出版時間:2011-2 出版社:邱東 高等教育出版社 (2011-02出版) 作者:邱東 頁數(shù):429
Tag標簽:無
內(nèi)容概要
《國民經(jīng)濟統(tǒng)計學(第2版)》為普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材、國家精品課程教材?!秶窠?jīng)濟統(tǒng)計學(第2版)》從國民經(jīng)濟運行過程出發(fā),對國民經(jīng)濟運行過程中的數(shù)量描述和定量分析問題進行了系統(tǒng)而全面的闡述。全書的主要內(nèi)容包括:總論、國民經(jīng)濟資源統(tǒng)計、國民經(jīng)濟總量統(tǒng)計、國民經(jīng)濟過程統(tǒng)計、國民經(jīng)濟動態(tài)統(tǒng)計、國民經(jīng)濟結(jié)構(gòu)統(tǒng)計、國際經(jīng)濟關系統(tǒng)計、國民經(jīng)濟核算體系?!秶窠?jīng)濟統(tǒng)計學(第2版)》可作為普通高校“國民經(jīng)濟統(tǒng)計學”課程的教學用書,也可作為政府統(tǒng)計等部門、工商企業(yè)、科研機構(gòu)等單位從業(yè)人員學習和培訓的參考書。
書籍目錄
第1章總論學習目的1.1 為什么要學習國民經(jīng)濟統(tǒng)計學1.2 國民經(jīng)濟統(tǒng)計學的研究內(nèi)容1.3 國民經(jīng)濟統(tǒng)計學的基本方法1.4 國民經(jīng)濟的基本分類1.5 國民經(jīng)濟平衡關系1.6 國民經(jīng)濟統(tǒng)計學的學科地位1.7 國民經(jīng)濟統(tǒng)計學的產(chǎn)生與發(fā)展本章小結(jié)本章重要概念練習與思考題本章參考文獻第2章國民經(jīng)濟資源統(tǒng)計學習目的2.1 人力資源統(tǒng)計2.2 就業(yè)與失業(yè)統(tǒng)計2.3 資源與環(huán)境統(tǒng)計2.4 資產(chǎn)與負債統(tǒng)計本章小結(jié)本章重要概念練習與思考題本章參考文獻第3章國民經(jīng)濟總量統(tǒng)計學習目的3.1 國民經(jīng)濟總量統(tǒng)計的基本問題3.2 國內(nèi)生產(chǎn)總值統(tǒng)計3.3 國民收入總量統(tǒng)計3.4 國民經(jīng)濟總量的擴展本章小結(jié)本章重要概念練習與思考題本章參考文獻第4章國民經(jīng)濟過程統(tǒng)計學習目的4.1 消費與投資統(tǒng)計4.2 貨幣與金融統(tǒng)計4.3 財政與稅收統(tǒng)計4.4 資金流量核算本章小結(jié)本章重要概念練習與思考題本章參考文獻第5章國民經(jīng)濟動態(tài)統(tǒng)計學習目的5.1 價格統(tǒng)計5.2 通貨膨脹統(tǒng)計5.3 經(jīng)濟增長與波動統(tǒng)計5.4 經(jīng)濟景氣分析本章小結(jié)本章重要概念練習與思考題本章參考文獻第6章國民經(jīng)濟結(jié)構(gòu)統(tǒng)計學習目的6.1 產(chǎn)業(yè)與市場結(jié)構(gòu)統(tǒng)計6.2 收入與消費結(jié)構(gòu)統(tǒng)計6.3 區(qū)域與城鄉(xiāng)結(jié)構(gòu)統(tǒng)計6.4 投入與產(chǎn)出核算本章小結(jié)本章重要概念練習與思考題本章參考文獻第7章國際經(jīng)濟關系統(tǒng)計學習目的7.1 國際貿(mào)易統(tǒng)計7.2 國際收支統(tǒng)計7.3 國際經(jīng)濟比較統(tǒng)計7.4 國際競爭力統(tǒng)計本章小結(jié)本章重要概念練習與思考題本章參考文獻第8章國民經(jīng)濟核算體系學習目的8.1 國民經(jīng)濟賬戶8.2 國民經(jīng)濟矩陣8.3 社會核算矩陣8.4 附屬核算本章小結(jié)本章重要概念練習與思考題本章參考文獻
章節(jié)摘錄
版權頁:插圖:在現(xiàn)代信息社會,如果單從統(tǒng)計的角度看,世界上無非只有兩種人:一種是搞統(tǒng)計的人,一種是用統(tǒng)計的人。當然,統(tǒng)計信息的使用者是多數(shù),不管我們本人是否意識到,哪怕是并不從事與經(jīng)濟信息相關的職業(yè),我們也仍然可以是經(jīng)濟統(tǒng)計信息的使用者。有人會說,我們又不在政府部門工作,只要有微觀經(jīng)濟信息就可以了,干嘛還要關心宏觀層面呢?這是因為,經(jīng)濟的宏觀和微觀是密切聯(lián)系、相互牽動的,在當今經(jīng)濟全球化的時代,國民經(jīng)濟統(tǒng)計信息雖是涉及宏觀全局的,但同樣也是人們不能置若罔聞的。例如,現(xiàn)在老百姓參與股市交易的不在少數(shù),為了能在股市里賺到錢,他們就不能不關心整個國民經(jīng)濟的動向。對股市行情有兩大類分析方法,一是技術分析,一是基本分析。所謂基本分析,自然是對國民經(jīng)濟狀況和動態(tài)的分析,有了基本分析,并不能保證你一定能賺到錢,但卻增大了你賺到錢的可能性,這突出地表明了普通民眾的生活與宏觀經(jīng)濟信息的相關程度。再以房地產(chǎn)市場為例,中國老百姓特別講安居樂業(yè),所以人們特別關心房價的變化,可房子的價格到底會怎樣變化,也與整個國民經(jīng)濟的動向密不可分的。雖然不同的群體各有不同的看法,但透徹地掌握宏觀經(jīng)濟的態(tài)勢,總是會對自己觀點和結(jié)論的得出起到定量分析的支撐作用。有人會覺得普通民眾的確也需要掌握國民經(jīng)濟統(tǒng)計的信息,可是這并不意味著還得掌握如何得到這些信息的方法,他們只是使用這些信息就足夠了。這里就涉及使用國民經(jīng)濟統(tǒng)計信息的質(zhì)量和效果問題,同樣的信息,對不同素質(zhì)的人而言,所能利用到的信息量是決然不同的。從技術和方法論的角度看,如果要用國民經(jīng)濟統(tǒng)計信息,那么就有一個會不會用的問題。如果我們能對這些信息的“生產(chǎn)過程”有一個基本的掌握,知其所以然,即知道它是如何生產(chǎn)出來的,就容易知其然,知道如何來識別和使用這些信息,知道使用當中還需要注意哪些問題,就會給我們帶來更多的益處,提高我們生活和工作的質(zhì)量。經(jīng)濟學大師熊彼特指出:“如果不了解統(tǒng)計數(shù)字是如何搜集的,就不可能了解這些統(tǒng)計數(shù)字,同樣,如果不了解搜集統(tǒng)計數(shù)字的具體方法以及這些方法在認識論方面的背景的話,也不可能從統(tǒng)計數(shù)字中得到信息,不可能理解專家們?yōu)槲覀兯鸭男畔?。因此,適當掌握現(xiàn)代的統(tǒng)計方法是防止現(xiàn)代經(jīng)濟學家鬧笑話的一個必要的(但不是充分的)條件?!?/pre>編輯推薦
《國民經(jīng)濟統(tǒng)計學(第2版)》:普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材,高等學校經(jīng)濟學核心課程教材圖書封面
圖書標簽Tags
無評論、評分、閱讀與下載