語(yǔ)文

內(nèi)容概要

　　《語(yǔ)文（共用基礎(chǔ)平臺(tái))·第1冊(cè)》是為貫徹“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向”的職業(yè)教育辦學(xué)指導(dǎo)思想，適應(yīng)學(xué)生實(shí)際狀況，貼近專業(yè)和崗位對(duì)學(xué)生語(yǔ)文水平的需求，依據(jù)教育部《2004-2007年職業(yè)教育教材開發(fā)計(jì)劃》和《制造業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)工程指導(dǎo)方案）的精神和要求編寫的教育部職業(yè)教育與成人教育司推薦教材《語(yǔ)文》（共用基礎(chǔ)平臺(tái)）第一冊(cè)。全套共二冊(cè)?！　　墩Z(yǔ)文（共用基礎(chǔ)平臺(tái))·第1冊(cè)》可與《語(yǔ)文》（專業(yè)模塊）教材配合使用?！　　墩Z(yǔ)文（共用基礎(chǔ)平臺(tái))·第1冊(cè)》由六個(gè)單元組成。按聯(lián)合國(guó)教科文組織提出的四個(gè)“學(xué)會(huì)”為話題組元，其中閱讀與思考學(xué)練四個(gè)單元，文學(xué)欣賞與古詩(shī)文誦讀各一個(gè)單元。每單元均設(shè)有單元導(dǎo)語(yǔ)。課文前后設(shè)有閱讀提示、練習(xí)與思考等內(nèi)容。表達(dá)與交流學(xué)練按情境教學(xué)的要求設(shè)計(jì)，安排在每單元后面，與單元話題呼應(yīng)，以利人文教育與語(yǔ)文能力教學(xué)自然融合?！　　墩Z(yǔ)文（共用基礎(chǔ)平臺(tái))·第1冊(cè)》配套有教學(xué)參考書和教學(xué)多媒體軟件，具有理念先進(jìn)、體例創(chuàng)新、內(nèi)容豐富、突出語(yǔ)用、面向職業(yè)的特點(diǎn)。注重與中職生實(shí)際語(yǔ)文水平相銜接，選文貼近時(shí)代和學(xué)生心理，適合中等職業(yè)學(xué)校實(shí)行學(xué)分制改革的專業(yè)使用。

書籍目錄

第一單元 和諧共處一 向中國(guó)人脫帽致敬二 胡同文化三 善良四 遙遠(yuǎn)的自然五 親情．舊情．友情語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)（一）——展示自我第二單元 生存發(fā)展六 提醒幸福七 假如你想做一株臘梅八 人生的境界九 遺落的種子十 青年在選擇職業(yè)時(shí)的考慮語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)（二）——保護(hù)環(huán)境第三單元 讀書行路十一 創(chuàng)造宣言十二 讀書人是幸福人十三 家書二則十四 自然筆記十五 經(jīng)濟(jì)全球化和文化多樣性語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)（三）——初識(shí)社會(huì)第四單元 做人做事十六 都江堰十七 挺起人格的脊梁（節(jié)選）十八 老王十九 朝抵抗力最大的路徑走二十 喜看稻菽千重浪——記首屆國(guó)家最高科技獎(jiǎng)獲得者袁隆平語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)（四）——策劃銷售第五單元 文學(xué)欣賞（詩(shī)歌與散文）二十一 詩(shī)歌一組我愛(ài)這土地鄉(xiāng)愁假如生活欺騙了你仿佛二十二 黃山記二十三 荷塘月色二十四 下輩子的職業(yè)二十五 鋼琴課語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)（五）——欣賞文學(xué)第六單元 古詩(shī)文誦讀二十六 《詩(shī)經(jīng)》（楚辭》各一首氓國(guó)殤二十七 勸學(xué)二十八 師說(shuō)二十九 廉頗藺相如列傳三十 鴻門宴語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)（六）——關(guān)注遺產(chǎn)附錄一 現(xiàn)代漢語(yǔ)常用字表附錄二 現(xiàn)代漢語(yǔ)次常用字表

章節(jié)摘錄

　?、谛?biāo)題式，按內(nèi)容的性質(zhì)，分成幾個(gè)部分，以并列方式安排，每部分列出所反映內(nèi)容的小標(biāo)題?！　。?）結(jié)尾。結(jié)尾一般有以下幾種形式：　?、俑爬ㄈ模c(diǎn)明主題。綜述調(diào)查報(bào)告的主要觀點(diǎn)?！　、谔岢鰡?wèn)題和建議。在對(duì)真實(shí)資料進(jìn)行深入細(xì)致的科學(xué)分析的基礎(chǔ)上，得出報(bào)告結(jié)論?！　、鄣贸鼋Y(jié)論、指明方向。通過(guò)分析，形成對(duì)事物的看法，在此基礎(chǔ)上，提出建議或可行性方案?！　、芤哉?qǐng)示或商榷的語(yǔ)氣結(jié)尾。要緊扣主題，簡(jiǎn)潔有力。　　3.落款。單位或個(gè)人名稱可寫在標(biāo)題下方或正文末尾的右下方。日期寫在末尾署名的右下方，標(biāo)明年、月、日。　　4.附件。附件是對(duì)正文報(bào)告的補(bǔ)充或更詳盡的說(shuō)明，包括數(shù)據(jù)匯總表及原始資料、背景材料和必要的工作報(bào)告。例如調(diào)查問(wèn)卷等?！　∪?、寫作要領(lǐng)　　1.深入調(diào)查，搜集第一手資料。搞好調(diào)查是寫作調(diào)查報(bào)告的前提，沒(méi)有深入細(xì)致的調(diào)查研究就不能掌握大量的一手材料，更不能寫出好的調(diào)查報(bào)告。要深入基層去了解事情真相并參加實(shí)踐工作，這樣才能搞好調(diào)查研究。

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