口腔預(yù)防保健

前言

為落實《國務(wù)院關(guān)于大力推進(jìn)職業(yè)教育改革與發(fā)展的決定》中提出的“積極推進(jìn)課程和教材改革，開發(fā)和編寫反映新知識、新技術(shù)、新工藝、新方法，具有職業(yè)教育特色的課程和教材”的要求，2004年3月，教育部職成司頒布了“關(guān)于制定《2004-2007年職業(yè)教育教材開發(fā)編寫計劃》的通知”，根據(jù)“通知”中關(guān)于“積極開發(fā)編寫新興專業(yè)課程教材和教學(xué)改革試驗教材”的要求，我們編寫了本教材。本教材體現(xiàn)了“基本知識必須、夠用、強(qiáng)調(diào)技能”的職業(yè)教育特色；在編寫過程中，首先立足于介紹口腔預(yù)防與口腔社會醫(yī)學(xué)的基本概念、基本理論、基本技能方法及國內(nèi)外的最新進(jìn)展，以適應(yīng)未來口腔醫(yī)學(xué)發(fā)展與人群口腔保健的需要。2l世紀(jì)的口腔專業(yè)人才應(yīng)具備臨床與社會兩方面的工作能力。通過教學(xué)，使學(xué)生能夠運用口腔預(yù)防保健的理論和技能，獨立開展口腔預(yù)防、口腔保健工作，為社會服務(wù)。

內(nèi)容概要

本書根據(jù)教育部《2004－2007年職業(yè)教育教材開發(fā)編寫計劃》（職教成司涵[2004]13號）的精神編寫而成。本書內(nèi)容包括；緒論，齲病、牙周病及其他口腔病的流行概況及調(diào)查，齲病的病因及預(yù)防，牙周病的病因及預(yù)防，刷牙與口腔保健，口腔癌的預(yù)防，特殊人群的口腔保健，營養(yǎng)與口腔保健，口腔健康教育方法、社區(qū)口腔保健及口腔保健實踐中的感染與控制等內(nèi)容。力求充分體現(xiàn)職業(yè)教育特色。

書籍目錄

第一章　緒論　第一節(jié)　預(yù)防醫(yī)學(xué)的基本概念　　一、預(yù)防醫(yī)學(xué)的定義和內(nèi)容　　二、口腔預(yù)防醫(yī)學(xué)的定義與預(yù)防定向　　三、口腔社會醫(yī)學(xué)的概況　第二節(jié)　口腔預(yù)防醫(yī)學(xué)發(fā)展?fàn)顩r　　一、口腔預(yù)防醫(yī)學(xué)的誕生與發(fā)展階段　　二、口腔預(yù)防醫(yī)學(xué)目前的發(fā)展　第三節(jié)　口腔預(yù)防醫(yī)學(xué)的發(fā)展前景第二章　齲病、牙周病及其他口腔病的流行概況及調(diào)查　第一節(jié)　口腔流行病學(xué)的概況　　一、口腔流行病學(xué)的定義　　二、口腔流行病學(xué)的作用　　三、口腔流行病學(xué)的發(fā)展　　四、口腔流行病學(xué)的方法　第二節(jié)　齲病流行病學(xué)　　一、常用指數(shù)　　二、齲病的流行特征　　三、影響齲病流行的有關(guān)因素　第三節(jié)　牙周病流行病學(xué)　　一、常用指數(shù)　　二、牙周病的流行特征　　三、影響牙周病流行的因素　第四節(jié)　口腔其他常見疾病的流行概況　　一、牙頜異常　　二、唇腭裂　　三、口腔癌　　四、氟牙癥　　五、口腔黏膜疾病　第五節(jié)　口腔健康狀況調(diào)查　　一、調(diào)查目的　　二、調(diào)查項目　　三、調(diào)查指數(shù)和標(biāo)準(zhǔn)　　四、調(diào)查方法　　五、調(diào)查樣本含量　　六、調(diào)查誤差及預(yù)防方法　　七、調(diào)查數(shù)據(jù)整理和流行分析第三章　齲病的病因及預(yù)防第四章　牙周病的病因及預(yù)防第五章　刷牙與口腔保健第六章　口腔癌的預(yù)防第七章　特殊人群的口腔保健第八章　營養(yǎng)與口腔保健第九章　口腔健康教育與方法第十章　社區(qū)口腔保健第十一章　口腔保健實踐中的感染與控制參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

插圖：（一）口腔社會醫(yī)學(xué)的發(fā)展作為口腔醫(yī)學(xué)發(fā)展的一個新分支——口腔社會醫(yī)學(xué)，它以口腔醫(yī)學(xué)為基礎(chǔ)，從口腔醫(yī)學(xué)的角度，采用社會實踐和社會調(diào)查方法來探討口腔醫(yī)學(xué)與社會學(xué)的相互關(guān)系。口腔社會醫(yī)學(xué)是研究社會環(huán)境和社會因素與人群口腔健康狀況關(guān)系及其相互制約、相互作用規(guī)律的科學(xué)。它是口腔預(yù)防醫(yī)學(xué)發(fā)展與深化的新階段，也是現(xiàn)代口腔醫(yī)學(xué)高度分化與高度綜合的必然結(jié)果，因而成為整個口腔醫(yī)學(xué)現(xiàn)代化的重要標(biāo)志。其研究對象與著眼點是對人群口腔健康狀況的研究，重視影響口腔疾病的社會因素，從預(yù)防著手，包括治療、修復(fù)與康復(fù)?？谇会t(yī)學(xué)社會化，把口腔衛(wèi)生保健事業(yè)納入整個社會發(fā)展總體系統(tǒng)內(nèi)，為制定口腔社會衛(wèi)生保健發(fā)展總體規(guī)劃、目標(biāo)、策略、措施與方法選擇，更新觀念、提供了理論依據(jù)，同時有利于改善社會口腔衛(wèi)生狀況，提高全民口腔健康水平。（二）口腔社會醫(yī)學(xué)的基本任務(wù)1．研究社會政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會福利、行為習(xí)慣、生活方式、科學(xué)技術(shù)、衛(wèi)生系統(tǒng)的組織機(jī)構(gòu)和衛(wèi)生保健體制等對人群口腔健康的影響及其相互作用。2．以社區(qū)為單位，以人群為對象進(jìn)行口腔衛(wèi)生狀況及其改善的策略研究和社區(qū)口腔保健模式試點研究。3．為國家和地方?jīng)Q策、管理與技術(shù)實施部門提供口腔社會醫(yī)學(xué)咨詢與技術(shù)服務(wù)。（三）口腔社會醫(yī)學(xué)的基本內(nèi)容1．口腔醫(yī)學(xué)與社會諸方面的關(guān)系社會諸方面包括人口、環(huán)境、社會結(jié)構(gòu)與功能、政治、經(jīng)濟(jì)、法律道德和風(fēng)俗習(xí)慣。2．口腔健康問題與社會的關(guān)系包括經(jīng)濟(jì)、社會文化、生產(chǎn)方式、社會心理行為、口腔健康服務(wù)與口腔衛(wèi)生立法。3．社會預(yù)防與控制措施包括預(yù)防技術(shù)方法、健康促進(jìn)、教育、行政、法律與經(jīng)濟(jì)措施、社會措施、監(jiān)督與評價。口腔預(yù)防醫(yī)學(xué)和口腔社會醫(yī)學(xué)這兩門學(xué)科的關(guān)系非常密切，在我國現(xiàn)行的教育體制中尚不能將二者完全分開?？谇活A(yù)防醫(yī)學(xué)和口腔社會醫(yī)學(xué)的發(fā)展，對未來口腔醫(yī)學(xué)的發(fā)展與人群口腔保健具有重要的意義，兩者缺一不可。不過，口腔預(yù)防醫(yī)學(xué)與口腔社會醫(yī)學(xué)兩者也是有區(qū)別的，二者主要的區(qū)別在于：①口腔預(yù)防醫(yī)學(xué)側(cè)重于縱向研究自然環(huán)境、社會環(huán)境與人工環(huán)境致病因素對人體的影響，以其特有的知識與技能，為特定社會與特定人群提供服務(wù)，從不同的角度為預(yù)防和控制口腔疾病做出貢獻(xiàn)，并為口腔社會醫(yī)學(xué)研究與服務(wù)提供技術(shù)支持；②口腔社會醫(yī)學(xué)是研究大眾口腔健康科學(xué)整體的本質(zhì)及其發(fā)展規(guī)律的科學(xué)，它側(cè)重橫向研究影響人群口腔健康的社會因素，即以一定范圍的社區(qū)和衛(wèi)生系統(tǒng)為對象，以口腔健康問題為中心，做出適時的“社會診斷”，制定相應(yīng)的對策，選擇或發(fā)展相應(yīng)的干預(yù)措施。

編輯推薦

《口腔預(yù)防保健(口腔醫(yī)學(xué)·口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)用)》由高等教育出版社出版。

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