醫(yī)學(xué)微生物學(xué)

前言

　　記得在十多年前，我在原華西醫(yī)科大學(xué)做呼吸專業(yè)教授，每每授課之余，我都在想這樣的問題：教育究竟承載著怎樣的重荷、責(zé)任？在我走上領(lǐng)導(dǎo)崗位后，從最初醫(yī)科大學(xué)副校長(zhǎng)、省衛(wèi)生廳廳長(zhǎng)、衛(wèi)生部副部長(zhǎng)，到現(xiàn)在的中國(guó)醫(yī)師協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)，雖從未主管過教學(xué)工作，但上述問題卻時(shí)?？M繞著我，思考從未停止過，時(shí)至今日，答案越來越清晰，明確！那就是教育要發(fā)展，要進(jìn)步，首先教育理念必須發(fā)生深刻的變革，教育的內(nèi)涵必須大幅度外延，教學(xué)方式必須改革。具體到醫(yī)學(xué)教育，我個(gè)人有幾點(diǎn)看法：　　在教學(xué)上：第一，醫(yī)學(xué)是關(guān)系到生命、健康的科學(xué)，因此必須強(qiáng)調(diào)嚴(yán)謹(jǐn)性；第二，醫(yī)學(xué)是一門邊緣性科學(xué)，且發(fā)展很快，因此應(yīng)強(qiáng)調(diào)教師知識(shí)不斷更新，增強(qiáng)和接受新理論、新知識(shí)的能力，滿足學(xué)生擴(kuò)大知識(shí)面的需求；第三，醫(yī)務(wù)工作除了治病救人外，還涉及倫理、道德、法律等一系列問題，因此，醫(yī)學(xué)教育應(yīng)增加大量社會(huì)科學(xué)知識(shí)，并加強(qiáng)培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生的人文關(guān)懷精神；第四，醫(yī)學(xué)專業(yè)的形態(tài)學(xué)課程較多，學(xué)習(xí)時(shí)需要強(qiáng)記硬背，但實(shí)際運(yùn)用時(shí)非常強(qiáng)調(diào)靈活性。因此，注意培養(yǎng)學(xué)生的形象思維與邏輯思維，即平時(shí)我們所說的臨床思維能力，這一點(diǎn)尤為重要。　　在教材上：第一，內(nèi)容在強(qiáng)調(diào)“三基”的同時(shí)，應(yīng)能及時(shí)反映疾病譜的變化及學(xué)科的發(fā)展；第二，內(nèi)容在注重科學(xué)性的同時(shí)，應(yīng)為所教所學(xué)者著想，即將復(fù)雜、高深的知識(shí)，用最簡(jiǎn)單易懂的文字或圖表表述出來；第三，教材應(yīng)充分反映醫(yī)學(xué)這門學(xué)科的特點(diǎn)，即形態(tài)學(xué)、方法學(xué)的內(nèi)容較多。因此，應(yīng)做到圖文并茂，有些內(nèi)容甚至可用視頻來表達(dá)。

內(nèi)容概要

　　為適應(yīng)高等教育改革和發(fā)展的需要，我們根據(jù)教育部醫(yī)學(xué)教材編寫的要求，編寫了這本《醫(yī)學(xué)微生物學(xué)》。全書分為三部分：細(xì)菌學(xué)、真菌學(xué)、病毒學(xué)，共35章。主要介紹細(xì)菌的形態(tài)與結(jié)構(gòu)、生理、消毒滅菌、遺傳與變異、感染與免疫、診斷與防治及常見病原性細(xì)菌、衣原體、支原體、螺旋體、立克次體，真菌的特性與常見的致病性真菌，病毒的形態(tài)與結(jié)構(gòu)、復(fù)制與變異、感染與免疫、診斷與防治及常見的致病性病毒。其中特別充實(shí)了一些遺傳變異、新型病原等新內(nèi)容，每一章節(jié)增補(bǔ)了圖片、英文摘要及思考題。供雙語(yǔ)教學(xué)和學(xué)生復(fù)習(xí)時(shí)參考?！　　夺t(yī)學(xué)微生物學(xué)》可供高等醫(yī)學(xué)院校臨床醫(yī)學(xué)五年制、七年制學(xué)生使用。

書籍目錄

緒論第一節(jié) 微生物與微生物學(xué)第二節(jié) 醫(yī)學(xué)微生物學(xué)及其發(fā)展簡(jiǎn)史第一篇 細(xì)菌學(xué)第一章 細(xì)菌的形態(tài)與結(jié)構(gòu)第一節(jié) 細(xì)菌的形態(tài)與大小第二節(jié) 細(xì)菌的結(jié)構(gòu)第三節(jié) 細(xì)菌形態(tài)學(xué)檢查第二章 細(xì)菌的生理第一節(jié) 細(xì)菌的理化性狀第二節(jié) 細(xì)菌的生長(zhǎng)繁殖第三節(jié) 細(xì)菌的生理第四節(jié) 細(xì)菌的代謝第五節(jié) 細(xì)菌的人工培養(yǎng)第三章 消毒與滅菌第一節(jié) 物理消毒滅菌法第二節(jié) 化學(xué)消毒滅菌法第三節(jié) 控制影響消毒效果的因素第四章 噬菌體第一節(jié) 噬菌體的生物學(xué)性狀第二節(jié) 噬菌體與宿主菌的關(guān)系第三節(jié) 噬菌體的應(yīng)用第五章 細(xì)菌的遺傳和變異．第一節(jié) 細(xì)菌遺傳與變異的物質(zhì)基礎(chǔ)第二節(jié) 基因突變及其修復(fù)第三節(jié) 常見的幾種細(xì)菌突變株第四節(jié) 基因轉(zhuǎn)移與重組第五節(jié) 細(xì)菌遺傳變異在醫(yī)學(xué)上的應(yīng)用第六節(jié) 基因定位和基因組測(cè)序第六章 細(xì)菌的感染與免疫第一節(jié) 正常菌群與條件致病菌第二節(jié) 細(xì)菌的致病性第三節(jié) 宿主固有與適應(yīng)性免疫防御機(jī)制第四節(jié) 感染的發(fā)生與發(fā)展第七章 細(xì)菌感染的檢查方法與防治原則第一節(jié) 細(xì)菌學(xué)診斷第二節(jié) 血清學(xué)診斷第三節(jié) 人工主動(dòng)免疫第四節(jié) 人工被動(dòng)免疫第八章 球菌第一節(jié) 葡萄球菌屬第二節(jié) 鏈球菌屬第三節(jié) 肺炎鏈球菌第四節(jié) 奈瑟菌屬第九章 腸道桿菌第一節(jié) 埃希菌屬第二節(jié) 志賀菌屬第三節(jié) 沙門菌屬第四節(jié) 其他腸道桿菌第十章 弧菌屬第一節(jié) 霍亂弧菌第二節(jié) 副溶血性弧菌第十一章 厭氧性細(xì)菌第一節(jié) 厭氧芽胞梭菌屬第二節(jié) 無(wú)芽胞厭氧菌第十二章 放線菌屬與諾卡菌屬第一節(jié) 放線菌屬第二節(jié) 諾卡菌屬第十三章 棒狀桿菌屬第一節(jié) 白喉棒狀桿菌第二節(jié) 其他棒狀桿菌第十四章 分枝桿菌屬第一節(jié) 結(jié)核分枝桿菌第二節(jié) 非結(jié)核分枝桿菌第三節(jié) 麻風(fēng)分枝桿菌第十五章 動(dòng)物源性細(xì)菌第一節(jié) 布魯菌屬第二節(jié) 耶爾森菌屬第三節(jié) 芽胞桿菌屬第四節(jié) 弗朗西絲菌屬第五節(jié) 巴斯德菌屬第十六章 其他細(xì)菌第一節(jié) 彎曲菌屬第二節(jié) 螺桿菌屬第三節(jié) 假單胞菌屬第四節(jié) 嗜血桿菌屬第五節(jié) 軍團(tuán)菌屬第六節(jié) 鮑特菌屬第七節(jié) 氣單胞菌屬第八節(jié) 李斯特菌屬第十七章 支原體第一節(jié) 概述第二節(jié) 主要病原性支原體第十八章 立克次體第一節(jié) 概述第二節(jié) 主要病原性立克次體第十九章 衣原體第一節(jié) 概述第二節(jié) 主要致病性衣原體第二十章 螺旋體第一節(jié) 密螺旋體屬第二節(jié) 鉤端螺旋體屬第三節(jié) 疏螺旋體屬第二篇 菌學(xué)第二十一章 真菌學(xué)概述第二十二章 真菌的致病性與免疫性第一節(jié) 真菌的致病類型第二節(jié) 真菌感染的免疫性第三節(jié) 真菌的防治原則第四節(jié) 主要病原性真菌第三篇 病毒學(xué)第二十三章 病毒的基本性狀第一節(jié) 病毒的大小與形態(tài)第二節(jié) 病毒的結(jié)構(gòu)和化學(xué)組成第三節(jié) 病毒的增殖第四節(jié) 理化因素對(duì)病毒的影響第五節(jié) 病毒的分類第二十四章 病毒的感染和免疫第一節(jié) 病毒的傳播方式第二節(jié) 病毒的感染類型第三節(jié) 病毒的致病機(jī)制第四節(jié) 抗病毒免疫第二十五章 病毒感染的檢查方法和防治原則第一節(jié) 病毒感染的檢查方法第二節(jié) 病毒感染的防治原則第二十六章 呼吸道病毒第一節(jié) 流行性感冒病毒第二節(jié) 副黏病毒第三節(jié) 呼吸道合胞病毒第四節(jié) 副流感病毒第五節(jié) 冠狀病毒第六節(jié) 其他呼吸道病毒第二十七章 腸道病毒第一節(jié) 脊髓灰質(zhì)炎病毒第二節(jié) 柯薩奇病毒、ECHO病毒與新型腸道病毒第二十八章 急性胃腸炎病毒第一節(jié) 輪狀病毒第二節(jié) 腸道腺病毒第三節(jié) 杯狀病毒第四節(jié) 星狀病毒第二十九章 肝炎病毒第一節(jié) 甲型肝炎病毒第二節(jié) 乙型肝炎病毒第三節(jié) 丙型肝炎病毒第四節(jié) 丁型肝炎病毒第五節(jié) 戊型肝炎病毒第六節(jié) 庚型肝炎病毒第七節(jié) TT型肝炎病毒第三十章 黃病毒第一節(jié) 乙型腦炎病毒第二節(jié) 登革病毒第三節(jié) 森林腦炎病毒第三十一章 出血熱病毒第一節(jié) 漢坦病毒第二節(jié) 新疆出血熱病毒第三十二章 皰疹病毒第一節(jié) 單純皰疹病毒第二節(jié) 水痘一帶狀皰疹病毒第三節(jié) 巨細(xì)胞病毒第四節(jié) EB病毒第五節(jié) 其他皰疹病毒第三十三章 逆轉(zhuǎn)錄病毒第一節(jié) 人類免疫缺陷病毒第二節(jié) 人類嗜T細(xì)胞病毒I型和Ⅱ型第三十四章 其他病毒第一節(jié) 狂犬病病毒第二節(jié) 人乳頭瘤病毒第三節(jié) 細(xì)小病毒第三十五章 朊病毒

章節(jié)摘錄

　　第五節(jié)細(xì)菌的人工培養(yǎng)　　一、培養(yǎng)基　　培養(yǎng)基（culturemedium）指由人工方法配制的，將細(xì)菌所需要的各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)合理地配制成為細(xì)菌生長(zhǎng)繁殖的基質(zhì)。培養(yǎng)基是專供微生物生長(zhǎng)繁殖使用的混合營(yíng)養(yǎng)物制品，制成后必須滅菌處理。1．按物理性狀不同分為：（I）液體培養(yǎng)基將營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)按一定比例混合，形成肉湯培養(yǎng)基，呈液態(tài)，稱為液體培養(yǎng)基，適合細(xì)菌增菌?！　。?）固體培養(yǎng)基在肉湯培養(yǎng)基中，加入1．5％～2％的瓊脂，冷卻后形成固態(tài)，即固體培養(yǎng)基，適合分離細(xì)菌?！　。?）半固體培養(yǎng)半固體培養(yǎng)基加入少量的瓊脂（0．2％～0．4％），其黏度低，適合檢測(cè)細(xì)菌的動(dòng)力試驗(yàn)以及保存菌種?！　?．按照營(yíng)養(yǎng)組成和用途不同，分為：　?。?）基礎(chǔ)培養(yǎng)基（basicmedium）含有多數(shù)細(xì)菌生長(zhǎng)繁殖所需的基本營(yíng)養(yǎng)成分。它是配制特殊培養(yǎng)基的基礎(chǔ)，也可作為一般培養(yǎng)基使用。如：營(yíng)養(yǎng)肉湯（nutrientbroth）、營(yíng)養(yǎng)瓊脂（nutrientagar）和蛋白胨水等?！　。?）增菌培養(yǎng)基（enrichmentmedium）如果已經(jīng)了解某種細(xì)菌的生長(zhǎng)繁殖特殊營(yíng)養(yǎng)要求，可以配制適合這種細(xì)菌而不利于其他細(xì)菌生長(zhǎng)的增菌培養(yǎng)基，分為通用和專用兩種。前者為基礎(chǔ)培養(yǎng)基中添加適合的生長(zhǎng)因子或微量元素等，以促進(jìn)某些特殊細(xì)菌的生長(zhǎng)繁殖，例如，血瓊脂培養(yǎng)基用于培養(yǎng)鏈球菌和肺炎鏈球菌；后者又稱為選擇性增菌培養(yǎng)基，還要添加特殊抑制劑，有利于目的菌的生長(zhǎng)繁殖，如堿性蛋白胨水用于霍亂弧菌的增菌培養(yǎng)?！　。?）選擇培養(yǎng)基（selectivemedium）在培養(yǎng)基中加入某些化學(xué)物質(zhì)可以抑制某些細(xì)菌生長(zhǎng)從而利于另一些細(xì)菌生長(zhǎng)，以從混雜標(biāo)本中分離出目的菌株，此種培養(yǎng)基稱為選擇培養(yǎng)基。如，培養(yǎng)腸道致病菌的ss瓊脂，其中的膽鹽能抑制革蘭陽(yáng)性菌，枸櫞酸鈉和煌綠能抑制大腸埃希菌，使致病的沙門菌和志賀菌容易分離得到。在培養(yǎng)基中加入高濃度氯化鈉，可以抑制多種細(xì)菌生長(zhǎng)，有利于對(duì)金黃色葡萄球菌的分離。在培養(yǎng)基中加入抗生素，也可起到選擇作用。

編輯推薦

　　高等教育出版社醫(yī)學(xué)教材建設(shè)，由中國(guó)醫(yī)師協(xié)會(huì)、全國(guó)高等學(xué)校教學(xué)研究會(huì)與我國(guó)十幾所著名醫(yī)學(xué)院校共同于2002年初發(fā)起、籌劃，而后有幾十所院校加入?！　”敬谓滩慕ㄔO(shè)共有近兩千名作者參加編寫，他們中既有醫(yī)學(xué)界的泰斗、工程院院士、相關(guān)醫(yī)學(xué)專業(yè)委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)術(shù)骨干，更可喜的是還吸收了大批在教學(xué)、臨床一線的中青年教師?！　　案呓贪妗贬t(yī)學(xué)教材除保留國(guó)內(nèi)同類教材已具備的“三基”知識(shí)外，還根據(jù)醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變、疾病譜的變化，刪除了陳舊理論、內(nèi)容，增加了公認(rèn)的新知識(shí)、新技術(shù)的介紹。并以立體化、系列化的形式展示給廣大師生，充分體現(xiàn)醫(yī)學(xué)教育的特點(diǎn)?！　∥疑缭诮鼛啄陜?nèi)，除陸續(xù)出版其他專業(yè)、層次的醫(yī)學(xué)教材外，還將建設(shè)相應(yīng)的教學(xué)資源庫(kù)、學(xué)科網(wǎng)站，以達(dá)到為廣大院校教學(xué)提供立體化教學(xué)包、教學(xué)解決方案的目的?！　∽非笙冗M(jìn)的教育理念、教學(xué)方法，建設(shè)精品教材，是我們共同的愿望！

圖書封面

圖書標(biāo)簽Tags

無(wú)

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

---

    醫(yī)學(xué)微生物學(xué) PDF格式下載

---