統(tǒng)計學

內容概要

　　在保留第一版撰寫風格的同時，《21世紀高職高專經(jīng)濟與管理類通用教材：統(tǒng)計學（第2版）》第二版更加關注應用訓練。不少人對統(tǒng)計學有空泛和生澀之感，這在一定程度上影響了學習統(tǒng)計學的積極性和效率，也給統(tǒng)計學的應用造成了障礙?！?1世紀高職高專經(jīng)濟與管理類通用教材：統(tǒng)計學（第2版）》第二版有針對性地增加了部分教學案例、統(tǒng)計知識和學習參考，希望這樣的嘗試有助于上述問題的解決。 改進和完善了習題結構。在第一版中，有些關鍵知識點沒有通過每章后面的思考練習題加以強化，其中的選擇題也沒有再區(qū)分單項選擇和多項選擇。對此，《21世紀高職高專經(jīng)濟與管理類通用教材：統(tǒng)計學（第2版）》第二版做了相應的完善和修改。 增加了新的教學案例。在“統(tǒng)計資料的收集與整理”、“相對指標”、“平均指標和變異指標”以及“指數(shù)分析”等章節(jié)中引入教學案例，可以在一定程度上拉近理論學習同實際工作之間的距離。

書籍目錄

第一章 概述  第一節(jié) 統(tǒng)計的產(chǎn)生和發(fā)展  第二節(jié) 社會經(jīng)濟統(tǒng)計學的研究對象及統(tǒng)計的職能和作用  第三節(jié) 統(tǒng)計學的研究方法和統(tǒng)計工作過程  第四節(jié) 統(tǒng)計學中的基本概念  第五節(jié) 中國統(tǒng)計的法制建設和國際化本章小結思考練習題第二章 統(tǒng)計資料的收集與整理  第一節(jié) 統(tǒng)計資料的收集  第二節(jié) 統(tǒng)計調查資料的整理  第三節(jié) 統(tǒng)計匯總的組織與技術  第四節(jié) 統(tǒng)計資料的顯示本章小結思考練習題第三章 總量指標和相對指標  第一節(jié) 總量指標  第二節(jié) 相對指標本章小結思考練習題第四章 平均指標和變異指標  第一節(jié) 平均指標的概念和作用  第二節(jié) 平均指標的計算方法  第三節(jié) 總體變異情況分析  第四節(jié) 計算和運用平均指標應遵循的原則本章小結思考練習題第五章 抽樣推斷  第一節(jié) 抽樣推斷的一般問題  第二節(jié) 抽樣誤差  第三節(jié) 參數(shù)估計本章小結思考練習題第六章 時間數(shù)列  第一節(jié) 時間數(shù)列的概念和類型  第二節(jié) 現(xiàn)象發(fā)展的水平和速度  第三節(jié) 現(xiàn)象變動的趨勢分析  第四節(jié) 現(xiàn)象季節(jié)變動的測定本章小結思考練習題第七章 相關分析和回歸分析  第一節(jié) 相關分析和回歸分析的基本問題  第二節(jié) 相關分析  第三節(jié) 一元線性回歸分析本章小結思考練習題第八章 指數(shù)分析  第一節(jié) 統(tǒng)計指數(shù)的一般問題  第二節(jié) 統(tǒng)計指數(shù)的計算方法  第三節(jié) 指數(shù)體系和因素分析本章小結思考練習題第九章 主要社會經(jīng)濟統(tǒng)計指標簡介  第一節(jié) 國民經(jīng)濟主要總量指標  第二節(jié) 工業(yè)產(chǎn)值指標  第三節(jié) 勞動生產(chǎn)率指標  第四節(jié) 其他常用統(tǒng)計指標本章小結思考練習題第十章 統(tǒng)計綜合分析  第一節(jié) 統(tǒng)計綜合分析的任務和形式  第二節(jié) 統(tǒng)計綜合分析的原則和步驟  第三節(jié) 統(tǒng)計比較分析  第四節(jié) 統(tǒng)計綜合評價本章小結思考練習題附錄 中華人民共和國統(tǒng)計法附表附表1 正態(tài)分布概率表附表2 隨機數(shù)表附表3 F分布臨界值表(α=0.01)附表4 t分布臨界值表附表5 檢驗相關系數(shù)p=0的臨界值(rd)表參考文獻教學資源索取單

編輯推薦

凌明雁、柳秀春主編的《統(tǒng)計學(第2版21世紀高職高專經(jīng)濟與管理類通用教材)》是一門關于收集、整理和分析經(jīng)濟統(tǒng)計數(shù)據(jù)的方法論科學，其目的在于揭示社會經(jīng)濟現(xiàn)象的數(shù)量表現(xiàn)、數(shù)量關系以及質、量互變的界限和規(guī)律性。同其他學科相比，統(tǒng)計學具備三個明顯特點：第一，同經(jīng)濟學、數(shù)學等學科的聯(lián)系較廣，要求學生有較扎實的經(jīng)濟學和數(shù)學基礎；第二，對統(tǒng)計計算的要求高，計算方法多且選擇性強；第三，有些問題的計算量大且復雜。由于上述特點，很多人在學習統(tǒng)計學的過程中遇到了很大障礙。本書參考了國內外大量有關本學科的教材和專著。

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