAP潛能測(cè)試二    IMAP潛能測(cè)試三    IMAP潛能測(cè)試四    IMAP潛能測(cè)試答題紙    IMAP潛能測(cè)試專家報(bào)告樣例

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