改變學習方式，改變一生

內(nèi)容概要

陳光先生說：大腦和身體一樣，每個人只要運用正確的方法，就能改變大腦。    陳光記憶法突破傳統(tǒng)，實現(xiàn)了左腦和右腦的邏輯溝通。    正常人應用他的記憶方法會將記憶速度提高10-100倍！    一個沒有經(jīng)過記憶邏輯訓練的人，1個小時能記下幾十個英文單詞就很不錯了，陳光先生教的學生可以做到一個小時記住400個單詞!

作者簡介

陳光先生，臺灣著名教育專家，他的講座深深感動過成千上萬的家長，幫助他們重新樹立正確的子女教育觀念。他曾經(jīng)面對八千人揮汗演講，改變了上萬孩子的學習方法，提高了他們的成績

書籍目錄

序  醫(yī)學博士：林彥同自序前言零、超快速人腦世界　七的魔咒一、七正負二原理：如何一次記更多信息    　陳光老師小教室：七正負二原理    　作業(yè)：牛刀小試，嘗試在3分鐘內(nèi)記憶以下三十樣對象    　　創(chuàng)造自己的價值  二、大腦使用說明書    　陳光老師小教室：大腦使用說明書    　作業(yè)：附大腦圖    　　等一下再看   三、愛賓豪斯遺忘曲線    　陳光老師小教室：愛賓豪斯遺忘曲線    　作業(yè)：遺忘曲線圖四、記憶金字塔    　陳光老師小教室：記憶金字塔    　命運五、鎖鏈記憶法    　陳光老師小教室：鎖煉記憶法    　作業(yè)：請嘗試依序記下以下對象六、數(shù)字轉(zhuǎn)碼定位七、圖像照相法八、轉(zhuǎn)碼將三位數(shù)定位九、福斯密碼十、金庫密碼十一、不可能的任務：倒背圓周率十二、英文字母記憶庫十三、記憶英文單詞十四、記憶庫十五、快速操作右腦十六、有效讀書方法：2R法十七、記憶網(wǎng)十八、身體定位

章節(jié)摘錄

　　零、超快速人腦世界　　有人會問我：“你這種超強記憶需不需要常常練習??？”　　我總會回答：“請你先告訴我，這世界上有什么不需要練習的？”　　走路需要練習，拿筷子需要練習，只有“放棄”這玩意兒都不需要練習。　　除了放棄，這世界上有什么是不需要練習呢？你覺得陳光老師主持節(jié)目、演講有練習嗎？　　記住：一個人要人模人樣站在臺前，背后要承受多少淚水？沒有練習，怎么可能會有好的表現(xiàn)呢？　　只是學了超強記憶，不用流太多滴淚，就能讓我們 做任何事，都能有模有樣！　　教了這么久的記憶學，也見過不少來上課的人，年輕的有小學五年級的學生，年長的可以到七十幾歲的老爺爺。　　有人問七十歲的老爺爺：你這么老了為什么還來上課？老爺爺笑著說：　　“萬一我活到一百二十歲怎么辦？總不能靠孩子養(yǎng)我五十年吧？”　　老爺爺?shù)脑捳f出了不斷學習的重要?！　∪欢戳诉@么多人，不論是來上課的，或是我平常遇到的人，真有種感嘆，有太多太多的年輕人，好像從來不珍惜自己大腦的學習力，看輕自己的大腦功能。他們將自己的大腦設定了一個答案：“不知道”，以為回答“不知道”三個字能解全天下的問題!把自己的潛能局限住，真的很可惜。　　課堂里，有許多是面臨了學業(yè)壓力的年輕學生朋友，過度而且失當?shù)慕逃撸屗麄儫o法好好品味求學所帶來的趣味。記住，為了產(chǎn)生智慧，我們需要的其實是有更效率的記憶方法。然而，卻沒有那個學校老師能提供正確的記憶方法給他們，一反大腦使用功能、填鴨式的錯誤教育還是沒有改變，教改只是讓鴨子的飼料變得更繁雜了!　　曾經(jīng)有個學生告訴我，有次他老師出了個關(guān)于影子的問題：沒有光源就沒有影子？答案在不同版本的書里有不同的見解?！　‘斔占烁鱾€版本不同的資料告訴老師后，老師卻回答他：“這題題目出錯了，不算分!”一句話帶過？這是什么話!如果老師心中沒有追根究底答案的精神，是不是孩子一切就可以不在乎了？　　……

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