機(jī)械零件數(shù)控車(chē)削加工

前言

　　近年來(lái)，隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，數(shù)字控制技術(shù)已經(jīng)廣泛應(yīng)用于工業(yè)控制的各個(gè)領(lǐng)域，尤其是機(jī)械制造業(yè)中，普通機(jī)械正逐漸被高效率、高精度、高自動(dòng)化的數(shù)控機(jī)械所替代。數(shù)控加工作為目前機(jī)加工的一種重要手段，已成為衡量一個(gè)國(guó)家制造業(yè)水平的重要標(biāo)志。專(zhuān)家們預(yù)言：21世紀(jì)機(jī)械制造業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)，其實(shí)質(zhì)是數(shù)控技術(shù)的競(jìng)爭(zhēng)。　　加入世貿(mào)組織后，中國(guó)正逐步變成“世界制造中心”。為了增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力，制造企業(yè)已廣泛使用先進(jìn)的數(shù)控技術(shù)，但掌握數(shù)控技術(shù)的人才奇缺，高薪難聘數(shù)控高級(jí)技工成為全社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。目前，我國(guó)數(shù)控機(jī)床的操作與編程人員短缺數(shù)百萬(wàn)，這嚴(yán)重地制約著我國(guó)制造業(yè)的發(fā)展?！　「呗毥逃椭新毥逃际俏覈?guó)職業(yè)教育的重要組成部分，我國(guó)的職業(yè)學(xué)院（校）擔(dān)負(fù)著為我國(guó)制造業(yè)現(xiàn)代化培養(yǎng)數(shù)控技能人才的重任。近幾年來(lái)，每年都有大批數(shù)控專(zhuān)業(yè)學(xué)生從學(xué)校走向企業(yè)，并在相應(yīng)的崗位上發(fā)揮著重要的作用。如今，雖然我國(guó)企業(yè)數(shù)控人才短缺的問(wèn)題已有所緩解，但不管是從數(shù)量還是從質(zhì)量上，這個(gè)問(wèn)題都還無(wú)法從根本上得到解決。為了能改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的數(shù)控編程與操作水平，改變教學(xué)模式、更新教學(xué)理念、強(qiáng)化師資建設(shè)、改善教學(xué)設(shè)施、全方位開(kāi)展數(shù)控專(zhuān)業(yè)建設(shè)已迫在眉睫。經(jīng)過(guò)不斷的實(shí)踐，我們逐漸領(lǐng)悟到工學(xué)結(jié)合的教學(xué)模式對(duì)數(shù)控人才培養(yǎng)的重要性，也悟出了項(xiàng)目化與任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)理念對(duì)數(shù)控人才培養(yǎng)的必要性。工學(xué)結(jié)合的教學(xué)模式和項(xiàng)目化與任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)理念，也是筆者編寫(xiě)本書(shū)的指導(dǎo)思想。　　數(shù)控加工技術(shù)綜合了數(shù)控機(jī)床、數(shù)控加工工藝、數(shù)控刀具、機(jī)械制圖、公差配合、計(jì)算機(jī)、數(shù)學(xué)等知識(shí)，是一門(mén)綜合性的應(yīng)用型技術(shù)，因此其學(xué)習(xí)應(yīng)考慮知識(shí)的系統(tǒng)性、全面性和邏輯性?！　”緯?shū)共分6大項(xiàng)目，包括數(shù)控車(chē)床的基本操作、軸類(lèi)零件加工、成型面零件加工、盤(pán)套類(lèi)零件加工、螺紋零件加工以及子程序、宏程序、自動(dòng)編程等內(nèi)容。每個(gè)項(xiàng)目根據(jù)加工的難易程度或加工對(duì)象的不同又由2～3個(gè)“任務(wù)”組成，每個(gè)“任務(wù)”包括工作任務(wù)、相關(guān)知識(shí)、工藝準(zhǔn)備、任務(wù)實(shí)施、考核評(píng)價(jià)和自主練習(xí)等環(huán)節(jié)中的幾項(xiàng)，意在通過(guò)對(duì)每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的精心組織，使學(xué)生能扎實(shí)地掌握數(shù)控車(chē)削加工的各種知識(shí)和技能。

內(nèi)容概要

　本書(shū)是按“項(xiàng)目導(dǎo)向”和“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的理念編寫(xiě)的，將工學(xué)有機(jī)結(jié)合，內(nèi)容新穎?！　「鶕?jù)數(shù)控車(chē)削加工對(duì)象類(lèi)型的不同，本書(shū)共由6個(gè)“項(xiàng)目”組成，按加工任務(wù)的難易程序或加工任務(wù)的類(lèi)型不同，本書(shū)由6個(gè)“項(xiàng)目”組成。按加工任務(wù)的難易程度或加工任務(wù)的類(lèi)型不同，每個(gè)“項(xiàng)目”可分2～3個(gè)“任務(wù)”，內(nèi)容由淺入深，循序漸進(jìn)；結(jié)合生產(chǎn)和教學(xué)的需要，每個(gè)“任務(wù)”又由工作作任務(wù)、相在知識(shí)、工藝準(zhǔn)備、任務(wù)實(shí)施、考核評(píng)價(jià)和自主練習(xí)等部分組成，本書(shū)從生產(chǎn)實(shí)際出發(fā)，注重知識(shí)與技能的結(jié)合，著重提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力以及分析和解決問(wèn)題的能力?！　”緯?shū)既可作為高職高專(zhuān)院校數(shù)據(jù)專(zhuān)業(yè)的教材，也可以作為從事數(shù)據(jù)加工的技術(shù)人員和操作人員的培訓(xùn)教材。

書(shū)籍目錄

前言項(xiàng)目一　數(shù)控車(chē)床基本操作　任務(wù)一　數(shù)控車(chē)床面板操作　任務(wù)二　對(duì)刀操作　任務(wù)三　數(shù)控仿真加工項(xiàng)目二　軸類(lèi)零件的加工  任務(wù)一　階梯軸的加工  任務(wù)二　錐度軸的加工  任務(wù)三　外溝槽零件的加工項(xiàng)目三　成型面零件的加工  任務(wù)一　簡(jiǎn)單成型面零件的加工  任務(wù)二　復(fù)雜成型面零件的加工項(xiàng)目四  盤(pán)、套類(lèi)零件的加工　任務(wù)一　小孔零件加工　任務(wù)二　套類(lèi)零件加工　任務(wù)三　盤(pán)類(lèi)零件加工項(xiàng)目五　螺紋零件加工  任務(wù)一　普通三角外螺紋零件的加工  任務(wù)二　內(nèi)螺紋零件的加工  任務(wù)三　梯形螺紋零件的加工項(xiàng)目六  子程序、宏程序與自動(dòng)編程的應(yīng)用  任務(wù)一　多槽零件的加工  任務(wù)二　橢圓軸加工  任務(wù)三　三潭印月模型的加工附錄  生產(chǎn)加工清單與考核評(píng)分表參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

　　任務(wù)一　數(shù)控車(chē)床面板操作　　二、相關(guān)知識(shí)　?。ㄒ唬?shù)控車(chē)床及系統(tǒng)筒介　　數(shù)控車(chē)床，即用計(jì)算機(jī)數(shù)字控制的車(chē)床，與普通車(chē)床在車(chē)削原理上沒(méi)有區(qū)別，主要區(qū)別在于普通車(chē)床純粹由操作者手動(dòng)操作、控制；而數(shù)控車(chē)床是將編制好的加工程序輸入到數(shù)控系統(tǒng)中，由數(shù)控系統(tǒng)通過(guò)車(chē)床X、Z坐標(biāo)軸的伺服電動(dòng)機(jī)去控制數(shù)控車(chē)床進(jìn)給運(yùn)動(dòng)部件的動(dòng)作順序、移動(dòng)量和進(jìn)給速度，再配以主軸的轉(zhuǎn)速和轉(zhuǎn)向，自動(dòng)加工出形狀不同的軸類(lèi)或盤(pán)類(lèi)回轉(zhuǎn)體零件。　　1．?dāng)?shù)控車(chē)床的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)　　與普通車(chē)床相比，數(shù)控車(chē)床除了具有數(shù)控系統(tǒng)外，在結(jié)構(gòu)上也做了較多改進(jìn)，特別是全功能型數(shù)控車(chē)床還具有以下特點(diǎn)?！　。?）全封閉防護(hù)　　由于車(chē)削時(shí)，鋒利、發(fā)燙的切屑對(duì)操作者的安全會(huì)造成極大的威脅，因此數(shù)控車(chē)床都裝有安全防護(hù)門(mén)，有效地排除了切屑傷人等不安全的隱患。另外，數(shù)控車(chē)床的操作大多是由按鍵操控，所以數(shù)控車(chē)床可以制造成全封閉結(jié)構(gòu)，除了有安全保護(hù)作用外，還可以將原來(lái)的單向沖淋冷卻方式改變成多方位強(qiáng)力噴淋，從而改善刀具和工件的冷卻效果?！　。?）排屑方便　　配有自動(dòng)排屑裝置和切屑運(yùn)輸小車(chē)的數(shù)控車(chē)床，可以使排屑更加方便?！　　?/pre>








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