重建理性主義信念

內(nèi)容概要

　　實(shí)施宣傳文化系統(tǒng)“四個(gè)一批”人才培養(yǎng)工程，是黨中央作出的一項(xiàng)重大戰(zhàn)略決策，是推動(dòng)實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，提高建設(shè)社會(huì)主義先進(jìn)文化能力的重要舉措。實(shí)施這一工程，旨在培養(yǎng)和造就一大批政治堅(jiān)定，與黨同心同德，具有廣泛社會(huì)影響的一流的思想理論家、一流的記者編輯主持人、一流的出版家、一流的作家藝術(shù)家。為集中展示“四個(gè)一批”人才的優(yōu)秀成果，發(fā)揮其示范引導(dǎo)作用，“四個(gè)一批”人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組決定編輯出版《全國(guó)宣傳文化系統(tǒng)“四個(gè)一批”人才作品文庫(kù)》?！段膸?kù)》主要收集出版“四個(gè)一批”人才的代表作，包括理論專著論文、新聞出版、文學(xué)藝術(shù)作品等。按照精益求精、分步實(shí)施的原則，《文庫(kù)》將統(tǒng)一標(biāo)識(shí)、統(tǒng)一版式、統(tǒng)一封面設(shè)計(jì)陸續(xù)出版。

作者簡(jiǎn)介

韓震，1958年5月生，山東省陽(yáng)谷縣人。1997年于北京師范大學(xué)獲哲學(xué)博士學(xué)位?，F(xiàn)任北京師范大學(xué)黨委常委、副校長(zhǎng)，價(jià)值觀與民族精神國(guó)家哲學(xué)社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)創(chuàng)新基地主任，教育部重點(diǎn)研究基地北京師范大學(xué)價(jià)值與文化研究中心常務(wù)副主任、學(xué)術(shù)委員會(huì)主任，哲學(xué)與社會(huì)學(xué)學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師。兼任首屆教育部社會(huì)科學(xué)委員會(huì)委員，教育部高等學(xué)校哲學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員等職務(wù)。享受政府特殊津貼。入選全國(guó)宣傳文化系統(tǒng)“四個(gè)一批”人才培養(yǎng)工程。 主要著作有：《西方歷史哲學(xué)導(dǎo)論》、《生成的存在：關(guān)于人和社會(huì)的哲學(xué)思考》、《重建理性主義信念》、《歷史哲學(xué)：關(guān)于歷史性概念的哲學(xué)思考》、《歷史．理解．意義：歷史詮釋學(xué)》、{20世紀(jì)西方歷史哲學(xué)》等，發(fā)表學(xué)術(shù)論文、譯文280多篇。

書(shū)籍目錄

第一章 理性的命運(yùn)和未來(lái)第一節(jié) 理性的歷史命運(yùn)第二節(jié) 社會(huì)主義文化應(yīng)是科學(xué)的理性文化第二章 抽象理性主義批判第一節(jié) 理性概念分析第二節(jié) 理性主義的興衰第三節(jié) 抽象理性主義的根本缺陷第三章 非理性主義批判第一節(jié) 非理性概念分析第二節(jié) 非理性主義的演化第三節(jié) 非理性主義在當(dāng)代中國(guó)的表現(xiàn)及其危害第四節(jié) 非理性主義的挑戰(zhàn)第五節(jié) 對(duì)某些非理性主義觀點(diǎn)的批判第四章 理性的重建第一節(jié) 理性：特殊性與普遍性的統(tǒng)一第二節(jié) 理性：歷史性與理想性的統(tǒng)一第三節(jié) 理性：說(shuō)明性與批判性的統(tǒng)一第四節(jié) 理性：觀念與行為的統(tǒng)一第五節(jié) 理性：自由探索與遵循規(guī)范的統(tǒng)一第六節(jié) 生命理性：理性與非理性的關(guān)系第七節(jié) 理性活動(dòng)綜論第五章 理性與社會(huì)第一節(jié) 理性活動(dòng)是社會(huì)進(jìn)步的強(qiáng)大動(dòng)力第二節(jié) 理性與社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活第三節(jié) 理性與社會(huì)政治生活第四節(jié) 理性與社會(huì)精神文明

圖書(shū)封面

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