日本語中級綜合教程學(xué)習(xí)輔導(dǎo)書

前言

　　本教材為“普通高等教育‘十五’國家級規(guī)劃教材”和教育部“新世紀(jì)網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)工程”立項教材《日本語初級綜合教程》（附CD-ROM）及《日本語初級綜合教程學(xué)習(xí)輔導(dǎo)書》的續(xù)篇，以《大學(xué)日語第二外語課程教學(xué)要求》及日本國際交流基金、財團(tuán)法人日本國際教育協(xié)會制定的《日本語能力測試出題基準(zhǔn)》（改訂版）為依據(jù)編寫。本教材的教學(xué)時間約為100學(xué)時，每課的平均學(xué)習(xí)時間約為10學(xué)時。由于是多媒體教材，重在自學(xué)，因此，學(xué)習(xí)者可以根據(jù)自己的實際情況自由安排學(xué)習(xí)時間。通過本教材的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)者的日語水平可接近日語能力考試二級程度?！　”窘滩牡慕虒W(xué)對象為高等院校日語專業(yè)或選擇日語為第二外語、完成了《日本語初級綜合教程》的學(xué)習(xí)者或具有一定日語基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)者。同時面向電大、函大、夜大學(xué)生，赴日留學(xué)人員，日資企業(yè)、合資企業(yè)的職員以及社會上廣大的日語愛好者?！　”咎捉滩氖菄鴥?nèi)第一套日語多媒體立體化系列教材，自2002年《日本語初級綜合教程》出版以來，反響強(qiáng)烈，受到國內(nèi)外日語教育界專家學(xué)者的廣泛歡迎和好評，一致認(rèn)為這是一套培養(yǎng)實用能力、增強(qiáng)應(yīng)用技能、內(nèi)容豐富、形式生動的新型日語教材。本教材保留了《日本語初級綜合教程》的主要特點，并作了部分調(diào)整和改進(jìn)，主要特色有：　　1.突出日語綜合實用能力的培養(yǎng)，通過設(shè)計和配備大量的練習(xí)題和自測題，提高學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)興趣和“聽、讀、說、寫”的綜合能力，并能在多媒體學(xué)習(xí)光盤中即時檢測學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)情況。通過設(shè)置敬體和簡體的對話形式，著重培養(yǎng)學(xué)習(xí)者根據(jù)場面和談話對象進(jìn)行交流的應(yīng)用能力?！　?.本教材以教學(xué)目標(biāo)為核心組織安排教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計各個板塊，并做到結(jié)構(gòu)清晰，主題明確，立意新穎，內(nèi)容豐富。各知識板塊相對獨(dú)立又相互聯(lián)系，便于查詢和自學(xué)。　　3.充分發(fā)揮文字教材、多媒體光盤、錄音帶等載體各自的優(yōu)勢，系統(tǒng)、生動地從各個角度展示日語的概貌，介紹日語基礎(chǔ)知識，提供各種訓(xùn)練方式，使學(xué)習(xí)者在非面授的情況下通過多媒體光盤也能享受優(yōu)秀資源。　　4.利用多媒體技術(shù)，集文字、聲音、圖像為一體，增加了現(xiàn)場錄像和動畫表達(dá)形式，以便于學(xué)習(xí)者模仿說話人的表情和語氣，體驗各種不同場景的對話內(nèi)容和形式。教材的版面設(shè)計新穎簡潔，多媒體光盤的畫面構(gòu)圖形象生動，控制功能、操作方法符合常規(guī)習(xí)慣。聲音悅耳，播放流暢。為教師和學(xué)習(xí)者創(chuàng)造了一個寓教于樂的學(xué)習(xí)環(huán)境?！　?.本教材由中日雙方的日語教學(xué)專家和學(xué)者精心設(shè)計、精心編寫而成，參編人員中增加了活躍在日語教學(xué)第一線的年輕教師和經(jīng)驗豐富的光盤設(shè)計、制作人員。

內(nèi)容概要

本書為《日本語初級綜合教程》的后續(xù)教材，將繼續(xù)保持原書“集文字、聲音、圖像于一體的多媒體教材”的特點，旨在改善非日語專業(yè)日語教師缺乏和教師水平不均的情況。本書以《大學(xué)日語（第二外語）教學(xué)大綱》為依據(jù)，與初級教程一起使用，可達(dá)到大綱的A級要求（240學(xué)時）。重點培養(yǎng)學(xué)生的日語會話能力、文章理解和翻譯能力。本書配有多媒體學(xué)習(xí)課件，供教師教學(xué)和學(xué)生自學(xué)使用。 學(xué)習(xí)輔導(dǎo)書包括詞義辨析、課文譯文、測試題等內(nèi)容。

書籍目錄

第1單元　體驗日本生活　第1課　學(xué)校生活　　聽聽看　　“讀讀看”的譯文　　“說說看”的譯文　　測試題　　教師園地　　學(xué)習(xí)者園地　　關(guān)聯(lián)知識：中H兩國大學(xué)的基本情況對比　第2課　家庭生活　　聽聽看　　“讀讀看”的譯文　　“說說看”的譯文　　測試題　　教師園地　　學(xué)習(xí)者園地　　關(guān)聯(lián)知識：中日不同生活習(xí)俗對比　第3課　社會一員的生活　　聽聽看　　“讀讀看”的譯文　　“說說看”的譯文　　測試題　　教師園地　　學(xué)習(xí)者園地　　關(guān)聯(lián)知識：在日本打工時的注意事項第2單元　與日本人交流　第4課　寫給朋友的電子郵件　　聽聽看　　“讀讀看”的譯文　　“說說看”的譯文　　測試題　　教師園地　　學(xué)習(xí)者園地　　關(guān)聯(lián)知識：打電話和接電話時的注意事項　第5課　讓我們使用敬語　　聽聽看　　“讀讀看”的譯文　　“說說看”的譯文　　測試題　　教師園地　　學(xué)習(xí)者園地　　關(guān)聯(lián)知識：日語敬語的特點　第6課　“思”　　聽聽看　　“讀讀看”的譯文　　“說說看”的譯文　　測試題　　教師園地　　學(xué)習(xí)者園地　　關(guān)聯(lián)知識：從“(隨聲附和)”看中日兩國的差異第3單元　面向未來努力學(xué)習(xí)附錄

編輯推薦

　　《日本語中級綜合教程》首套多媒體日語立體化教材　　突出日語實用能力的培養(yǎng)：在日語基礎(chǔ)綜合技能訓(xùn)練中，加大聽力和口語的學(xué)習(xí)內(nèi)容，加強(qiáng)實用會話、實用閱讀、實用寫作的訓(xùn)l練，培養(yǎng)學(xué)習(xí)者獨(dú)立思考能力和綜合運(yùn)用能力?！　√峁┝Ⅲw化全方位服務(wù)：文字版、錄音帶、網(wǎng)絡(luò)版、多媒體課件等設(shè)計科學(xué)、精美，為學(xué)習(xí)者提供立體、互動、愉悅的學(xué)習(xí)體驗和自學(xué)、自練、自測的實戰(zhàn)環(huán)境。　　注重教材的可操作性：課文內(nèi)容貼近實際生活，豐富有趣；練習(xí)設(shè)計新穎實用，針對性強(qiáng)；模塊安排相互照應(yīng)，互為貫通；“綜合教程”、“聽說教程”、“學(xué)習(xí)輔導(dǎo)書”密切配合，相互照應(yīng)?！　≈匾暼毡疚幕R學(xué)習(xí)，培養(yǎng)跨文化意識：大量真實的照片、插圖和富有時代感的文字材料，提供豐富的日本國情文化背景知識，開拓學(xué)習(xí)者的嶄新文化視野。

圖書封面

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