化學(xué)-學(xué)科知識與教學(xué)能力-適用于初級中學(xué)教師資格申請者-初中

內(nèi)容概要

《化學(xué)學(xué)科知識與教學(xué)能力(適用于初級中學(xué)教師資格申請者)》(作者王磊)是為初中化學(xué)教師資格申請者編寫的筆試用書。根據(jù)《初級中學(xué)化學(xué)學(xué)科知識與教學(xué)能力考試大綱》要求，全書分為學(xué)科知識、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施和教學(xué)評價(jià)四大模塊。

作者簡介

王磊，北京師范大學(xué)化學(xué)系教授，教育心理學(xué)博士。中國教育學(xué)會化學(xué)教學(xué)專業(yè)委員會常務(wù)理事，中國化學(xué)會化學(xué)教育委員會委員。長期從事化學(xué)課程論、教學(xué)論及學(xué)生學(xué)習(xí)心理的教學(xué)、研究與實(shí)踐工作，出版《科學(xué)學(xué)習(xí)與教學(xué)心理學(xué)基礎(chǔ)》、《基礎(chǔ)教育新課程師資培訓(xùn)指導(dǎo)·初中化學(xué)》等專、譯著多部，在《課程·教材·教法》、《心理發(fā)展與研究》、《化學(xué)教育》等核心期刊上發(fā)表論文多篇。作為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，主持了國家義務(wù)教育階段和高中階段的化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的研制工作，同時(shí)主持國家義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書和“新世紀(jì)”版高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書的編寫工作。

書籍目錄

模塊一 學(xué)科知識與運(yùn)用能力
考試目標(biāo)
內(nèi)容詳解
第一章 初中化學(xué)相關(guān)的專業(yè)知識
第一節(jié) 初中化學(xué)知識概述
第二節(jié) 初中元素化合物知識的學(xué)科解析
第三節(jié) 初中化學(xué)變化知識的學(xué)科解析
第四節(jié) 初中物質(zhì)結(jié)構(gòu)知識的學(xué)科解析
第五節(jié) 初中化學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)的學(xué)科解析
第六節(jié) 化學(xué)科學(xué)的發(fā)展歷程及基本研究方法
第二章 初中化學(xué)相關(guān)的課程知識
第一節(jié) 《全日制義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》概述
第二節(jié) 義務(wù)教育化學(xué)教科書簡介
第三章 初中化學(xué)相關(guān)的教學(xué)知識
第一節(jié) 化學(xué)教學(xué)的一般原理和方法
第二節(jié) 初中化學(xué)核心知識的教學(xué)理論與策略
模塊自測
模塊二 化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)
考試目標(biāo)
內(nèi)容詳解
第一章 初中化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)概述
第一節(jié) 化學(xué)教材分析
第二節(jié) 教學(xué)目標(biāo)確定
第三節(jié) 教學(xué)內(nèi)容的選擇與組織
第四節(jié) 教學(xué)策略和方法的選擇
第五節(jié) 教學(xué)設(shè)計(jì)方案的呈現(xiàn)
第二章 “身邊的化學(xué)物質(zhì)”內(nèi)容的教學(xué)設(shè)計(jì)
第一節(jié) 單一物質(zhì)性質(zhì)類教學(xué)設(shè)計(jì)——以“氧氣性質(zhì)”和“二氧化碳性質(zhì)”為例
第二節(jié) 物質(zhì)制法類教學(xué)設(shè)計(jì)——以“氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法”為例
第三節(jié) 一類物質(zhì)性質(zhì)的單元教學(xué)設(shè)計(jì)——以“酸和堿的性質(zhì)”為例
第三章 “化學(xué)變化”內(nèi)容的教學(xué)設(shè)計(jì)
第一節(jié) 化學(xué)變化概念的教學(xué)——以“物質(zhì)的變化和性質(zhì)”為例
第二節(jié) 化學(xué)反應(yīng)規(guī)律的教學(xué)——以“質(zhì)量守恒定律”為例
第三節(jié) 化學(xué)反應(yīng)定量認(rèn)識的教學(xué)——以“化學(xué)方程式計(jì)算”為例
第四章 “物質(zhì)構(gòu)成的奧秘”內(nèi)容的教學(xué)設(shè)計(jì)-
第一節(jié) 物質(zhì)組成與分類概念建立的教學(xué)設(shè)計(jì)——以“元素”為例
第二節(jié) 物質(zhì)微觀認(rèn)識建立的教學(xué)設(shè)計(jì)——以“分子和原子”為例
第三節(jié) 物質(zhì)組成與結(jié)構(gòu)的定量認(rèn)識教學(xué)設(shè)計(jì)——以“化學(xué)式與
化合價(jià)”為例
模塊自測
模塊三 化學(xué)教學(xué)實(shí)旗
考試目標(biāo)
內(nèi)容詳解
第一章 初中化學(xué)教學(xué)實(shí)施的基本過程和方法
第一節(jié) 初中化學(xué)教學(xué)的基本過程
第二節(jié) 學(xué)生課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織調(diào)控
第三節(jié) 實(shí)施初中化學(xué)有效課堂教學(xué)的常見問題
第二章 初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)及探究教學(xué)的實(shí)施
第一節(jié) 基于演示實(shí)驗(yàn)的化學(xué)教學(xué)實(shí)施——以“測定空氣中氧氣的含量”為例
第二節(jié) 基于實(shí)驗(yàn)探究的化學(xué)教學(xué)實(shí)施——以“探究生石灰干燥劑的成分”為例
第三節(jié) 基于其他學(xué)生活動(dòng)形式的化學(xué)教學(xué)實(shí)施
第三章 初中化學(xué)基于真實(shí)背景的教學(xué)實(shí)施
第一節(jié) 真實(shí)背景素材的選取和加工
第二節(jié) 真實(shí)背景素材的教學(xué)呈現(xiàn)和使用
模塊自測
模塊四化學(xué)教學(xué)評價(jià)
考試目標(biāo)
內(nèi)容詳解
第一章 初中化學(xué)教學(xué)評價(jià)
第一節(jié) 教師自我教學(xué)反思
第二節(jié) 聽課評課的視角與方法
第二章 初中化學(xué)學(xué)習(xí)評價(jià)
第一節(jié) 評價(jià)方式與設(shè)計(jì)
第二節(jié) 學(xué)習(xí)的診斷
模塊自測

章節(jié)摘錄

　　社會進(jìn)步的需求和數(shù)學(xué)、物理等學(xué)科的發(fā)展，使化學(xué)科學(xué)由“研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性能和變化規(guī)律的科學(xué)”發(fā)展成為“研究原子、分子片、分子、超分子、生物大分子到分子的各種不同尺度和不同復(fù)雜程度的聚集態(tài)的合成反應(yīng)、分離和分析、結(jié)構(gòu)形態(tài)、物理性能和生物活性及其規(guī)律和應(yīng)用的科學(xué)?！绷孔恿W(xué)的建立和完善，測試技術(shù)的突飛猛進(jìn)，使化學(xué)在不同層次、不同尺度和不同復(fù)雜程度的聚集態(tài)研究物質(zhì)的合成、分離、結(jié)構(gòu)、理化性能和生物活性及其規(guī)律和應(yīng)用成為可能。 　　2.現(xiàn)代化學(xué)科學(xué)的主要研究領(lǐng)域 　　現(xiàn)代化學(xué)科學(xué)的主要研究領(lǐng)域包括環(huán)境相容性化學(xué)——綠色化學(xué)、新材料化學(xué)科學(xué)、化學(xué)中的生命科學(xué)、化學(xué)工程技術(shù)、農(nóng)業(yè)化學(xué)科學(xué)、催化化學(xué)、計(jì)算機(jī)化學(xué)科學(xué)7個(gè)領(lǐng)域。 　　綠色化學(xué)是一門具有明確的社會需求和科學(xué)目標(biāo)的新興交叉學(xué)科，其目的是合理利用現(xiàn)有資源和能源，降低成本，從根本上避免和消除對生態(tài)環(huán)境有毒有害的原料、催化劑、溶劑和試劑的使用及副產(chǎn)物等的產(chǎn)生，力求使化學(xué)反應(yīng)具有“原子經(jīng)濟(jì)性”，實(shí)現(xiàn)廢物的“零排放”。 　　新材料化學(xué)科學(xué)的研究主要包括復(fù)合型材料、新型能源材料、可生物降解高分子材料、有機(jī)物體系膜分離及膜材料、生物材料等的研究。 　　化學(xué)中的生命科學(xué)研究的主要問題有生物超分子功能的研究、模擬生物體系的自由基化學(xué)和物理有機(jī)化學(xué)的研究、無機(jī)化合物藥用的研究等?！　　?/pre>




編輯推薦
　　《中小學(xué)和幼兒園教師資格考試學(xué)習(xí)參考書系列：化學(xué)學(xué)科知識與教學(xué)能力（適用于初級中學(xué)教師資格申請者）》為中小學(xué)和幼兒園教師資格考試學(xué)習(xí)參考書系列之一，適用于初級中學(xué)教師資格申請者。《中小學(xué)和幼兒園教師資格考試學(xué)習(xí)參考書系列：化學(xué)學(xué)科知識與教學(xué)能力（適用于初級中學(xué)教師資格申請者）》從實(shí)際教學(xué)情境出發(fā)，著重講授教師職業(yè)先進(jìn)教育理念，能有效幫助學(xué)習(xí)者提高教育教學(xué)實(shí)際能力，彰顯學(xué)以致用、知行合一的學(xué)習(xí)效果。





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