普通動(dòng)物學(xué)

前言

本教材第一版是根據(jù)1977年10月在成都召開的生物學(xué)教材會(huì)議討論修改的北京師范大學(xué)《普通動(dòng)物學(xué)》教學(xué)大綱編寫的。教材初稿完成之后，于1978年3月受教育部委托，召開編寫單位及中山大學(xué)、南開大學(xué)、四川大學(xué)、蘭州大學(xué)、華東師范大學(xué)和福建師范大學(xué)的代表會(huì)，對(duì)初稿進(jìn)行了審查和修改，認(rèn)為基本上符合教學(xué)大綱的要求，于1978年5月作為試用教材出版。1983年修訂編寫第二版。參加編寫和第二版修訂的人員有武漢大學(xué)吳熙載、王光中（第13～18章、23～24章），高鎰光、李群（緒論、第9～12章)；南京大學(xué)許智芳、童遠(yuǎn)瑞（第7～8章)；北京師范大學(xué)劉凌云（第1-5章)，鄭光美（第19-22章、25～26章)。教材第二版又使用了10年，受到使用院校的鼓勵(lì)，榮獲1986年國(guó)家教委優(yōu)秀教材二等獎(jiǎng)。但與當(dāng)前國(guó)內(nèi)外動(dòng)物學(xué)科的迅速發(fā)展以及教學(xué)實(shí)踐的要求相比，許多內(nèi)容已顯陳舊或編排不夠合理，實(shí)有修訂必要。1990年12月，在理科生物學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)動(dòng)物學(xué)教材建設(shè)組主持下，召開了《普通動(dòng)物學(xué)》教材研討會(huì)，討論有關(guān)修訂事項(xiàng)及讀者反映的意見，參加人員有高等教育出版社朱秀麗，華東師范大學(xué)堵南山、賴偉、孫幗英，復(fù)旦大學(xué)黃正一，遼寧大學(xué)季達(dá)明，陜西師范大學(xué)王廷正，湖南師范大學(xué)沈猷慧，蘇州鐵道師范學(xué)院趙肯堂，青島海洋大學(xué)楊德漸，大連水產(chǎn)學(xué)院謝祚渾，河南師范大學(xué)和振武，北京大學(xué)馬萊齡，南京大學(xué)孟文新以及北京師范大學(xué)劉凌云、鄭光美。會(huì)議對(duì)教材修訂的原則和教材內(nèi)容的進(jìn)一步完善進(jìn)行了充分的討論，并對(duì)第二版的教學(xué)大綱進(jìn)行了修訂。其中比較大的變動(dòng)有：去掉“脊椎動(dòng)物軀體的基本結(jié)構(gòu)和功能”的代表動(dòng)物專論以及“脊椎動(dòng)物身體結(jié)構(gòu)和功能綜述（比較解剖)”兩章，以節(jié)省大量篇幅和減少重復(fù)，引導(dǎo)學(xué)生更注意動(dòng)物體的基本結(jié)構(gòu)、功能和與實(shí)踐有關(guān)的生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)，而不必在細(xì)微的比較解剖上花費(fèi)精力，因?yàn)椤都棺祫?dòng)物比較解剖學(xué)》另有專業(yè)課；將“脊索動(dòng)物的起源與進(jìn)化”專設(shè)一章，置于哺乳綱之后集中介紹，更方便學(xué)生的學(xué)習(xí)和接受；將“動(dòng)物進(jìn)化概述”改為“動(dòng)物進(jìn)化基本原理”，力求對(duì)動(dòng)物進(jìn)化理論、特別是當(dāng)前在細(xì)胞、分子水平對(duì)動(dòng)物進(jìn)化的研究成果加以簡(jiǎn)介，使學(xué)生能初步接觸現(xiàn)代動(dòng)物學(xué)理論的研究熱點(diǎn)和方法。此外在各有關(guān)章節(jié)內(nèi)加強(qiáng)與動(dòng)物資源保護(hù)與持續(xù)利用的保護(hù)生物學(xué)知識(shí)，以利于為社會(huì)主義建設(shè)服務(wù)。由于第一、二版的編者有的年事已高、難以動(dòng)筆，以及一些人員的工作調(diào)動(dòng)等，第三版邀請(qǐng)了一些新編者參加修訂。其中緒論、第l～6章由劉凌云修訂；第7～9章、1 1～12章由和振武修訂；第10章由堵南山修訂；第13～18章、23章由趙肯堂修訂；第19～20章、24章由鄭光美修訂。

內(nèi)容概要

本書是在《普通動(dòng)物學(xué)》第二版的基礎(chǔ)上修改補(bǔ)充而成的。全書共分24章，在編排、內(nèi)容及插圖等方面進(jìn)行了全面修改和補(bǔ)充。如刪除“脊椎動(dòng)物軀體的基本結(jié)構(gòu)和功能”的代表動(dòng)物專論、“脊椎動(dòng)物身體結(jié)構(gòu)和功能綜述”，以減少重復(fù)；專設(shè)一章“脊索動(dòng)物的起源與進(jìn)化”，便于學(xué)習(xí)和接受；“動(dòng)物進(jìn)化概述”改為“動(dòng)物進(jìn)化基本原理”，特別介紹在細(xì)胞、分子水平滲入動(dòng)物進(jìn)化的研究而取得的成果，使學(xué)生接觸現(xiàn)代動(dòng)物學(xué)理論的研究熱點(diǎn)和方法；在有關(guān)章節(jié)加強(qiáng)保護(hù)生物學(xué)知識(shí)。         本書可作為綜合大學(xué)、農(nóng)林院校動(dòng)物學(xué)專業(yè)的教材，也可供師范院校及有關(guān)專業(yè)人員參考。

書籍目錄

緒論第一章  動(dòng)物體的基本結(jié)構(gòu)與機(jī)能 第二章  原生動(dòng)物門第三章  多細(xì)胞動(dòng)物的起源第四章  多孔動(dòng)物門（海綿動(dòng)物門）第五章  腔腸動(dòng)物門第六章  扁形動(dòng)物門第七章  原腔動(dòng)物第八章  環(huán)節(jié)動(dòng)物門第九章  軟體動(dòng)物門第十章  節(jié)肢動(dòng)物門第十一章  苔薊動(dòng)物門、腕足動(dòng)物門、箒蟲動(dòng)物門第十二章  棘皮動(dòng)物門第十三章  半索動(dòng)物門第十四章  脊索動(dòng)物門第十五章  圓口綱第十六章  魚綱第十七章  兩棲綱第十八章  爬行綱第十九章  鳥綱第二十章  哺乳綱第二十一章  脊索動(dòng)物的起源和進(jìn)化第二十二章  動(dòng)物進(jìn)化基本原理第二十三章  動(dòng)物地理分布第二十四章  動(dòng)物生態(tài)主要參考書目錄

章節(jié)摘錄

第二節(jié)動(dòng)物學(xué)及其分科動(dòng)物學(xué)（zoology）是一門內(nèi)容十分廣博的基礎(chǔ)學(xué)科，它研究動(dòng)物的形態(tài)結(jié)構(gòu)、分類、生命活動(dòng)與環(huán)境的關(guān)系以及發(fā)生發(fā)展的規(guī)律。隨著科學(xué)的發(fā)展，動(dòng)物學(xué)的研究領(lǐng)域也越來(lái)越廣泛和深入。動(dòng)物學(xué)依據(jù)研究?jī)?nèi)容的不同而分為許多不同的分支學(xué)科，主要有以下幾類：動(dòng)物形態(tài)學(xué)：研究動(dòng)物體內(nèi)外的形態(tài)結(jié)構(gòu)以及它們?cè)趥€(gè)體發(fā)育和系統(tǒng)發(fā)展過(guò)程中的變化規(guī)律。其中研究動(dòng)物器官的結(jié)構(gòu)及其相互關(guān)系的叫做解剖學(xué)。用比較動(dòng)物器官系統(tǒng)的異同來(lái)研究進(jìn)化關(guān)系的叫做比較解剖學(xué)。研究動(dòng)物器官顯微結(jié)構(gòu)及細(xì)胞的叫做組織學(xué)和細(xì)胞學(xué)?，F(xiàn)代的解剖學(xué)、組織學(xué)、細(xì)胞學(xué)不僅研究形態(tài)結(jié)構(gòu)也研究機(jī)能，細(xì)胞學(xué)已發(fā)展為細(xì)胞生物學(xué)。研究絕種動(dòng)物化石以闡明古動(dòng)物群的起源、進(jìn)化及與現(xiàn)代動(dòng)物群之間的關(guān)系的叫做古動(dòng)物學(xué)。動(dòng)物分類學(xué)：研究動(dòng)物類群（包括各分類階元)間的異同及其異同程度，闡明動(dòng)物間的親緣關(guān)系、進(jìn)化過(guò)程和發(fā)展規(guī)律。動(dòng)物生理學(xué)：研究動(dòng)物體的機(jī)能（如消化、循環(huán)、呼吸、排泄、生殖、刺激反應(yīng)性等)、機(jī)能的變化發(fā)展以及對(duì)環(huán)境條件所起的反應(yīng)等。與之有關(guān)的學(xué)科還有內(nèi)分泌學(xué)、免疫學(xué)等。動(dòng)物胚胎學(xué)：研究動(dòng)物胚胎形成、發(fā)育的過(guò)程及其規(guī)律。近些年來(lái)應(yīng)用分子生物學(xué)和細(xì)胞生物學(xué)等的理論和方法，研究個(gè)體發(fā)育的機(jī)理是胚胎學(xué)發(fā)展的新階段，成為發(fā)育生物學(xué)。動(dòng)物生態(tài)學(xué)：研究動(dòng)物與環(huán)境間的相互關(guān)系。包括個(gè)體生態(tài)、種群生態(tài)、群落生態(tài)，乃至生態(tài)系統(tǒng)的研究。動(dòng)物地理學(xué)：研究動(dòng)物種類在地球上的分布以及動(dòng)物分布的方式和規(guī)律。從地理學(xué)角度研究每個(gè)地區(qū)中的動(dòng)物種類和分布的規(guī)律，常被稱為地動(dòng)物學(xué)。動(dòng)物遺傳學(xué)：研究動(dòng)物遺傳變異的規(guī)律，包括遺傳物質(zhì)的本質(zhì)、遺傳物質(zhì)的傳遞和遺傳信息的表達(dá)調(diào)控等。此外，動(dòng)物學(xué)按其研究對(duì)象劃分，可分為無(wú)脊椎動(dòng)物學(xué)、脊椎動(dòng)物學(xué)、原生動(dòng)物學(xué)、寄生動(dòng)物學(xué)、軟體動(dòng)物學(xué)、甲殼動(dòng)物學(xué)、蛛形學(xué)、昆蟲學(xué)、魚類學(xué)、鳥類學(xué)、哺乳動(dòng)物學(xué)等。按研究重點(diǎn)和服務(wù)范疇又可分為理論動(dòng)物學(xué)、應(yīng)用動(dòng)物學(xué)、醫(yī)用動(dòng)物學(xué)、資源動(dòng)物學(xué)、畜牧學(xué)、桑蠶學(xué)、水產(chǎn)學(xué)等。由于學(xué)科發(fā)展和廣泛的交叉滲透，使動(dòng)物學(xué)研究向微觀和宏觀兩極展開又相互結(jié)合，形成了從分子、細(xì)胞、組織、器官、個(gè)體、群體、生態(tài)系統(tǒng)等多層次的研究。然而盡管各個(gè)學(xué)科正在飛速發(fā)展，動(dòng)物學(xué)仍始終是處于不同學(xué)科錯(cuò)綜復(fù)雜關(guān)系網(wǎng)中的一個(gè)基礎(chǔ)學(xué)科，這從新興的保護(hù)生物學(xué)的發(fā)展過(guò)程可以清楚地看出。保護(hù)生物學(xué)（conservation Biology)是生命科學(xué)中新興的一個(gè)多學(xué)科的綜合性分支，研究保護(hù)物種、保護(hù)生物多樣性（biodiversity)和持續(xù)利用生物資源等問題。生物多樣性包括物種多樣性、遺傳多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。

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